Priljubljene Objave

Izbira Urednika - 2019

Vaš otrok lahko naredi vse

Tvoj otrok Kdo je on?

Spomnite se točno kako se je pojavil. Najmanjšim gramom in centimetrom teže in višine. Spomnite se, koliko mesecev se je prevrnil, sedel, vstal, šel, je rekel, da je prvi »dal« in »oče«. Spomnite se, kako je prvič zbolel, kako ste bili prestrašeni, da je bilo usodno, medtem ko je jokal od temperature (ali pa je bil presenetljivo skočil, kot da se nič ni zgodilo na temperaturo 39,4). Se spomniš, ko si prvič prekinil z njim. Za eno uro. Za dan. Za vikend. Na dopustu. In kako so krivi, da ste slaba mati, in trpi brez vas.

Zdi se vam, da veste vse o njem. Bolje kot kdorkoli drug. In, seveda, bolje kot on sam. In v mnogih pogledih je res. Toda nekaj v tem vsevednosti otroku preprečuje, da bi bil sam. Vsak trenutek se spreminja. Raste z veliko hitrostjo. Samo ste navajeni na dejstvo, da ljubi, recimo, ajdo, saj takoj z njo zaljublja in potem morate ponovno razmisliti, kako koristno je, da ga nahranite. Samo, da ste se prilagodili njegovemu načinu mirovanja od 8.00 do 7.00 ure, saj se je že nekje v sebi odločil, da lahko kasneje zaspite in vstanete še prej. In prosim piti nekajkrat ponoči. In v tej dirki za hitrost otroka se tako utrudite, da se želite odločiti enkrat za vselej: to je to, in to je to. Tukaj je otrok dober, toda tukaj je slab. In če to naredite tako, da je dobro, organizirate prostor in čas, okolje in hranjenje z delom in oskrbo, potem otrok nima pravice, da se počuti slabo.

Ne sme biti žalosten, ko odideš. Pazili ste, da v vaši odsotnosti ni zamudil, ste povabili svojo ljubljeno babico in najboljšo varuško na svetu.

Nima pravice jesti, kadar mu hrana ni všeč. Da, nima niti pravice, da bi imel okus v hrani. In nima pravice zapirati usta, se obrniti, če je jedel, preden se je dragocena hrana končala na krožniku. Konec koncev ste tako dolgo in trdo kupovali in prodajali trge za nakup najbolj resnične, prave piščančje juhe. Ali tako dolgo so pripravljali piterovo špinačo, tako uporabno, vendar ne želi! Še huje, če ne želi ničesar od tega, kar ponujate. Umrla bo od lakote! In tukaj otrok nima pravice umreti od lakote: roka staršev odpre njegove čeljusti in mu v usta nalije žlico. Ali pa hitro, hitro, dokler se taka svetla reklama na televiziji ne konča, vstavi hrano v odprta usta. Ali druga možnost: otrok igra v sobi, on je strasten, in od časa do časa teči do njega in vrvec v usta veliko žlico s hrano. In potem z novim delom počakate v žlički, skrivaj skrivaj v sobo.

In otrok nima pravice boleti. Morate iti na delo, imate hipotekarna posojila, kariero, načrte za vikend, družinske počitnice, navsezadnje! In tukaj je! Pojavil se je izcedek iz nosu, in Bog ne daj, tudi vročina. Teden doma z vašim otrokom! Katastrofa!

In otrok nima pravice prijaviti se, pozabiti, ne doseči. Konec koncev ste »glede na pravilno knjigo« vzeli plenico, kupili lepe hlačke, nogavice. Čakali ste tako dolgo!

Otrok nima pravice do modrice. Ali dobite sneg v obraz. Ali ne dobite igrače, ki jo igra druga. Ali pa izgubite rokavico. Ali mokre rokave pri umivanju rok. Ali zaspite dolgo časa v mirni uri. Ali se zmočite v deževnem mokrem vremenu v gumijastih hlačah in čevljih. Ali pa zjutraj počasi gremo na vrt, ker nisem dovolj spal. Ali vas prosim, da ga ne odpeljete na vrt. Ali jutri zjutraj v garderobi.

Otrok nima pravice biti drugačen. Ne tako, kot želite. In ne kot drugi. Hkrati pa bi morala biti posebna. Kako. Treba ga je obravnavati kot umetniško delo, kristalno vazo, drago bluzo blagovne znamke in nekaj drugega, ker je vaša. In celotno vprašanje je KAJ. Nekaj ​​za igranje po vaših pravilih, da bi ohranili zaupanje, da ste dober starš. Desni starš. In ko ste pravi starš, ki je pomislil na vse, pripravljen, organiziran in otrok še vedno živi kakšno drugo življenje (bolan je, ne jede, je poreden, ne zaspi, ne mara vrtca itd.), Potem je vse kriv. . In tudi sam. Vsi tisti, ki so vpleteni v vaš odnos z vašim otrokom. Vsi tisti, ki jih iz kakršnih koli razlogov razumete, bi morali zagotoviti VAŠO udobje in VAŠE predstave.

Vendar pa je skrivnost, da je otrok živa individualna bit. Življenje posameznega organizma. Živeti ločen svet. Pokličite ga tako, kot želite. Vendar ključne besede ostajajo »žive« in »ločene«. V sebi ima svoja pravila in zakone (in jih sam ni izumil, živi na način, ki ga je organizirala njegova narava). On ima svoje lastne reakcije. Ima svoje načine interakcije s svojimi željami in s svojimi ne želje. Poleg tega ima svoje želje! Ima lasten okus in želje. Vau! In njihove odnose z vrstniki, starimi starši, vzgojitelji, igrače, dom, posteljo, hrano, ajdovo kašo in mnoge druge. In potem, ko mu je odvzel pravice do lastne, ga prikrajšate za njegovo animacijo. Nekaj ​​postane. Nekaj, kar bi se moralo odzvati na vas in vaša dejanja v zvezi z njim v določenem (za vas na določen način). Vesel sem, da te pustim, ko odideš. Vedno dober apetit. Privoščite se po sprehodu v vsakem vremenu. Na oblačila ne kapljajte juhe. Bypass prehladi in virusi (pustite drugim, da zbolijo!). Zaspati hitro in enostavno, samo postavite glavo na blazino. Ni zgodaj, da bi se zbudili ob koncu tedna, ko pa ste se že zbudili in ste uspeli prebrati novice na spletu. Ne kriči, ko me boli. In izgubi pravico do lastne edinstvene izkušnje v sodelovanju z drugimi, odlično, ločeno. Sprejeti ali zavrniti, slišati ali neopaženo, nemočno ali prositi in prejeti.

In skrivnost je, da te otrok ljubi. In to vas ne pusti, ker ne prenaša tega občutka dolgčas, ki prihaja iz srca iz ljubezni do vas. In lahko zboli, ker na ta način doživlja svoje težave, skozi telo, tako da ga ne raztrga od svetlih užitkov. Ker je otrok zelo občutljiv. Njegova koža je zelo nežna. In morda ne želi iti v vrtec, ker te vidi malo, in nima dovolj tega kratkega večera pozornosti. In lahko ima rad, da je sam. Predvajajte eno. Ne, lahko se igra z drugimi otroki in mu je všeč. Ampak včasih je tako utrujen od ljudi. Samo hoče biti doma. Igrajte se s svojimi igračami, jejte s krožnika, si oglejte knjigo, operete peresa z milom, sedite na mamin krog.

In ima vse to pravico. In ljubiti, pogrešati in biti sam, biti z drugimi in biti z vami.

O knjigi "Vaš otrok lahko naredi karkoli. Kako razviti otrokove organizacijske sposobnosti in sprostiti njegov potencial".

Psihologi Peg Dawson in Richard Guar delajo z otroki že več kot 30 let. Ugotovili so, da nekateri pametni in sposobni otroci za uspešno študij in komunikacijo brez konfliktov nimajo določenih organizacijskih sposobnosti - na primer sposobnost zbiranja, doseganja ciljev, načrtovanja časa ali nadzora nad čustvi. V tej knjigi avtorji povzamejo svoje praktične izkušnje in ponudijo navodila po korakih za prepoznavanje in oblikovanje spretnosti, ki jih vaš otrok nima.

Knjiga je namenjena staršem otrok od predšolske do srednje šole, pa tudi učiteljem, psihologom in strokovnjakom za razvoj otrok.

V ruskem jeziku je prvič objavljen.

Prenesete lahko knjigo »Vaš otrok lahko na našem spletnem mestu naredi karkoli. Kako razviti otrokove organizacijske sposobnosti in sprostiti svoj potencial«. Dawson Peg, Guar Richard brezplačno in brez registracije v fb2, rtf, epub, pdf, txt, bere na spletu ali kupi knjigo v spletni trgovini.

641 zapisov za vse zapise

KARTONI # Vaš otrok risanke

Čudovite vzgojne risanke za otroke!
Brez dolgočasnih učnih ur iz zabavnih prijateljev - pingvina Pinga in Crocodile Crocs, ki pomagajo otroku hitro in enostavno naučiti potrebne in koristne informacije.
V teh serijah učimo oblike in barve! Pridružite se zdaj!

Jutranji vnos hrane je zelo pomemben za vsako osebo in še posebej za otroke. Res je, da imajo matere pogosto vprašanje, kako zjutraj nahraniti malo izbirčno. Oglejte si naš video posnetek, kjer delimo skrivnosti KORISTNIH IN OKUSNIH ZAJTRKOV ZA OTROKA, in vaše vprašanje ne bo ostalo brez odgovora. Pridružite se
youtu.be/R_dxxGNio-w

Razvoj in srčkan risanke za tiste, ki se učijo angleško

ČAROBNA ČRNA KUHINJA IZ BARVNEGA PAPIRJA.

Za obrti boste potrebovali:

črni, rožnati in beli papir
lepilo
škarje
svinčnik
vladar
črni pero ali obarvano pero

40 OSEBNA VPRAŠANJA OTROCI

Kako pogosto se z njimi pogovarjate o otrocih? Ali veste, kaj vaš otrok misli o odraslih? Kaj se želi naučiti? In kdaj je še posebej srečen? In kaj je njegov najljubši dopust? In najbolj nepozaben dan? Pokaži celotno zgodbo ...

Takšna vprašanja so zelo koristna za razumevanje, kako otrok živi in ​​kako.
In tudi - kako se razvija, kaj se uči, kaj začne razumeti. To lahko naredite enkrat letno. In potem primerjajte odgovore. To je tako zanimivo!

Želite nepozabno toplo in zabavno družinsko večer? Vprašajte svojega otroka.
Tukaj je nekaj vprašanj, ki jih lahko postavite otrokom. Dodajte in izumite svoje.

1. Ali je lahko biti otrok?
2. Je enostavno biti odrasel?
3. Kje živijo sanje?
4. In ko ste budni, kje so?
5. Zakaj ljudje berejo knjige?
6. Kaj želite biti, ko odrasteš?
7. Če bi imeli čarobno palico, kaj bi naredili?
8. Kaj bi moral biti najboljši prijatelj?
9. Kako lahko kaznujete otroke in za kaj?
10. Kaj bi se radi naučili?
11. Zakaj se ljudje zbolijo?
12. Kako bi radi bili pokvarjeni?
13. Želite imeti brata ali sestro? Zakaj?
14. Katera je vaša najljubša igra? Kako jo igrati?
15. Česa se najbolj bojite?
16. Kateri praznik vam je najbolj všeč? Zakaj?
17. Zakaj se ljudje žalijo? (Kaj bi vas lahko žalilo?)
18. Kaj je slabo in dobro razpoloženje?
19. Kateri risani lik (pravljica) vam je najbolj všeč? Zakaj?
20. S kom želite biti prijatelji s fanti ali dekleti? Zakaj?
21. Kaj vam je najbolj všeč?
22. Kaj ne ljubiš?
23. O čem sanjate?
24. Katera je najbolj okusna hrana na svetu?
25. Kaj se vam zdi super na svetu?
26. Kaj mislite, da je čudež?
27. Ali obstaja nekaj, česar niste storili, in zdaj obžalujete?
28. Kaj želite storiti v bližnji prihodnosti?
29. Zakaj jokate?
30. Kje se počutite dobro?
31. Kaj bi lahko vaši starši naredili za vas, da bi bili srečnejši?
32. Kakšen je bil vaš preprost dan, ne praznik, ko ste bili srečni?
33. Kje je bolje - ko greš nekam ali doma?
34. Ko si popolnoma sam, kaj počneš?
35. Kaj pogrešate?
36. Če bi lahko kaj spremenili v naši družini, kaj potem?
37. Zakaj vas starši žalijo?
38. Zakaj imate radi starše?
39. Če bi lahko pomagali drugim ljudem, kaj bi storili?
40. Kako se vidite v 10 letih?

Kako izbrati mešanico

Materinsko mleko je bilo in bo vedno boljše od najvišje kakovosti in moderne mešanice. Mlečna formula.

Pridobite najbolj sveže in zanimivo

Dobrodošli na naši spletni strani za nosečnice in mlade matere.

Vaše življenje je polno novega pomena - ali boste postali mati? Ali je vaš dojenček že rojen? Ali morda samo načrtujete nosečnost in sanjate o otroku? Z veseljem vas bomo podprli v tako pomembnem obdobju življenja in vam dali vse potrebne informacije o nosečnosti in pripravi za to, o rojstvu, o dojenju in o skrbi za vašega otroka.

Na spletnem mestu boste našli samo unikatne članke, ki se ne kopirajo in se ne pretvarjajo na podlagi drugih virov iz interneta. Nenehno posodabljamo našo spletno stran, jo naredimo bolj priročno in poskušamo dati sodobne informacije.

Spletna stran za nosečnice in mlade matere nashy-detky.com.ua vam bo pomagala pri spopadanju z boleznimi, ki se pojavijo med nosečnostjo, razkrile bodo tako pomembne vidike nosečnosti kot preprečevanje okužb, ultrazvok, testi, teža in tako naprej.

Pozdravljamo mumije, ki želijo dojiti dojenčke, zato ima mesto celoten oddelek, ki je namenjen dojenju in upošteva različne okoliščine, v katerih lahko doječe matere: dojenje in nosečnost, dojenje po carskem rezu, razpokane bradavice, pomanjkanje materinega mleka in tako naprej.

Pozor!
Samozdravljenje lahko poškoduje vas in vašega otroka! Posvetujte se z zdravnikom!

Pridobite najbolj sveže in zanimivo

Prenesite knjigo v naslednji obliki:

William Cerz in Martha Cerz

Vse, kar morate vedeti o otroku od rojstva do dveh let

Dr. Bill I Martha mojim bralcem

DEL I. ZAČETEK IZ ZAČETKA: OSNOVE DOMAČEGA IZOBRAŽEVANJA

Poglavje 1. Neločljiva povezava: kaj to pomeni?

Dvig otroka. Pet pravil ravnanja, ki krepijo komunikacijo z otrokom. Metoda neločljivega povezovanja vključuje očete pri vzgoji otrok. Vprašanja, ki jih lahko postavite.

Poglavje 2. Kaj morate storiti, da boste rodili, je enostavno in varno.

Rojstvo pred in zdaj. Dobre novice. Deset vozlov kot spomin za tiste, ki želijo roditi, da gredo dobro.

Poglavje 3. Kaj morate kuhati za otroka.

Kako izbrati zdravnika za vašega otroka. Izbira podobno mislečih ljudi in svetovalcev. Kaj izbrati: dojenje ali umetno hranjenje. Ali je treba odstraniti kožico. Pri pripravi vsega potrebnega za otroka.

Poglavje 4. Otrok se je rodil: kaj storiti od začetka.

7 veščin visoko uspešnih družin

Dragi bralci, iskreno upamo, da knjiga "Vaš otrok" Searsa Williama ne bo izgledala kot katerikoli od že prebranih v tem žanru. Skozi slike ne ostanejo brez pozornosti, pojavljajo se na različnih mestih besedila, popolnoma se uskladijo z glavno črto. Ustreznost problema, ki je vzeta kot podlaga, je lahko opredeljena kot večna, saj bo, dokler obstajajo ljudje, njihov odnos vedno kompleksen in raznolik. Presenetljivo je, da avtor ne sklepa, da se raduje in žaluje, ima zabavo in žalost, se prižge in ohladi s svojimi liki. Dialogi likov so zanimivi in ​​informativni zaradi različnih pogledov na svet in razlike v likih. V glavni zamisli je toliko čustev in načrtov tako globoko, da vsakdo v stiku z njim postane otrok tega sveta. Spletka je tako zmedena, da je kljub vsem namigom težko uganiti pot, ki jo bo zavzela zaplet. Skozi vizijo protagonista se svet okoli nas v domišljiji bralca razlega svetlo, pisano in neverjetno lepo. Delo je prežeto s subtilnim humorjem in ta humor, kot ena od oblik, prispeva k boljšemu razumevanju in dojemanju dogajanja. Zdi se, da je neverjetno, a precej jasno in izjemno uspešno izraženo z besedami, ki so izmuzljive, čarobne, redke in izredno dobre volje. Konec presenečenja je bil nepričakovan in pustil je prijeten občutek pod tušem. "Vaš otrok," Sears William, lahko brezplačno preberete na spletu neomejeno število krat, obstaja filozofija, zgodovina, psihologija, tragedija in humor ...

  • Všeč: 0
  • Za nagrade: 0
  • Za repost: 0

Sledi njegova zožena, da pride v čarobni svet? Pretvarjajte se, da ste fant in se izgubite v oboževalcih? P.

Hvaležen sem vam, da ste mi rojeni (mama se obrne na svojega otroka)

Zahvaljujem se svoji družini za podporo in vero v mene.

Zelo pomembno je, da otroka naučimo tri stvari - branje, pisanje, štetje. To je bilo storjeno (in moramo priznati, zelo uspešno) vso sovjetsko pedagogiko. To počne 98% mislečih staršev in vzgojiteljev celotnega postsovjetskega prostora. In jaz jim rečem: DOBRO POKLICI! Glavna stvar je, da ne pretiravate. Ne le tsiferok in majhne črke so naredile naše dečke in dekleta. Sestavljajo jih radost in žalost, sočutje in sovraštvo, ponos in zavist, preizkušnja in napaka, upanje in nemir. Če otroku pomagate razumeti to, ga pošljite na pot poznavanja sebe, potem lahko sami rečete »BRAVO!«

Predgovor

Ne tako dolgo nazaj, pred nekaj več kot 100 leti, je Leo Tolstoj dejal: »Izobraževanje je obvezen, nasilen vpliv ene osebe na drugega ... Izobraževanje je želja ene osebe, da naredi še enega, enako kot on sam. (Želja revnih, da od bogastva vzamejo bogastvo, občutek zavisti starega, ko gledamo na svežo in močno mladino, je občutek zavisti, zgrajen v načelu in teoriji). « Z drugimi besedami, po besedah ​​velikega pisatelja in učitelja, mi, odrasli, grešni in pokvarjeni, nimamo ničesar, kar bi dali novi generaciji. Otroku zavidamo in ga ovirajo z našimi krhkimi poskusi, da bi vplivali nanj, in otrok je popoln.

Strinjam se, zveni drzno in škandalozno. Pravzaprav je treba omeniti, da je bil grof Tolstoj samo izraz idej, ki so bile v drugi polovici devetnajstega stoletja samo v zraku in ne samo tukaj. Oscar Wilde - človek zelo daleč od Rusije in iz pedagogike, v romanu »Portret Doriana Graya« se je strinjal z Levom Nikolayevichom: »Ni dobrega vpliva. Vsak vpliv sam po sebi je nemoralen ... vplivati ​​na drugo osebo je, da mu damo dušo. Ne bo začel razmišljati s svojimi mislimi, ki gori s svojimi strastmi ... On bo postal odmev druge melodije, igralec, ki igra vlogo, ki ni napisana zanj. "

Po eni strani so te besede zmedene, v njih se čutijo daleč od mladostnega maksimalizma, po drugi strani pa, če dobro premislimo, bomo videli, da je v teh besedah ​​resnica resnice! Kako ravnati z vsem tem? Na splošno je treba priznati, da je pedagogika prepletanje skrajnosti. Če pozorno pogledate njeno zgodovino, bo tudi neizkušen opazovalec videl, da je poln metov in maksimalizma, teorij, ki se trdno osredotočajo na eno stran, na enostranski pristop k otroku. Menim, da to ni naključno, ker je vedno lažje slediti skrajnostim, kot pa iskati sredino. In to ne velja samo za področje izobraževanja.

Vendar pa smo danes, v začetku 21. stoletja, nabrali dovolj znanja in izkušenj, da bi končno opredelili načela pedagogike zlatega značaja, odmaknili se od skrajnosti in maksimalizma v odnosih z otroki in jih začeli obravnavati ne kot neumna bitja, temveč kot učitelji. in življenje na poti.

Pogosto med predavanji za starše slišim vprašanje: »Zakaj imamo otroke? Zakaj bi se prenašali, spreminjali dobro uveljavljeno in udobno življenje, prilagajali se malemu tiraninu? «Zagovorniki gibanja za otroke (ki se je rodil brez otrok), ki so se pojavili v Ameriki v sedemdesetih in pridobili popularnost v 90. letih 20. stoletja, pravijo: »Zdi se vam, da imate otroka. Pravzaprav te ima on. "

Sledilci te ideje identificirajo pojme »starševstva« in »žrtvovanja«, prepričani so, da s tem, ko postanemo starši, v oltar prinesemo naše živahno življenje in v zameno dobimo nekaj težav. V zadnjem času vse bolj slišim takšne argumente. Moj 28-letni poznanik z vprašanjem se je vprašal: »Kakšen otrok? Kdaj? V življenju imam toliko načrtov. Otrok je popolna degradacija. " Težko mi je bilo, ki se že skoraj 20 let ukvarja s pedagogiko, razumeti in sprejeti to stališče. Vendar pa obstaja in nemogoče je ne računati z njo. Toda z njo se lahko prepirate! ☺

Začel bom z eno Sufsko parabo (Sufiji so vzhodni modri modri). Piše, da gre oseba skozi etape kamele, leva in otroka. Ob kameli se drži pravil, nosi breme nege in se ne upira okoliščinam. Kot kamela, ki prečka puščavo, ima veliko varnost. Ko pa se izčrpa njegova potrpežljivost in moč, postane lev. Zdaj se dejavno upira okoliščinam, ki se borijo za pravičnost in dosežejo določene višine. In potem nenadoma spozna, da je vse to nečimrnost, da ga tisto, kar posveti življenje, loči od resnice, in njegovo življenje, kljub dosežkom in zunanjemu smislu, je brez vsakega pomembnega, preprostega in harmoničnega. In potem lev postane otrok: gleda na življenje z odprtimi očmi, vidi lepe v majhnih stvareh, ki jih prej ni opazil, ponovno odkriva svet in svoje lastne možnosti zase.

"Morala te basne" je da je otroški pogled na svet najbolj moder, človek prihaja k njemu skozi leta. Učitelj, ki razvija otroka v sebi s komunikacijo z otroki, lahko razkrije svoje ustvarjalne sposobnosti, fleksibilnost mišljenja, bogata čustva, radostno dojemanje življenja. Z drugimi besedami, za odrasle, ki razmišljajo in so odprti, bodo otroci kot celota in vsak konkreten otrok pomagali, da bodo širši pogled na svet, na samega sebe, na njihovo bistvo in na človeško naravo na splošno.

Sodobni psihologi priznavajo, da je odrasla oseba, ki doživlja pomanjkanje "otročjih" lastnosti, nagnjena k depresiji in boleznim, staranje je hitrejše. Ljudje, ki uspešno razvijajo lastnosti odraslega, ohranijo lastnosti otroka, imajo neomejene možnosti v vsem, kar počnejo. Zato je komunikacija odraslih z otrokom potrebna kot otrok z odraslo osebo. Življenje z otroki prispeva k oživljanju otroških kvalitet pri odrasli osebi.

Zanimivo je, da ezoteriki trdijo v istem smislu. Pravijo, da otrok ni slučajno rojen v določeni družini. Skozi otroka starši opravljajo svoje življenjske lekcije, vsak matični par prejme otroka, ki ga zaslužijo. Zanimivo je, piše Osho, slavni indijski filozof: »Rodiš otroka, ki ustreza tvojemu stanju ljubezni. Če so starši razočarani nad svojim otrokom, bi morali razmisliti: si zaslužijo takšnega otroka ... Moški spermatozoid in žensko jajce lahko ustvarita priložnost za vstop duše, ustvarjata možnost, da se v njem uteleša neka duša. Toda privlačili boste le osebo, ki jo omogoča vaša spolna aktivnost. Starši bodo otroka spoštovali. Otrok je gost iz neznanega in morate ga spoštovati. Starši, ki ne spoštujejo svojih otrok, bodo zagotovo uničili njihova življenja. Vaša hvaležnost, vaša ljubezen, vaše spoštovanje - "Izbrali ste nas staršev" - boste v odgovoru prejeli še globlje spoštovanje in ljubezen. "

V tako nenavadni smeri za nas, trdi veliki indijski mistik. Zanimivo je, da sem iz prijateljevih ust slišal posebno potrditev njegove teorije. Bil je presenečen, ko je rekel, da ko je njegov sin star 4 leta, je dejal: »Izbral sem te. Preletel sem zemljo in te videl z mamo na balkonu. Poljubil si se. In tako si mi bila všeč, da sem se odločila, da boš moja starša. "

Dva povsem različna vira, vendar ena ideja. Mogoče bi moral razmisliti o tem? Vsak od nas sam odloča, da verjame ali ne verjame, da ostane materialist ali da preide na ezoterična stališča. V tem primeru je pomembno, da se popolnoma razlikujejo, zaključek vsega zgoraj navedenega "filozofiranja" je ta: v dvajsetem stoletju so bili odrasli pripravljeni na dialog z otroštvom, razumevanje načel pedagogike zlate sredine.

Ta knjiga je namenjena tistim, ki menijo, da so takšni, in tistim, ki se želijo pridružiti vrstnikom tutorjev zlate dobrine.

Na teh straneh bomo korak za korakom analizirali, kako:

  • graditi zaupanje, v katerem je otrok pripravljen razpravljati o svojih težavah z vami,
  • pomagati otroku spoznati svojo edinstvenost, ljubiti sebe, verjeti v sebe,
  • učite svojega otroka, da izrazi svoja čustva, nadzoruje negativne občutke, kot so jeza ali zavist,
  • otroku pomagajte, da se v vsaki ekipi počuti udobno, da je lahko del skupine in hkrati ohrani svojo individualnost,
  • naučiti otroka, da sprejema odločitve in ocenjuje posledice svojih odločitev,
  • otroku pomagajte, da se zavedate njihovih moči in sprejmete slabosti
  • naučite otroka, da se pohvali za dosego cilja in da izkoristijo njihove napake.

Predavanja pogosto začnem z dvema citatoma čudovitih pisateljev dvajsetega stoletja. Odlomki so morda dolgi, vendar se ne morem upreti skušnjavi, da jih ponovim v tej knjigi, so preveč boleči. Tukaj poslušajte:

Ti si druga oseba, ki želi biti enaka kot vsi drugi. In to je po mojem mnenju nevarna bolezen.
- Je nevarno biti drugačen?
- Ne, nevarno je poskušati biti enako kot vsi drugi: povzroča nevrozo, psihozo, paranojo. Nevarno je, da si želimo biti kot vsi drugi, ker pomeni posilstvo narave, ki je v nasprotju z Božjim zakonom, ki ni ustvaril niti dveh enakih listov v vseh gozdovih in nasadih sveta.

Paulo Coelho. "Veronica se odloči umreti"

... najbrž bi jim pomagal (otrokom), da se znebijo vsega, kar so navdihnili njihovi starši, čeprav bi jih starši le prepričali, da je SINTE VELIK, da bi jih pozabili. Navsezadnje je slon zraven nekoga - na primer, s psom ali z žensko ... Naj se približajo slonu, vedoč, da slon ne ve za njih. Enako s travo in vse ostalo. Niti ne bi rekel, da je trava zelena. Barva je samo ime. Povedati jim, da je trava zelena, je, da jih pripravite na dejstvo, da je vsekakor način, kot ga vidite, in nič drugega. Ampak navsezadnje Njihova trava ne more biti slabša od tvoje, morda mnogo boljša.

Jerome D. Salinger. "Teddy"

Neverjetno modre besede, kajne? Po mojem mnenju vsebujejo briljanten odgovor na glavno vprašanje pedagogike. Kaj je namen našega izobraževanja? Kaj želimo posredovati našim otrokom? Z uporabo slik Salingerja in Coelha lahko rečemo: Odrasla oseba mora otroku pomagati pri odkrivanju njegove edinstvenosti, ustvarjanju biografije, živeti svoje življenje, uresničevati svoje želje in avanture, »videti svojo travo in svojega slona«.

Sliši se lepo, kajne? Toda kako ga izvajati v praksi? Kaj točno lahko naredimo, da se naši otroci počutijo edinstvene in neponovljive? Kako jim pomagati biti srečni in uspešni? Odgovore na ta vprašanja posvetim knjigi skrbnim vzgojiteljem.

V knjigi bom nenehno uporabljal takšno stvar kot i-koncept. Zato je smiselno, da se o njej pogovarjamo in na kratko določimo, kaj drugi pišejo o svojih disertacijah. ☺

Kaj pravijo znanstveniki? Priznani psiholog Robert Burns trdi, da koncept I-ja opredeljuje ne samo to, kaj je oseba, temveč tudi, kaj si misli o sebi, kako gleda na svoje aktivne začetne in razvojne možnosti v prihodnosti. Pomembno vlogo pri oblikovanju samozavesti igra primerjava podobe realnega »ja« s podobo ideala »ja«, torej z idejo o tem, kaj bi oseba želela biti. Visoka stopnja sovpadanja pravega »I« z idealom velja za pomemben kazalnik duševnega zdravja.

Zdaj, s stališča te teorije, poglejmo natančneje vsakdanje življenje našega otroka. Takoj bomo ugotovili, da je napolnjena in pogosto preplavljena z izobraževalnimi dejavnostmi, ki predstavljajo nepretrgano verigo tveganih situacij: pisanje poročila, recitiranje poezije, odgovarjanje na tablo itd. V vseh teh primerih tvegamo, da bo otrok užaljen, kritičen, neodobren , neuspeh in celo kaznovanje.

Z drugimi besedami, vsakič, ko naš oddelek ogroža lastno samospoštovanje, ki je po eni strani v šoli pri stalnem opazovanju, je po drugi strani nujno, da uspešno opravi vse iste šolske naloge. Sodobni znanstveniki trdijo, da so otrokove kognitivne sposobnosti neposredno odvisne od njegove ravni samozavesti. Na primer, vzemite raziskovalne psihologe Wattenberg in Clifford (Wattenberg & Clifford). Pokazali so, da koncept otrok v vrtcu vpliva na bralni uspeh bolj kot IQ. Z drugimi besedami, otroci z nizko samospoštovanjem se berejo slabše kot otroci z visoko samopodobo.

Kaj izhaja iz vsega tega? Naloga je določena preprosto (težje z njeno izvedbo): potrebno je ustvariti pogoje za nastanek visoke samozavesti otroka.

Kaj morate storiti za to? Stanley Coopersmith (S. Coopersmith), otroški psiholog z Univerze v Kaliforniji, je poskušal opredeliti razmere v družini, ki prispevajo k razvoju samozavesti otrok. Skupina njegovih pomočnikov je preučevala način življenja 1.700 družin, v katerih so otroci pokazali to "zaželeno visoko raven". Po analizi niza kazalcev so znanstveniki prišli do zaključka, da v preučevanih družinah komunikacija z otrokom vključuje tri glavne sestavine.

1. Ljubezen, ki izraža spoštovanje, skrb in sprejemanje. V takšni družini otrok ve, da ga imajo vsi, z vsemi močmi in slabostmi. Tukaj, besede našega izjemnega učitelja V. A. Sukhomlinsky prišel na misel: "To je enostavno ljubezen abstrakten otrok, in si poskušajo ljubiti določenega otroka z vsemi njegovimi pomanjkljivosti."

2. Občutek varnosti. Omeniti velja (in za mnoge se lahko zdi povsem nepričakovano), da starši otrok z visoko samopodobo ne pridigajo permisivnosti. Nasprotno, v teh družinah obstajajo jasno opredeljene omejitve, standardi, pričakovanja, zaradi katerih se otroci počutijo varnejše.

3. Demokracija. Starši spodbujajo otroka, da izrazi svoje stališče, tudi če se razlikuje od njihovega.

Z drugimi besedami, v okolju, ki povečuje samozavest:

  • otroci čutijo toplino in ljubezen,
  • počutijo se varne in jim omogočajo, da raziskujejo nove stvari, ne dajo se obesiti
  • spoštujejo se kot posamezniki
  • spodbujajo jih k lastnemu mnenju,
  • otroci vedo, da v zunanjem svetu obstajajo jasni okviri in omejitve
  • imajo velike možnosti za uspeh,
  • čutijo, da so sprejete brez pridržka.

Na podlagi rezultatov te in drugih študij so znanstveniki opredelili glavne sestavine otrokovega I-koncepta. Ko jih pregledate in analizirate, lahko popravite svoj odnos z otrokom, opazili boste, da je otroku postalo veliko lažje pomagati, da bi bil sam, da bi mu dali priložnost videti "svojo travo in svojega slona" (mislim, da dobro veste, da so te naloge veliko težje kot le poučevanje otroka za branje in pisanje, čeprav tega nihče ne prekliče).

Torej, kateri so glavni bloki i-koncepta? Obstaja samo pet:

- občutek varnosti (v naši knjigi ga imenujem in občutek varnosti),

- občutek individualnosti (jaz sem jaz),

- občutek kompetence (jaz in moj uspeh)

- sposobnost postavljanja ciljev (jaz in moji cilji)

- sposobnost učinkovitega sodelovanja z drugimi (jaz in drugi).

Te "opeke" ni bilo lahko izolirati, še težje pa je identificirati tiste korake, ki bodo pripomogli k maksimiranju teh lastnosti pri otroku. Znanstveniki so to storili, in to se je zgodilo (na podlagi tabele Stanley Coopersmith, ki sem jo spremenil in posodobil).

1. Jaz in občutek varnosti

»Samo otrok, ki se počuti varno, se» upa «razvijati v zdravi smeri. Njegova potreba po varnosti mora biti izpolnjena. " Tako kategorično navaja eden največjih psihologov dvajsetega stoletja Abraham Maslow. Veliki strokovnjak za človeške duše povezuje občutek varnosti z osnovnimi potrebami. To je jasno razvidno iz njegove slavne piramide.

  • Potreba po samoizražanju
  • Potreba po spoštovanju in priznavanju
  • Potreba po pripadnosti družbeni skupini, vključenost, podpora
  • Potreba po varnosti in zaščiti
  • Fiziološke potrebe

Zadovoljevanje otrokovih potreb po varnosti je glavna stvar, na katero mora biti pozoren vsak učitelj, ki pripravi pozitivno izobraževalno okolje. Kako to storiti? Vseobsegajoči psihologi opredeljujejo tri glavne korake, ki vključujejo:

1) vzpostavljanje zaupnih odnosov

2) določitev razumnih omejitev in pravil

3) ustvarjanje pozitivnega okolja.

1. Smo ljudje, ne bogovi! Kako zgraditi odnos zaupanja z otrokom

V pedagogiki o zaupnih odnosih ne pravi le leni. Vsa učenja, pretekla in sedanja, pozivajo vzgojitelje, naj gradijo zloglasni odnos zaupanja. Toda kaj je za tem cenjenim frazom?

Dobro vemo, da zaupanja ne moremo pridobiti v eni seji, ni podvrženo razumu. Zaupanje je tam ali ne. Za otroka je zelo pomembno, da se na podzavestni ravni počuti, da lahko zaupa svojemu odraslemu. Poskušajmo malo razumeti, na podlagi tega, kaj se zdi zaupanje, kakšno bi moralo biti vaše obnašanje, da bi se ta odnos zaupanja pojavil.

Najprej je treba govoriti o SPREJEMU OTROKA.

Resnično sprejemanje je, ko je otrok v celoti sprejet - tako njegove prednosti kot slabosti. Otrok na podzavestni ravni, "z vsemi vlakni svoje duše", mora čutiti: "Ne ljubijo me tako, kot bi moral biti, ampak to, kar sem." Ko je bila moja hči majhna, smo se z njo igrali, ki jo je zelo ljubila. Ko sem izražala svoje nezadovoljstvo z nekaterimi njenimi dejanji, je nujno dodala »vendar« in ponudbo sem morala nadaljevati z nečim dobrim. Dialog je izgledal takole:

Me: Kakšen grdo si bil, ko je to storil!

Opis knjige "Vaš otrok"

Opis in povzetek »Vaš otrok« je brezplačen na spletu.

William Serz in Martha Serz VAŠ OTROK

Vse, kar morate vedeti o otroku od rojstva do dveh let

MOSKVA, KORONPRESS KORONA, 1994

OCR PalekAligator, 1998

Dr. Bill in Martha svojim bralcem.

Ne samo, da smo napisali to knjigo - živeli smo jo. V knjigi »Vaš otrok« si delimo lastne izkušnje - vzgajali smo osem naših otrok in po 20 letih dela v pediatriji je več tisoč drugih prešlo skozi naše roke, ko smo se navadili opažanja vedenja otrok in staršev, smo si lahko vnaprej predstavljali, kaj bi bilo za večino staršev tako ali drugače. Vsak dan v naši pisarni smo z žiti zbrali uspešna odkritja staršev, »majhne trike«, ki bi pomagali v praksi. Vsi so našli svoje mesto v tej knjigi. Zavedamo se, da ljubezen do otroka in želja, da postanete dobri starši, prisilijo, da poslušate kakršne koli nasvete glede vzgoje otrok. Toda otroci so preveč dragoceno gradivo in starši so preveč zaupljivi, da si avtor lahko privošči ponuditi premalo preučene tehnike. Zavedamo se, kako velika je naša odgovornost, vsako priporočilo smo skrbno preverili in opravili preizkus časa.

Upoštevamo tudi aktivni življenjski slog sodobnih staršev. Sami smo uspeli najti priložnosti za združevanje starševstva s poklicnimi dejavnostmi. S to knjigo si prizadevamo, da vam pomagamo, da postanete čustveni vzgojitelji, ki izpolnjujejo želje vašega otroka in ga hkrati držijo navadnega življenja. Мы рекомендуем постоянное физическое общение с малышом, смягчающее механистичное существования в окружении машин, свойственную нашему времени. Прочитав книгу, вы узнаете, как, воспитывая своего малыша, раскрыть все лучшее, что в нем заложено, и проявить все лучшее, что есть в вас самих.

Уильям и Марта Серз

Сан-Клементе, Калифорния, январь 1993 г

НАЧНЕМ С САМОГО НАЧАЛА: ОСНОВЫ ДОМАШНЕГО ВОСПИТАНИЯ

Ni in ne more biti enotnega recepta za vzgojo otroka, kot tudi ni idealnih otrok, in verjemite mi, da ni idealnih staršev - obstajajo samo ljudje, ki so dobro preučevali vedenje otrok in so postali bolj izkušeni kot vi. Biti starši pomeni ves čas biti učenec. Ne poslušajte preveč nasvetov »strokovnjakov« - to preprečuje razvoj starševske intuicije, sposobnost samostojnega učenja, ko otroci rastejo. Pokazali vam bomo, kako sami postati strokovnjaki. Namen te knjige je pomagati vam in vašemu otroku najti drug drugega. Ta majhen uvod vsebuje bistvo tega, kar je »domače izobraževanje«.

Torej se začenjamo učiti!

NESIGURNA KOMUNIKACIJA: KAJ JE ZNESENO?

V vseh drugih knjigah o negi in vzgoji otrok manjka poglavje, ki bi ga morali imenovati »Vzgajati otroka«. Zdaj, skupaj z vami, mladoporočencem ali mladimi starši, ki pričakujejo otroka, bomo poskušali zapolniti to vrzel.

Moje izkušnje kot pediater, izkušnje moje žene Marthe kot medicinske sestre in naše skupne izkušnje staršev, ki vzgajajo osem otrok, so nas pripeljale do prepričanja, da se s to metodo izobraževanja, ki smo jo imenovali »slog konvergence«, vzpostavi najboljše medsebojno razumevanje med otrokom in starši, prispeva k nastanku med vami tesnimi, neločljivimi vezi. Ta metoda pomaga uresničiti vse, kar je v starših in njihovih otrocih. Nedoločena povezava med materjo in otrokom je bila že pred časom opažena. - Naš pristop k izobraževanju ni nekaj povsem novega. Metodi smo dali samo ime, ki je v osnovi zasnovano na zdravem razumu, ki bi ga vsi poslušali, če bi se zanašali na naše instinkt.

IZOBRAŽEVANJE VAŠEGA OTROKA

Pred dvajsetimi leti, ko sem začel delati kot pediater, sem že delal v dveh otroških bolnišnicah, eden najboljših na svetu, in mislil, da vem vse o otrocih. Naši prijatelji so pogosto povedali moji ženi, da je imela veliko srečo - navsezadnje je bil njen mož pediater, na katerega je Martha odgovorila: "Ve samo, kako naj ravna z otroki."

V prvem tednu treninga sem bil samo omamljen. Matere so mi povpraševale popolnoma nemedicinska vprašanja: »Ali lahko pustimo otroka jokati?«, »Ali bomo razvajali dekle, če bomo ves čas vzeli njene roke?«, »Lahko spimo z otrokom?«. ta vprašanja in starši so mislili, da se lahko zanašajo na moj nasvet. To so bila vprašanja nemedicinske narave, povezana z metodami vzgoje. V takih primerih sem vedel, kako delamo z dvema otrokoma, vendar nisem bil prepričan, da bi se lahko zdel strokovnjak za vzgojo otrok. - Zato sem prebral veliko knjig o izobraževanju (tako kot zdaj). Knjige so se odvračale. Zdelo se je, da avtorji temeljijo na lastnih pogledih in ne na resnih raziskavah. - Večini je manjkalo zdrave pameti, mnogi pa niso imeli lastnega mnenja in so pridigali le tisto, kar je bilo v času pisanja knjige modno, ne glede na rezultate, ki so jih te teorije vodile.

Odločil sem se, da se bom obrnil na prave poznavalce - izkušene starše, ki so uspeli v vsem, ki so imeli popolno medsebojno razumevanje z otroki, ki so intuitivno delovali na edini pravilen način, starši, ki so uživali v komunikaciji z otroki, katerih razvoj je bil očitno uspešen. Ti starši in njihovi otroci so postali moji učitelji. Postal sem marljiv poslušalec in pozoren opazovalec ter začel redno voditi zapise o metodah, ki so jih uporabljali moji starši. Naredil sem seznam vsega, kar "deluje". V teh letih je Martha delala z mano (do rojstva našega četrtega otroka, Haydena). Sedaj dela s starimi starši kot specialist za dojenje in svetovalec za predšolsko vzgojo. Moja praksa nam je dala material za raziskave, doma pa smo imeli lasten rastoči »laboratorij«. Po 9 letih smo poslušali starše in se učili od njih (in vzgajali tri otroke), začeli smo z nekaterimi zaključki. Od mnogih načinov izobraževanja in usposabljanja smo izbrali tiste, ki so najpogosteje delali za večino staršev. Svoje izkušnje smo delili s tistimi, ki so prišli na recepcijo, in uporabili izkušnje drugih mame in očetov pri vzgoji lastnih otrok. Z leti sva z Martho spremenila stališča, prilagojena spreminjajočemu se toku našega življenja, individualnosti naših otrok in se hkrati še naprej učila. V tem poglavju smo se osredotočili na vse, kar nam je dalo 20 let dela v pediatriji, vzgojilo osem otrok in na podlagi izkušenj tisočih staršev.

Ne mislite, da se lahko naučite vsega naenkrat. Biti starš je poklic, ki se uči korak za korakom. Zahteva izkušnje. Naša priporočila so le izhodišča. Z njimi boste pridobili izkušnje in razvili svoj stil komunikacije, ki ustreza osebnim značilnostim vašega otroka in vaši osebnosti. Ne moremo vnaprej, celo brez otroka, izbrati vrsto vedenja - ko pride na svet, lahko popolnoma spremeni vaše ideje o izobraževanju. Recimo, da ste vnaprej premislili, kakšen bo način otroka. In kaj boste storili, če bo dojenček praviloma zbudil ob 3. uri in zahteval mleko? Da, trajanje dojenja pa je mogoče določiti le s poskusom. Zato odložite takšne odločitve za prihodnost, ko boste videli, kakšen je vaš otrok. Vendar pa obstajajo stvari, ki jih morate vnaprej določiti sami.

Preden se potopimo v učenje umetnosti, da smo dobri starši, se dogovorimo o nečem. Nekatere naše ideje, ki jih bomo delili z vami, se vam morda zdijo čudne in se drastično razlikujejo od običajnih priporočil. Prosim, ne zavrnite jih takoj.

Naredite prve korake k uspehu staršev brez breme predsodkov, kar bo pomagalo preprečiti številna razočaranja. Pri otroku pričakujete, da bo to lahko, vendar je lahko vaš otrok težak. Ostanite odprti za nove ideje in izberite tisto, kar vam bolj ustreza vaši družini. Verjemite mi, vse, o čemer bomo govorili, je prestalo test in temelji ne samo na naših izkušnjah. Nekatera priporočila smo vzeli iz dela zaupanja vrednih sodelavcev in drugih raziskovalcev. Predstavljamo vam najnovejše dosežke v umetnostni vzgoji, ki vam bodo pomagali, da boste na začetku dolgega starševskega potovanja dobili pravi začetek.

PET PRAVIL ZA OBVLADOVANJE KREPITEV ODNOSA Z OTROKOM

Verjamemo, da morajo starši starši določiti tri cilje

- spoznajte svojega otroka

- pomagaj mu, da se počuti dobro

- uživajo svojo vlogo staršev

Naš predlagani model starševskega obnašanja vam bo pomagal doseči te cilje. V nadaljevanju je pet komponent slog konvergence - koncept ustvarjanja neločljivih povezav

Oglejte si video: Kakšne igre naj se igra otrok (September 2019).

Loading...