Priljubljene Objave

Izbira Urednika - 2019

Kako preživeti krizo pri otrocih, starih eno leto in pol, starejših od 3 let?

Otrok narašča, starši pa začnejo opaziti nekaj prej nenavadnih vedenjskih pomanjkljivosti. On postane bolj kapriciozen, celo živčen, solze se pojavljajo pogosteje, ne želi spati in jesti ob pravem času, in mami je zelo težko tiho pobegniti od otroka v poslu, kot je bilo pred kratkim. To vedenje je značilno za krizo prvega leta otrokovega življenja, ki se lahko začne od približno 9 mesecev in traja približno šest mesecev.

Kako prepoznati krizo osebnosti pri otroku prvega leta življenja?

Težko prehodno stanje na življenjski poti ne bo eno. Vedenjska prilagoditev se pojavi takoj po rojstvu, ko se prilagaja svetu okoli sebe. Naslednja prihaja na prvi rojstni dan, potem morate biti previdni na 3. rojstni dan in pri 6 letih. Pri mladostnikih je to obdobje opaziti pri starosti 12-13 let.

Eno leto star otrok pokaže neposlušnost, poreden, jokan, njegova psihologija se spreminja. Starši se ne morejo pravočasno zavedati, da njihov otrok ni več otrok, je odraščal, postal je bolj neodvisen, radoveden - od tod tudi vse muhe. Potrebno je le uresničiti prehod na novo stopnjo razvoja in ga ustrezno obravnavati, toda kako razlikovati krizo enega leta od preproste trmastosti?

Razpoznavne značilnosti

  • Neželeno uboganje, sledi trmastosti. Otrok se popolnoma zaveda, da je odrasel in noče izpolniti zahtev staršev: obstajajo znaki krize prvega leta.
  • Razpoloženje spreminja večkrat na dan. Drobir lahko celo pokaže agresijo v primeru nezadovoljstva in pogosto v tem obdobju je nesrečen.
  • Nepojasnjeno vedenje. Objemi in poljubi, nato pa nenadoma lahko zadenejo. Brez najljubše igrače joka in noče zaspati in čez trenutek jo vrne na tla.
  • Nezaznana zgodnja občutljivost. Otroka lahko poškodujete celo z besedo - on bo jokal, bil užaljen in za to nihče ne more ugotoviti.
  • Mama bi morala biti vedno tam. Instalacija tega otroka ustvarja v njem strah pred izgubo ljubljene osebe - otrok, kot da bi ga zašil, sledi mami.
  • Povečano povpraševanje po pozornosti do sebe. Ko mame ali očeta odvračate od drugega, obstajajo znaki ljubosumja.

Vzroki otrokovega kriznega vedenja

Z vsakim dnem postaja enoletni otrok vedno bolj navajen na okolico. Začne zanj sprejemati nove stvari, jih čuti, primerjati z drugimi. Razvoj poteka v velikih korakih, tako fizično kot intelektualno, vse, kar je novo, se naučimo skozi novo sposobnost hoje.

Scarce je po njegovem mnenju dosegel popolnost in postal odrasel. Hodi na enak način kot odrasli, zato bi moral biti enak neodvisen. On je že postal velik in mu ni treba slediti nasvetom drugih. To je pomenilo pomemben vzrok krize prvega leta otrokovega življenja - prvo obletnico je težko obravnavati, treba jo je živeti pravilno.

Karapuz hoče hoditi sam, brez pomoči, moja mama pa jo je čvrsto zgrabila za roko in je ni pustila. Med kosilom mama še naprej hrani, kot prej, z žlico in drobtina potrebuje neodvisnost. Od tu - nesporazumi drug drugega.

Odrasli se ne zavedajo, da je otrok zrasel, in ga še naprej obravnavajo kot otroka. Ko vidijo agresijo ali odpor na njegovi strani, starši začnejo zahtevati odpornost, včasih s pomočjo dviga glasu ali celo moči. To vedenje staršev je napačno.

Kaj počnejo odrasli v krizi prvega leta? Rastite z otrokom: upoštevajte njegove potrebe, si oglejte njegovo osebnost, mu dajte več svobode. Ne bojte se starih sprememb pri otroku. To je evolucijski korak, ki so ga sprejeli vsi. Neoplazma, ki jo je v tem obdobju pridobil malček, naredi druge srečne in presenetljivo najmanjšo osebo - to je sposobnost govoriti. Prijetna neoplazma: govor, sprva nerazumljiv vsem, razen staršem, potem je jasnejši in jasnejši. Kako hitro se otrok nauči govoriti, je odvisno od odraslih. Vendar pa ni treba ponoviti besed, ki jih je izumil, zato je bolje, da ga takoj naučimo pravilno govoriti.

Sveta otroških psihologov in pediatrov

Strokovnjaki so razvili metode, ki bodo pomagali preživeti krizo enega leta, da bi izenačili njegov negativen vpliv na odnos otroka s starši. Ne morete se prepustiti vsem muham. Nemogoče je, da se ne odzovemo na krike in agresijo, vendar je tudi vpliv na otroka s pomočjo sile nesprejemljiv. Komarovsky, slavni pediater, podrobno opisuje glavne nasvete v svojih predavanjih:

  1. Izključite selektivno. Napačna je vse, kar dopušča ali prepoveduje. Otrok bi moral poznati pravila, sprejeta v družini ali družbi, vendar ne bi smelo biti veliko prepovedi. Če je nekaj mogoče rešiti brez večjih težav, je bolje, da to storite.
  2. Ne uničite nastanka pobude pri otroku. Če skuša nekaj storiti sam, ne prepovedujte.
  3. Ne hranite se s silo. Izkušene matere vedo, da bo otrok, ko bo lačen, povedal o tem.
  4. Poslušajte nujne zahteve, želje toddlerja, ker mati ni težko narediti na intuitivni ravni.
  5. Bolje je biti prijatelj s svojim otrokom kot igrati vzgojitelja. Skupna igra, gledanje otroških filmov združuje in združuje.
  6. Pogovorite se z otrokom o vsem, kar ga zanima. To bo razvilo družabnost, pravilno postavilo govor, razbremenilo otrokovo izgovorjavo besed.
  7. Prosite za pomoč. Otrok bo z veseljem pomagal, zlasti ko ga mati pohvali.
  8. Baby cries in ne želi ustaviti? Poskusite jo nekaj časa pustiti pri miru v sobi. Morda bo hitro prešel na igro ali kaj drugega. Samo jokanje ne bo zanimivo.
Otroku je treba dovoliti, da prevzame pobudo, sprejme neodvisne odločitve - prepoved je potrebna za resne situacije ali ohranjanje družinskih običajev.

Katerih ukrepov ni mogoče storiti?

Da bi izključili napake v tem težkem obdobju za izobraževanje, psihologi svetujejo, da posebno pozornost posvetite tistim dejanjem odraslih, ki so nesprejemljiva:

  1. Ne pokažite svoje moči, moči in ne zdrobite starševske avtoritete. Vedno je bolje biti prijatelj.
  2. Ne prikrajšajte otrokove želje po neodvisnosti. To lahko vodi do infantilizma v odrasli dobi.
  3. Ohranite zdravo ravnovesje med prepovedmi in permisivnostjo. Vaše odločitve morajo biti razumne.
  4. Odrasli morajo slediti enotnemu sistemu starševstva. Otroku ne smemo dovoliti, da sliši prepoved mame, da gre z isto zahtevo k svoji babici, vedoč, da bo dobila dovoljenje.
  5. Poskusite uravnovesiti čas, namenjen otroku, in ur življenja, ki so potrebni za reševanje težav odraslih. Ne moreš vedno živeti samo otroka. In tega ne bi smel zahtevati od staršev. Vendar mu posvetite dovolj pozornosti.
  6. Pazi na svoj govor in obnašanje ob prisotnosti drobtin. Posebnost te starosti je posnemanje odraslih, absorpcija govora, lastnosti in vedenje.
  7. Ne prekinjajte joka, še bolj pa ne dovolite, da bi kljub krizi enega leta udarili otroka.
  8. Ne prepustite se otročkam. Ne obljubljajte privlačnih izletov, ne kupujte miru s sladkarijami. Ne zajemajte rok, ko se pojavijo solze.

Ne bojte se

Kot vedno, ko se nevihta umiri. Po kriznem obdobju bo zagotovo prišel čas miru, zavedanja kraja v odraslem svetu. Še naprej se bo razvijal, rasel, se učil neznanega, pridobival komunikacijske veščine. Negativne značilnosti prehodnega obdobja se lahko prelijejo v značaj otroka le v primeru nepravilnega obnašanja staršev v tem času: pritisk, manifestacija moči.

Bodite prijateljici svojega otroka ves čas, skušajte premagati kakršne koli težave s skupnimi prizadevanji. To je zanesljiv način, da gojimo harmonično razvito osebnost in postavimo trdne temelje vzajemnega zaupanja v družino, lažje preživimo posledice enoletne krize.

Psihologija in koncept

Starost krize - kaj je to?

Kriza otroštva se imenuje prehodno obdobje med starostnimi stopnjami.

To se zgodi ob zaključku nekaterih faz razvoja. Ta pojav se pojavlja zaradi fizioloških in psiholoških sprememb.

Kako se kriza manifestira, je odvisno od otrokovega temperamenta, značaja in družbenih odnosov. Če je v enem primeru njegova manifestacija močna, otrok je postal živčenpotem pa v drugem težko opazite.

Psihologi pravijo, da v teh obdobjih tudi najbolj mirni otroci postanejo zelo živčni, razdražljivi in ​​celo agresivni. Čustveno se odzivajo na znane besede in besedne zveze, poskušajo dokazati svoj primer.

Majhni otroci, ko jokajo, stopajo, mečejo igrače in ležijo na tleh v histeriji. Starejši otroci se običajno prepirajo s starši, izzovejo konflikt, ne poskušajte najti kompromisa.

Po mnenju strokovnjakov, takih pojavov ne pobegniti. Pomembni so za razvoj otroka, oblikovanje njegove psihike in družbenih odnosov.

Trajanje kriz običajno ne presega več mesecev, vendar pod vplivom negativnih dejavnikov določene okoliščine povečujejo trajanje.

Prvo leto življenja

Za enoletno krizo je značilno več značilnosti, ki jih mora poznati starš. Razmislite o tabeli:

Otroci v tej starosti postajajo zelo občutljivi, zelo se razburijo, če mama kriči na njih in grdi za nekaj. Moraš biti ljubeč, objameš otroka med histerijo, ker za njega je pomemben fizični stik: čuti toplino matere in se umiri.

Če je otrok postal neodvisen, ga ne prepovejte.

Na primer: želi se jesti z žlico, ga vzeti v roko, mu moramo dovoliti, da poskuša jesti sam. To bo ugodno vplivalo na njegov razvoj.

Poleg tega je potrebno bodi njegov prijatelj: igrajo skupaj, gledajo risanke. Skupno razvedrilo in pozornost staršev bosta otroku dala občutek varnosti. Razumel bo, da je ljubljen in cenjen, potem bo kriza lažje in hitreje premagana.

Eno leto in pol

Priznavanje tega obdobja v tej starosti je enostavno. Prikažejo se naslednje znaki:

    Nepojasnjeno vedenje. Otroci lahko najprej objemajo ljubljeno osebo, nato pa ga udarijo ali pa nenadoma na tla spravijo svojo najljubšo igračo.

Takšna dejanja so pojasnjena s prestrukturiranjem živčnega sistema, zorenjem.

  • Vedno ob mami. Otroci povsod sledijo svoji materi, kamorkoli gre in joče, če nenadoma mama gre za svoje poslovanje.
  • Trmastost. Otrok začne pokazati upornost in nepripravljenost, da sledi mnenju staršev. Na primer: otrok lahko sname srajco in vzame drugo v roke, kar kaže, da ima rad druga oblačila. Obstajajo primeri zavrnitve uživanja določenih živil: izpljune hrano, joče.

  • Poznavanje sveta. Otrok poskuša raziskati ta svet, ne da bi se zatekel k pomoči staršem: poskuša se iztrgati iz jaslice, pobegniti od matere, narediti vse, kar mu je prepovedano. Če bi mati rekla, naj se ne dotakne določenih stvari, potem bi zagotovo želel priti k njim in jokati, če bi mu to stvar odvzela.
  • Razlog za tak ukrep je otrokov intelektualni razvoj. Ima močno željo, da pozna svet, se dotakne stvari okoli sebe, hkrati pa je otročje malenkost in želja, da bi pritegnila pozornost staršev k sebi, kot da bi pokazal, kaj se je naučil, kaj je našel.

    V tem obdobju ne morete pokazati negativnih čustev in vpiti na otroke. Dovolite jim, da so bolj neodvisni.

    Mama bi morala gledal s strani dejanj otrokavendar ne nadzoruje vsakega koraka. Vesel bo, če ga bodo vzeli za enakovredno, igrali se bodo z njim.

    Čez dve leti

    V dveh letih je otrok še bolj izrazit avtonomije.

    Kratke besede in besedne zveze, ki jih otrok uporablja za izražanje. neodvisnost.

    Večina otrok v tej starosti pravi: "Ne želim," "ne bom", "ne", "jaz". Poskušajo narediti vse sami, pomagati svojim staršem in verjeti, da vedo vse bolje kot odrasli.

    Nastanek se pojavi, ko nekaj je prepovedano. Potem je krik, otrok potrka noge po tleh, tako da mu je dovoljeno opravljati svoje načrte.

    Še posebej mu ne odgovarja na vsa vprašanja svojih starešin. To postane nova igrača, zato teh odgovorov ni mogoče jemati resno.

    Samo potrebno imeti potrpljenje in ne grajajte otroka, poskušajte pojasniti, da to ni vedno ustrezen odgovor.

    Razlogi za to vedenje so prve manifestacije osebnostnih lastnosti. Otrok se postopoma začne uresničevati, oblikujejo se določene preference, postavlja se model obnašanja.

    Psihologi priporočajo poiščite skupni jezik otroci se poskušajo obnašati na prijazen način. Prepovedi je treba razložiti, izgovarjati mirno, saj se resnost dojema kot vrstni red.

    Pri triletnem otroku postane bolj neodvisen: poskušati dokazati odraslim, ki je z njimi enakopravno, sam lahko veliko stvari počne.

    Glavni znaki triletne krize so:

    1. Negativizem. Otroci prenehajo poslušati starše, zavračajo vsako prošnjo: ne želijo iti domov, čeprav so že utrujeni od hoje, ne želijo jesti, čeprav so že dolgo lačni. Samo s svojimi sorodniki se ne želijo dogovoriti o ničemer.
    2. Nepristranskost. Preneha poslušati nekoga, se pretvarja, da se ne obračajo k njemu, lahko pobegne na sprehod, in nenadoma naredi nered v sobi, raztresene igrače.
    3. Despotizem. Otrok gre zelo dolg, tako da vsakdo v družini posluša le njega: lahko pobere sestrske igrače, nekoga iz staršev, če ji ne dovolijo, da dela kar hoče. Zdi se mu, da je glavni in da ga morajo vsi poslušati.
    4. Voljnost. Triletni otroci naredijo vse, kar je videti kot odrasli: sami poskušajo vklopiti električne naprave, prečkati cesto, ne da bi držali mamino roko. V najbolj nepričakovanem trenutku lahko pobegnejo, medtem ko se na sprehodu trudijo, da ne opazijo prisotnosti odraslih.

    V tem obdobju je pomembno pojasniti, kaj ni mogoče storiti, katere dejavnosti so strogo prepovedane. Govoriti moramo strogo in opozarjati na kazni.

    Kriza te dobe bistveno drugačna iz preteklosti.

    Otrok ne meče več viharjev, ne bo jokal na javnem mestu in trkal noge.

    Prestrukturiranje telesa se kaže drugače:

    1. Dramatične spremembe v vedenju. Dramatično se spreminja: namesto zgodb vseh skrivnosti se pojavi tajnost, namesto poslušnosti pa se pojavi nevljudnost.
    2. Nastajanje strahu. V tej starosti se začnejo pojavljati strahovi. Nekdo priznava, da se boji žuželk in nekoga v temi.
    3. Ni zanimanja za igro. Kaj je všeč prej, zdaj ne povzroča zanimanja. Najljubša lutka ali avto lahko ležita na policah omare, otrok jih ne bo prilegal.

    Otroci se začnejo biti nesramen odrasli postanejo neznosni za komunikacijo.

    Toda tudi v tem primeru ni nujno, da ste nevljudni in kričati, morate jih kaznovati, govoriti tako resno in strogo, da lahko razumejo, da morate odgovoriti za nedelovanja.

    Pojavi se, ko se otrok zaveda, da bo kmalu šel v šolo in on bodo nove odgovornosti, prijatelji, sami boste morali sprejeti številne odločitve.

    Razume, da je odraščal, vendar še ni navajen na nove dolžnosti.

    Odraslost meji na otročje ki vpliva na vedenje negativnega: otrok je lahko mučen, postane nemiren, posnema odrasle.

    Obstajajo možni izbruhi jeze, razdražljivosti, odsotnosti, ki slabo vplivajo na šolski uspeh: otrok dobi nizke ocene, strah je povedati staršem o njih, postane skrivnosten.

    V tem obdobju je otrok izgubi naivnost in naivnost. Postane bolj zrel, obstajajo dejanja in stavki, ki so značilni za odraslega.

    Zdi se mu, da se lahko moti v pomembnih zadevah, da se izgubita samozavest in samozavest in da se lahko zgodi nezadovoljstvo s svojo podobo. Otrok lahko zavrne, da nosi to ali tisto obleko, v šolo bo šel dlje, se odloči, kaj bo oblekel dolgo časa.

    Lahko se pojavi kritika do sebe in celo učitelji.

    To se kaže v nezadovoljstvu s komunikacijo, pogostimi konflikti.

    Neprimerno vedenje z utrip jeze in nagnjenost k boju raste.

    Zelo pomembno je, da bližnji takoj rešijo te težave, se pogovorijo z otrokom in mu pojasnijo, da bo kaznovan. Nasprotno, treba je spodbujati dobro vedenje.

    Mnenje dr. Komarovskega

    Dr Komarovsky pravi, da je treba otroku dati možnost, da je neodvisen, ne sme se kršiti njegovih pravic, svobode in nadzora na vsakem koraku.

    Pomembno je biti blizu, ampak kot mentor ali prijatelj, ne sovražnik ali despot. Ne mučijo ga zaradi njegovih napak, temveč se z njim pogovarjajo strogo, da bi bilo jasno, kaj je bilo narobe storjeno, kako se pravilno obnašati.

    Ne morete vsiliti svojega mnenja, še posebej, če obstaja vprašanje izbire oblačil, igrač.

    Moral bi se z njim čim pogosteje posvetovati, da bi lahko izrazite svoje mnenje.

    Potrebno je vzpostaviti stik z otrokom, da bi postali prijatelji, da bi lahko zaupal ljubljenim.

    Pri otrocih obstajajo krize, ki se pojavljajo različno v vsaki starosti. Изучив их признаки, прислушавшись к советам психологов, преодолеть эти периоды станет значительно легче.

    Кризисы детского возраста. Советы психолога:

    Кризис 1 года – что это?

    Родители с нетерпением ждут, когда их малыш станет самостоятельным. Ведь столько времени приходится его носить, одевать, кормить. Zdi se, da je zdaj začel hoditi, bo postalo lažje.

    In otrok postane star eno leto. Že sam zna storiti veliko: hodi, igra, poje in še več. Vendar pa obstajajo nove težave. In izkaže se, da starši niso tako pripravljeni na neodvisnost drobtin.

    Torej bližje 12 mesecev, otrok začne aktivno premikati samostojno. Ima priložnost, da samostojno razišče številne predmete okoli sebe, ki so mu bili prej nedostopni. To so kuhinjske mize in štedilnik, police za čevlje in omare ter še veliko več. Vse, kar lahko doseže, se mora dotakniti, preučiti, poskusiti.

    Takšne krize se še vedno srečujejo z otrokom, ki odraste. Razvojna psihologija opredeljuje naslednje stopnje razvoja otroka: otroštvo, zgodnja starost, otroštvo (predšolska starost).

    Zato se starše spodbuja, naj bodo potrpežljivi in ​​bodo izvedeli več o možnih rešitvah problema.

    Ne vedno kriza enega leta otroka se začne istočasno.

    Nekateri so lahko že prej kot 10 mesecev, v drugih pa 2-3 mesece po letu. Vendar pa je starostna psihologija prepričana, da se krizi ni mogoče izogniti.

    Začetek tega stanja lahko določimo z naslednjimi značilnostmi:

      1. Otrok vzame vse pripombe zelo negativno.zlasti prepovedi.
      2. Obnašanje otroka je nedosledno

    On prosi za eno stvar, potem za drugo, in takoj meče.

      1. Dojenček mučenjok, kričanje, trkanje.
      2. Otrok noče izvesti zaporednih dejanj.predhodno zdravljeno

    Na primer, ne želi se oblačiti, kopati, sedeti na loncu.

      1. Pogosto moten spanec spanja
      2. Otrok poskuša vse narediti sam, tudi če ne uspe.
      3. Včasih je situacija ravno nasprotna otrok sam ne želi ničesar storiti

    Tudi če bi vedel kako.

    1. Otrok potrebuje več pozornosti.da bi ga pogledal, igral z njim in tako naprej.
    2. Mnogi enoletni otroci razvijejo strah pred izgubo matere.

    Zahtevajo, da je ves čas tam, ne pusti nikamor za minuto.

    Vsak otrok ima svoje značilnosti in manifestacije krize se lahko razlikujejo tako po znakih kot po stopnji njihove manifestacije. Zato bo vsak starš, ki pozna naravo svojega otroka, sposoben videti spremembe v svojem vedenju.

    Običajno pri starosti enega leta otrok pridobi zelo pomembno spretnost - se nauči hoditi, pri nekaterih ljudeh pa je razvoj te sposobnosti zakasnjen. Preberite, kdaj bo otrok začel samostojno hoditi v naslednjem gradivu.

    Starostna psihologija otrok prvih let življenja določa naslednje vzroke enoletne krize:

    1. Povečanje motorične in kognitivne dejavnosti otroka,
    2. Dodatne prepovedi o raziskovalni dejavnosti otroka s strani staršev, t
    3. Nezmožnost otroka do dialoga z odraslimi (brez govora),
    4. Starši ne razumejo starostnih značilnosti otroka.

    Tako se odrasli otrok aktivira in začne delovati neodvisno. Starši niso pripravljeni zagotoviti, da se njihov otrok, s katerim so skrbeli in varujejo pred vsemi nevarnimi stvarmi, uči iz svojih napak. Začeli so mu prepovedovati vse. To povzroča negativna čustva v drobtinicah. Poskušal je odraslim predstaviti svojo vizijo situacije, vendar tega ne more storiti. Še nima govora, vendar njegovi starši ne razumejo njegovih želja.

    Kaj počne otrok?

    V tej starosti postane otrok bolj neodvisen. Če so pred tem upravljali - oblečeni, hranjeni, nosili, ko so starši želeli, zdaj poskuša obvladati ne samo svoje dejavnosti, ampak tudi svoje starše.

    Otrok začne hoditi in se razteza do vsega, kar je v njegovem vidnem polju. Zanima ga proces znanja. Poskuša se ne samo dotakniti vsega, premagati, razstaviti, ampak tudi okusiti. Starši mu začenjajo vedno bolj »ne«. Otrok ne razume, zakaj je eden možen, drugi pa ne.

    Na primer, če starši ne dovolijo, da se dotaknejo žic ali zbirajo oguljene cigarete na ulici, potem mrvica misli, da ga ne razumejo in mu ne marajo. Navsezadnje odrasli sami opravljajo številna dejanja, ki so mu prepovedana. Začne protestirati in pokazati svoj značaj.

    Ker enoletni otroci začnejo kopirati obnašanje staršev, bo koristno, če odrasli mirno pokažejo, kako pravilno ali pravilno izvesti to ali tisto dejanje. Pusti ga še vedno slabo.

    Ni vam treba ves čas popravljati, ker je le učenje. HDa bi otrok odrastel kot neodvisna in odgovorna oseba, sposoben sprejeti odločitve ob pravem času in biti odgovoren za njih, ga je treba ustrezno vzgojiti od otroštva - dati več neodvisnosti, priložnost, da se učijo iz svojih napak.

    Trajanje

    Kako dolgo traja ta kriza? Veliko staršev postavlja to vprašanje. Toda na to ni dokončnega odgovora. Na trajanje krize vplivajo številni dejavniki: značilnosti otroka, način vzgoje odraslih, v kolikšni meri poslušajo njihove potrebe. Zato nekdo sploh ne opazi krize prvega leta, za nekoga traja več tednov, za nekoga pa celo več mesecev.

    Se je vredno bojati?

    Starši se ne smejo vnaprej bati. Glavna stvar, ki jo je treba razumeti, je, da je kriza enega leta življenja povsem naravni pojav, ki ga zagotavlja starostna psihologija otroka. Če ima nekdo bolj resno krizo in nekdo sploh ni opazil nobenih znakov, to ne pomeni, da je prva možnost slabša. Za psihološko oblikovanje osebnosti so te prehodne faze (krize) pomembne. Zato je morda treba razmišljati o tistih, ki ne spreminjajo vedenja otroka s starostjo.

    Kako se pravilno obnašati? Nasveti psihologa

    Iskanje otroka, katerega kriza je stara 1 leto, ni mogoča za vse starše. Mnogi preprosto začnejo strogo zatirati otrokovo neposlušnost, pogosto ga preklinjajo in celo kaznovajo. To verjetno ne bo koristno. Namesto tega samo škodi nezreli psihi otroka. Ne more narediti vzročnih sklepov in kaznovanje za vse ne bo delovalo. Otrok se preprosto odloči, da ga njegovi starši ne ljubijo.

    Nekateri odrasli se pogovarjajo o otrokovih muhavostih, v vseh, ki jih uživajo. Takšna permisivnost škoduje oblikovanju osebnosti otroka. To postane še bolj kapriciozno, kriza se poslabša.

    Preživetje tega težkega obdobja, ne da bi pri tem prišlo do skrajnosti, lahko pomaga pri takšnih priporočilih psihologov:

      1. Poskusite omejiti število prepovedi.

    Recite »ne«, kolikor je le redko, le v primerih, ko otrokova dejanja postanejo nevarna za njegovo življenje. V tem primeru je treba ne le reči, ampak tudi pojasniti, zakaj. Na primer, ne morete zmanjkati na vozišču, lahko avto zdrobite. Ne omejujte, kolikor je mogoče, telesno aktivnost drobtin, dovolite mu, da se lezijo, tečejo, ustvarjajo hrup. Potrebuje samo otroka. Želi se narisati ne na list papirja, temveč na sebe - naj pripravi. Torej pozna svet.

      1. Da bi imeli manj prepovedi, je bolje, da se vnaprej skrijete, kar se ne morete dotakniti.
      2. Če želi otrok nekaj storiti sam, mu dajte to priložnost.

    Hkrati pa mu ni treba nenehno poskušati pomagati ali hiteti, ker se še vedno samo uči.

      1. Otrok noče jesti - ne sili ga jesti

    Zagotovo ne bo lačen. Otroka ne morete nahraniti s silo. Naj jedo toliko, kolikor ga potrebuje. Če drobtina ne želi jesti neke vrste jed, mu ni všeč okus, ne vztrajajte. Vsakdo ima svoje prehranske preference in otrok je tako individualen kot vsi.

      1. Naučite se razumeti svojega otroka

    Ne more še izraziti svojih čustev z besedami, zato bodite previdni glede njegovih nagonov.

      1. Poskusite dati otroku več časa za igranje z njim.

    Igre bodo pomagale vzeti otroka, se mu približati, naučiti ga razumeti bolje. Vsako nerešljivo situacijo je mogoče rešiti v igri. Na primer, otrok ne želi nositi nekaj. Igraj se z njim iz trgovine. Razširijo podobne obleke in mu dovolijo, da sam kupi, kar mu je všeč. Najljubša mehka igračka ali lutka bo prav tako pomagala. Naj jo poje z otrokom, se obleče in gre na sprehod.

      1. Namesto da otroku nekaj prepovedujete, skušajte njegovo pozornost preusmeriti na to, kar je mogoče in zanimivo za otroka.

    Vse, kar ni mogoče sprejeti, je bolje, da ne vidimo otroka.

      1. Če ima otrok izjalovanje in ga ni mogoče pomiriti ali motiti, naj za trenutek jokajo.

    Ni treba paziti nanj. Razumel bo, da histerija ne bo pomagala in se umirila.

    1. Otroci radi v starosti od 1 do 1,5 let posnemajo odrasle

    Naj vam pomaga pri gospodinjskih opravilih. Na primer, mama očisti in drobtina želi pomagati - daj mu krpo, naj se umije z mamo. Bodite prepričani, da ga pohvalite in se mu zahvalite za pomoč.

    Morate slediti običajnemu načinu dneva, vendar ga naredite bolj prilagodljivo. Na primer, da bi otrok postal lačen in dobro jesti, si vzemite dolg sprehod, pustite se igrati in teči, vendar mu ne dajte kaj za jesti. Potem, ko se vrne domov, bo otrok čez dan jedel in dobro spal.

    Kaj ne storiti

    Za premagovanje krize bo potrebno veliko potrpežljivosti in ljubezni odraslih. To ni lahko, toda vedenje staršev na tej stopnji bo določilo, kakšno osebnost bo njihov otrok v prihodnosti.

    Zato obstajajo številni ukrepi, ki kategorično niso priporočljivi za uporabo pri vzgoji otroka:

      1. Ne moreš kričati na otroka, ga klicati, ponižati

    Zelo pogosto so starši jezni in začnejo kričati na otroka. To je najbolj dostopen način vplivanja na otroka, vendar najbolj neučinkovit. Jeza ne pomaga pri reševanju problema, ampak jo le še poslabša. Otrok doživlja nesporazume, strah, zavračanje. Ne zaveda, zakaj se ga sramotijo, temveč se samo zapre v sebi, ne čuti podpore staršev, svoje ljubezni.

    1. Fizična zloraba
    2. Odvzamite otroku predmet, ki ga je vzel za igro, tudi če je prepovedan
      Poskusite ga spremeniti v nekaj drugega, kar bo zanimalo drobtine. V prihodnosti prepovedane predmete hranite zunaj vidnega polja otroka.
    3. Privoščite si vse muhe otroka
    4. Nekaj ​​prepovedi bi moralo biti malo, vendar jih je treba natančno opredeliti. Ne morejo se zlomiti. To je trenutek izobraževanja, ki ga ni mogoče preklicati. Spodbujati otroka k dobrim delom, da bi odvrnila pozornost od tega, kar je nemogoče, da se ne grdi, ampak da razloži.
    5. Po prepiru ne pustite otroka vznemirjeno

    Ne bi smel misliti, da ga je mama zapustila, ker je slab.

    Kaj storiti, če otrok ne pusti mame nikamor

    Obstajajo situacije, ko otrok na minuto ne izpusti svoje matere. Hodi za njo, kot da je vezan in začne jokati, če je nekje odšel. V zgodnji starosti so otroci zelo povezani z materjo. Potrebujejo zaupanje, da bo mama vedno tam in ne bo nikamor. Da bi otroka lažje prenašali ločitev od matere, psihologi svetujejo naslednje:

      • Medtem ko ste skupaj z otrokom, se trudite, da ne boste le fizično blizu, ampak tudi, da mu posvetite pozornost.

    Na primer, mnoge matere imajo radi "sedeti" na internetu, in otrok je igral v bližini. Zdi se, da je mati z otrokom, ga vidi, a dojenček meni, da ni z njim.

      • Preživite čas z njim bogat, igrajte, govorite, govorite o vsem, in kar je najpomembneje, da boste vedno tam.
      • Ne plašite otroka, da ga boste zapustili in ga pustili pri miru ali ga oddali, ko se bo obnašal slabo

    Boli dušo otroka. Zaradi njega je ranljiv. Otrok naj bi čutil, da je njegova mama v vsakem primeru z njim in ga ima rad.

      • Ne puščajte skrivno, pustite otroka za kratek čas z nekom

    Bodite prepričani, da mu povejte, kam greste in zakaj, čeprav se zdi, da ne razume.

      • Ne nadaljujte z otrokom, če začne kričati

    Če se mati vrne, ko otrok joka in joče, jo bo hitro razumel in manipuliral z materjo.

    • Igrajte se skrivaj z otrokom

    Tako se bo navadil na dejstvo, da je mati za nekaj časa izginila in se spet pojavi in ​​se bo manj boji njenega izginotja.

    Potrebno je pokazati malo ljubezni in potrpežljivosti, ker otrok hitro raste in se spreminja. Kmalu bo lahko brez svoje matere, vendar je pomembno, da je bil vedno prepričan v svojo ljubezen in skrb. To mu bo pomagalo pri rasti bolj samozavestne osebe.

    Kriza prvega leta. Znaki

    1. Otrok preneha poslušati starše. Z njimi lahko postane zelo zahteven in agresiven. In začne se izogibati tujcem.
    2. Otrok je poln občutka samozavesti, da lahko vse stori sam, tudi če mu manjka veščine.
    3. Otrok pogosto spremeni razpoloženje. Otrok ne mara ničesar, zelo mu je težko zadovoljiti.
    4. Nedoslednost v dejanjih je jasno izražena. Objaje, nato pa takoj ugrize, piči. Sprašuje se za nekaj in ga prejme!
    5. Otrok se boleče odziva na njegove pripombe. Postane zelo ranljiv in občutljiv.
    6. Pogosto poredna brez razloga. In ne ve, kaj hoče.
    7. Še enkrat, kot v zgodnjem otroštvu, se boji, da bi izgubila pogled mame. In hodi, se ji drži.
    Pravite, da ne morete raztrositi hrane?

    Kaj naredi otroka v popolnoma neprepoznavnem človeku? Kaj so vzroki krize in kaj storiti z vsem tem?

    Vzroki prevratnosti zavesti pri otrocih prvega leta življenja

    Otrok se je naučil samostojno vstati in hoditi, začel se je počutiti svobodnega in neodvisnega od odraslih. On lahko stori nekaj, kar mu do nedavnega ni bilo na voljo. Otrok se zelo aktivno začne učiti in se učiti iz lastnih izkušenj sveta okoli sebe. In vse omejitve na področju znanja in dvomi o njegovi neodvisnosti povzročajo njegov protest.

    Ne želim jesti kašo! Hočem banano!

    Starši se morajo zavedati, da se je njihov otrok preselil na novo stopnjo razvoja in da se ne bo obnašal z njim, kot da bi se pravkar rodil, ne da bi mu dovolil kakršno koli samostojno delovanje.

    Vse se spremeni zanj v svetu okoli sebe - njegov odnos do staršev, do sebe, do njegove objektivne dejavnosti. In ta kriza enega leta življenja je težka, kot je psihologija tega obdobja. Konec koncev, toliko stvari mora uresničiti zdaj!

    Želim nekaj! Kupite ga! Zakaj ne?

    Starševski "ne" pogosto povzroča nastanek konfliktov, ker otrok ne razume razlogov za prepoved. Težko mu je razumeti to vprašanje. Ne ljubi se, ker mu mama ali oče prepovedujeta, da bi se vtaknil v vtičnico doma, ali da bi jedel zemljo na ulici. In ne ve, kako govoriti, kar prav tako povzroča ekstremne izkušnje, saj ostaja z vsemi svojimi prizadevanji, da prenese svoje misli tistim, ki jih ne razumejo.

    Kako lahko psihologija pomaga pri vsem tem?

    Kriza 1 leta življenja otroka - kaj storiti, da lahko preživi to ključno obdobje? Akutne manifestacije lahko ugasnete, če vse pravilno zdravite. Najprej je treba razumeti, da so te spremembe neizogibne, in to obdobje je popolnoma naraven proces, ki se bo prej ali slej končal. Drugič, treba je razumeti, da bo prispevek staršev k vzgoji otroka zdaj potekal skozi vse njegovo življenje.

    Zato se morate založiti na neizmerno potrpežljivost, brezmejno ljubezen in začeti slediti nasvetom, ki jih daje psihologija starosti. Potem bo kriza v prvem letu otrokovega življenja popolnoma neopažena.

    Otroci prvega leta že poskušajo prekiniti prepoved

    1. Prepovedi. Naj jim ne bo veliko. In to ne bo mogoče le:
    • kar zadeva nevarnost za življenje in zdravje otroka,
    • stvari družinskih članov, ki so povezani z delom in šolo, dokumenti,
    • samo dragi srcu predmetov.

    Prepovedane predmete in stvari je bolje odstraniti iz vidnosti in dosega otroka.

    1. Ne morete ustaviti neodvisnosti vašega otroka, drugače, kasneje ne more storiti ničesar in se odloči zase.
    2. Ni treba prisiliti otroka, da bi jedel, če tega ne želi storiti. Jedel bo, ko bo postal lačen.
    3. Seveda bi bilo dobro, če bi se učili razumeti otroka. Vsaj na intuitivni ravni. Verjetno veliko mame to lahko storijo. Poskusite slišati. Če se pogosto igrate skupaj z drobtino, potem ne bo časa za muhe.
    4. Komunikacija To je zelo pomembna točka. Moramo govoriti o vsem, kar se dogaja, in celo vprašati njegovo mnenje o nečem. Naj mu ne odgovori. Kakorkoli, potrebno je. Počutil se bo kot zelo pomembna povezava v njegovi družini. In razvija velik govor.

    Komunikacija je najboljši način za zaustavitev krize.

  • Kolikor je mogoče, povežite otroka pri opravljanju vsakodnevnih nalog. Vedno hvalite, če se mu nekaj zgodi. Najprej mu bo zelo zanimivo. Drugič, še naprej bo pomagal, saj bo v podzavesti pustil pozitivno.
  • Tu je treba omeniti jok otroka, ki ga otrok uporablja za dosego nečesa od staršev. V psihologiji se imenuje manipulativno. Ti kriki iz srca bodo prisilili koga, da se preda. Starši morajo vedeti, da otrok na ta način preprosto preveri, kako daleč lahko gre in kaj lahko dobi s pomočjo takšnega joka. Še vedno pa morajo drobtine nujno imeti nekakšen okvir v tem, kar je mogoče in kaj ni. Dopustnost ne bo pripeljala do dobrih posledic niti zdaj niti v prihodnjem življenju otroka.

    Starejši otroci so zelo odvratni in učijo otroka

    Več nasvetov

    Glavna naloga odraslih je, da vso to nevzdržno energijo obrnete v pravo smer in najboljše od vsega v igri.

    Na primer, v kuhinji je samo veliko polje za dejavnosti in igre ljubljenega otroka. Namesto da bi preiskali vročo ploščo in hladilnik, lahko drobtine narastejo in zložijo košaro čebule, česna in druge zelenjave. Кастрюли, сковородки, крышки от банок, ложки и небьющиеся тарелки — это просто сокровища для малыша и с ними он может делать все, что захочет. А можно также позволять ему кормить чем-нибудь свои игрушки.

    Обучение первым навыкам

    Вместе со своим крохой можно загружать и выгружать стиральную машину. Ему это очень понравится. А если разрешить ему нажать на нужную кнопочку, радости не будет предела.

    V tej starosti želi otrok veliko povedati, vendar ne deluje. Da lahko otrok imenuje predmet, ga mora zapomniti, ne abstraktno, ampak v praksi. Igranje iger vlog daje ogromen pozitivni rezultat. Bodite prepričani, da se igrate z otrokom!

    V tem obdobju manifestacije samostojnosti je treba malčka naučiti nekaj spretnosti. Na primer, si umijte roke, držite peresnik in žlico pravilno in druge.

    V tej zelo težki, a hkrati zanimivi fazi življenja ne smemo pozabiti, kaj je brezpogojna ljubezen. Brez živcev, krikov in psov!

    NE kričite na otroka! Poiščite drug način, da mu pojasnite, kako

    Preden začnete z viharjem, morate globoko vdihniti in razmisliti, ali bo otrok, ki je morda star malo več kot leto dni, vse pravilno razumel. Negativna stran! Kriza - bo minilo! In vse, kar se zgodi, mora otroku povzročiti nasmeh in ponos, vsaj zaradi dejstva, da se razvija tako hitro in dobro. Sprostitev po napornem dnevu je mogoče doseči na drug način, sploh ni potrebno, da se za otroka zateka.

    Moraš biti prijatelj svojemu otroku, vedeti mora, da se lahko kadarkoli zanese na svoje starše. In ta občutek, da smo tako ljubljeni, vedno razumljen in podprt, mu bo v življenju v veliko pomoč.

    Kaj je 1-letna kriza?

    Čas, ko je vedenje in navade otrokove spremembe sestavni del otrokovega odraščanja. Imenujejo se starostne ali osebnostne krize. Takšne krize se skozi življenje redno ponavljajo. V otroštvu se pojavlja v prvih tednih po rojstvu, po enem letu, pri treh, po šestih in po 12-14 letih.

    Prej ali slej ima otrok nove potrebe in tisto, kar je bilo prej uporabljeno za njihovo uresničevanje, ni več pomembno. To je bistvo problema.

    To je v starosti 1 leta (plus ali minus 1-2 mesecev), otrok sprejme prve korake, začne aktivno raziskovati svet okoli njega. Toda njegove težnje in impulzi so najpogosteje omejeni na starševsko kategorično »ne!«. Od tega in solze, in muhe, in trmastost.

    Ne pozabite, da je glavni vzrok svetovne revolucije: "Nižji razredi ne morejo in ne želijo vrha"? Tukaj je približno enako stanje. Mame in očetje se morajo zavedati, da je njihov otrok zrasel, postal bolj neodvisen, družaben in mobilen, in začel drugače obravnavati drobtine. Toda kako razumeti, da je kriza v enoletnem malčku že prišla?

    • Nepokornost, trmastost.

    Otrok je prepričan, da vse lahko vedno počne samostojno. In ko se ponovno pogaja in prepoveduje, kategorično zavrača poslušnost.

    • Pogoste nihanje razpoloženja.

    Karapuz izraža nezadovoljstvo s skoraj vsem in vsem. Odziv na določene situacije se korenito spremeni, pojavi se agresija.

    • Nasprotna narava vedenja.

    Izraža se v tem, da se najprej drobtina objame in nato nekoga udari, ali najprej zaprosi za igračo, nato pa jo zavrže.

    • Ranljivost, občutljivost.

    Otrok pogosto kriči, je mučen. Pogosto ga je težko umiriti, ker je vzrok njegovih solz skoraj nemogoče najti.

    • Strah pred izgubo mame.

    Letos staro malico pogosto imenujemo "matični rep".

    • Otrok nenehno potrebuje pozornost.

    Pomembno je, da ga gledajo in igrajo v svojih igrah. Otrok je začel ljubosumni.

    Zdaj pa si poglejmo podrobneje osnovo za to vedenje. Posebnost prvega leta življenja vsakega otroka je, da se razvija celovito - tako psihično kot fizično. Aktivno raziskuje svet. V 10-12 mesecih lahko že vzame in drži v rokah stvari, ki so mu bile prej nedostopne. Izvaja prve korake.

    Torej, otrok verjame, da je odrasel, neodvisen, in lahko popolnoma brez posega odraslih, in vse prepovedi povzročajo samo ogorčenje v njem. Kaj lahko imenujemo prvi vzrok krize enega leta.

    To se kaže, ko drobovje vztrajno poskuša samostojno jesti, starši pa ga ne podpirajo v dobrih prizadevanjih. Ali, ko hoče hoditi brez pomoči, in mama ne pusti roke.

    Odrasli se še naprej obnašajo s starejšim otrokom, tako kot prej. In ko se soočajo z odpornostjo in agresijo, se pogosto obnašajo povsem narobe: jezni so, kričijo in včasih uporabljajo silo. Tukaj imate drugi vzrok krize.

    Zato sklepamo, da je otrok poreden že pri enem letu, ker je odraščal, njegove potrebe in zmožnosti so se spremenile, starši pa se morajo tudi prestrukturirati in začeti drugače obravnavati otroka, mu dati več svobode in spoštovati njegovo osebnost.

    Kako se spopasti: nasvet psihologov

    Nekateri starši trpijo zaradi dejstva, da njihovi otroci postanejo muhasti in jim še naprej uživajo, tudi ko se starajo. Drugi, nasprotno, zavračajo trenutne okoliščine in ne uporabljajo zelo priljubljenih ukrepov za otroke. Kljub temu obstajajo metode, s stališča psihologov, ki so pravilne in ne tako zapletene, s pomočjo katerih se lahko pogajate z otrokom, ki protestirajo.

    Kakšne so te metode?

    1. V največji meri spustite nepotrebne prepovedi. Naj jim ne bo toliko. Da otroku ne bi prepovedali, da vzame to ali to stvar vsakič, preprosto premaknite te stvari na nedostopno mesto.
    2. Če muco prevzame pobudo in poskuša nekaj narediti sama, je ne ustavite.
    3. Če otrok ne želi jesti - ga ne silite, samo ponudite. Ko postane lačen, bodite prepričani, da boste jedli.
    4. Naučite se razumeti svojega malčka in bodite pozorni na njegove zahteve in želje. Čeprav še ne ve, kako bi lahko izrazil svoje misli, jih bo mama verjetno čutila intuitivno.
    5. Starši bi morali biti najboljši prijatelji svojih potomcev, ne strogi učitelji, zato več časa preživite z otrokom - lezite z njim, igrajte igrače, ki jih ponuja.
    6. Nenehno komunicirajte z otrokom. Navsezadnje je to pomembno ne le kot manifestacija pozornosti, ampak tudi kot vidik razvoja govora. Pogovorite se z njim o vsem na svetu - povejte, kaj počnete zdaj, kaj nameravate storiti, vprašajte njegovo mnenje.
    7. Otroka vključite v vsakodnevne aktivnosti. Bodite prepričani, da ga bo zanimalo. In še toliko bolj, če sliši pohvale v svojem naslovu, vam bo zagotovo pomagal naslednjič. Prosite ga za pomoč.
    8. Če dojenček joka brez prenehanja, in ga je nemogoče umiriti z vsemi vrstami prepričevanja, ga pustite pri miru, vendar ne za dolgo. Ko spozna, da njegovi starši sploh ne posvečajo pozornosti manifestacijam svojega značaja, bo takoj prešel na drugo poklicno dejavnost.

    Naj se bojim?

    Ne bojte se krize 1 leta - je naravno. Dejstvo, da je akutno, ne sme vznemirjati staršev.

    Njegova živa manifestacija kaže, da je otrok pravilno oblikovan kot osebnost. In zunanja odsotnost manifestacij, ki ustvarja iluzijo harmoničnega razvoja, nasprotno, kaže, da psiha ni dobila ustreznega razvoja. Ne pozabite, da je nesporazum veliko nevarnejši od samega kriznega obdobja.

    Video "Naughty Children" - Komarovsky

    Vse manifestacije krize prvega leta bodo zelo hitro minile, če boste lahko začeli zdraviti svojega otroka, ki je v tako težkem obdobju, s spoštovanjem in razumevanjem. Po tem, se prepričajte, da bo čas stabilnosti, ko bo otrok aktivno nadaljeval z razvojem in navdušil starše z novimi uspehi. Negativne lastnosti se lahko utrdijo šele, ko starši pritiskajo na drobtine in pokažejo svojo moč. Samo s tesnim sodelovanjem z otrokom boste v kratkem času ne samo premagali kriznega obdobja, temveč tudi postavili trdne temelje za medsebojno zaupanje in skladen razvoj vašega ljubljenega otroka v prihodnosti.

    Zakaj to počnejo

    Glavni problem krize v prvem letu življenja je, da starši pogosto nimajo časa, da bi se po hitrem razvoju svojega otroka prestrukturirali. Šele včeraj je tiho ležal v svoji postelji in bil zadovoljen s klopmi, ki so visele nad njo, in danes je vzbudil zanimanje za kozmetiko svoje matere, babičino zdravilo in očetov izvijač. In težave na ulici - čist otrok, ki je bil tako trdo treniran, da bi bil natančen, se povzpne v lužo, zakoplje nos v pesek. Ob zajtrku nerodno malo skodelico poskuša delovati samostojno z žlico, brusi s kašo in obupano joka, ko mama poskuša vzeti hranjenje v svoje roke. Prva reakcija odraslih je ustaviti to sramoto. Vendar pa nelagodje in slabo vedenje (solze, kriki, škandali), želja po zgrabitvi in ​​prikaz neprimerne neodvisnosti zaenkrat niso znaki slabega značaja in pokvarjenosti, s katerimi se je treba boriti. To so naravne manifestacije faze zorenja. Pravzaprav je za vsakim od njih nekaj zelo jasnega, razumljivega in pomembnega za otroka. Poskusimo se ustaviti in razmisliti o tem, kaj otrok sam zdaj čuti? Zakaj to počne? In če je ključ za razumevanje otroške strasti za igranje z umazanijo ali s stvarmi iz sveta odraslih enostavno najti (spominjati se samega sebe v tej starosti), potem morate zlomiti glavo nad drugimi otroškimi ugankami. Mama pokaže Petyi, kako zgraditi hišo kock, sama se nenamerno zanima in tukaj sin s slim malim nasmehom uniči arhitekturno strukturo, zaradi katere je zelo vesela. Mama boli. Zdi se ji, da je Petya preprosto huligan. Vendar pa otrok, prvič, še ne razume, da je treba spoštovati delo drugih, in malce je zgodaj, da to od njega zahteva. Drugič, uniči grajski grad ne iz škode, ampak zato, ker mu je zanimivo gledati, kako barvne kocke letijo na stran. Čas bo minil in on bo z veseljem gradil, ne pa uničil. V tem času pa je za njega veliko bolj pomembno in bolj prijetno: opazovati potovanje padajočih kock. In želja otrok, da se dotaknejo in dobijo vse, ima znanstveno utemeljitev: izkaže se, da se na ta način otrok ne zabava samo, ampak razvija senzorimotorično aktivnost in iskanje aktivnosti.

    Kako se obnašati z otrokom, katerega kriza je prvo leto življenja?

    Vse to seveda ne pomeni, da je treba otroku, ki se v prvem letu življenja znajde v krizi, dovoliti vse. Nekatere prepovedi so seveda potrebne, vendar pa morajo biti malo, da se lahko otrok spomni in asimilira prepovedi, in ne dejstvo, da mu zli odrasli prepovedujejo vse. Zaželeno je, da se pravila na kratko in jasno, brez nasmeha, tako da drobtina se zavedaš: ne ponujajo mu, da igrajo igro "zavaja mojo mamo", vendar govorijo resno. Druga pomembna točka: zaželeno je, da se pravila ponovijo vsakič, ko se pojavijo razmere v njih. In če ne želiš biti dolgočasen, lahko iz vsakega pravila dodaš rimo, na primer: »Če gremo na sprehod s tabo, moraš nositi klobuk«. "No, to je nujno," pomisli mladi pretepač in ... se preda. Večina prepovedi za odrasle običajno zadeva varnost otroka. Ampak tukaj ste lahko ustvarjalni. Torej, če mali raziskovalec poskuša narediti nekaj prepovedanega, poskusite takoj obrniti njegovo pozornost. Na primer, lahko vzamete večbarvne tablete od njega (in kje jih je pravkar dobil?), In v zameno ponudite enake svetle, vendar neužitne in velike gumbe. Knjiga za odrasle s tankimi stranicami, ki jo lahko zlahka odlomi drobtina, lahko zamenjate z zložljivo knjigo za otroke, kjer so strani izdelane iz kartona. "Sramota" v kopalnici, da se zmanjša na civilizirano igro z vodo v bazenu igrač. Recimo, da otroci, ki so stari več kot leto in pol, z velikim veseljem igrajo ribolov. Trgovine danes prodajajo komplete za to igro, v katerih so plavajoče ribe in ribiška palica opremljene z majhnimi magneti.

    Kdaj ne bo dobro?

    Druga naloga: ni vam treba odvračati drobtine, ampak nasprotno, prisiliti ga je, da nekaj stori, zato ga kategorično zavrača. Tukaj je vredno razmišljati za začetek: ali je nujno prisiliti? Če govorimo o zavrnitvi jesti, potem zagotovo ne. Izdelava otroka je izjemno škodljiva ne samo za njegovo psiho, ampak tudi za njegovo fizično zdravje. Telo, še posebej otroci, je veliko pametnejše od nas. Otrok intuitivno čuti, da ga potrebuje zdaj. Recimo, da danes raje piščanca, in jutri se strinja, da bo jedel nekaj testenin. Ni strašno Seveda bi bilo bolje, če bi se pogosteje odločil za sadje in zelenjavo, vendar pa, če vidite, škoda zaradi začasne prehrane s testeninami ni mogoče primerjati s pokvarjenim zdravjem. In če otrok sploh ne želi jesti? Samo spomnite se stare francoske modrosti: otrok si ne bo nikoli dovolil, da umre zaradi lakote. Kadar je to mogoče, je treba upoštevati želje otroka na splošno. Ali drobtina zavrne enkratne plenice? To pomeni, da je prišel čas, da se od tega dosežka civilizacije umaknemo (podnevi po devetih mesecih ga močno priporočajo zdravniki). Ravno nasprotno, potrebuje bradavico, čeprav se zdi, da je čas, da jo odtrgamo? No, daj mu to bradavico, še posebej, če ne želiš, da jo otrok zamenja z nekim predmetom, ki absolutno ni primeren za stalno sesanje in glodanje.

    Seveda se lahko zdi, da so vsi ti nasveti za skrb za otroka, ki ima krizo v prvem letu življenja, preveč liberalni. Veliko lažje je pritiskati na otroka in ga narediti (ali ne) tega, kar menimo, da je potrebno. Skromen jok, ponet, potem pa se umiri, in vse se zdi v redu. Ampak ne bo dobro. Vredno je, da se vprašate: kako želite videti svojega otroka? Zagotovo ne počasen, inerten, ki ni sposoben sprejeti odločitev za strahopetec. In ne histerična malo nesramna, ki išče želene malenkosti s krikom in solzami. Toda pritisk, kot način komuniciranja z otrokom, je zanesljiv način za vzgojo otroka. Drobtine, ki niso navajene, da čutijo spoštovanje do sebe, je težko odrasti močna in uravnotežena oseba, ki lahko postane prijatelj svojim staršem. Da bi dosegel svoj cilj, bi raje prišel na glavo, da bi uporabil solze, izsiljevanje, kasneje - nevljudnost, potem pa mirno, z nasmehom, rekel: »Veš, mama, rad bi to naredil tako. Vas moti? "

    Igre najboljši pomočnik staršem otroka v krizi njegovega prvega leta življenja

    Kaj lahko poleg potrpežljivosti in razumevanja pomaga otrokovim staršem v krizi prvega leta življenja? Seveda, smisel za humor, ustvarjalnost in sposobnost igranja. S temi magičnimi lastnostmi se lahko vsak "nerešljiv" problem spremeni v igro. Recimo, da je otrok prehlad, in zdravnik mu je naročil, naj noge spustijo v vedro. Poskusite v čoln vstaviti čolne ali druge plavajoče igrače. Ali takšna situacija: tudi če je čas, da otrok zapusti plenice za enkratno uporabo, je pozimi še vedno potrebno za njega. Vendar jih otrok noče nositi. Na pomoč lahko pridobi medvedek, ki gre tudi na sprehod in zato postavi plenico pred odhodom (skupaj z otrokom, zavezati medveda, ki simbolizira plenice). Medved bo pomagal pri mizi, ko bodo drobtine morale položiti na predpasnik (nekateri otroci imajo težave s tem kosom stranišča). Ali se otrok odbija od puloverja, ki ga mama privlači? Lahko se igrate v "trgovini" in otroku ponudite, da "kupi" enega od svojih puloverjev, ki so položeni na kavč. Na splošno je pravica do izbire (oblačila, igre, jedi) zelo pomembna stvar. Vsak arašid, ki si prizadeva za neodvisnost, bo zagotovo cenil takšno zaupanje v njegovo osebo. Pomagajte otroku (in hkrati njegovim staršem) in igre posebne vrste - tiste, ki jih lahko imenujemo razvoj. Takšne igrače bodo omogočile izhod iz ustvarjalne energije otroka in ga usmerile v popolnoma miren tečaj. Na primer, vsak enoletni posameznik mora imeti piramido, za začetnike pa majhno od 3-5 obročev. Še ena čudovita igračka je matryoshka. Konkurirajo z vsemi preprostimi igračami (ali predmeti, ki jih nadomeščajo), ki jih je mogoče zložiti, razstaviti, vstaviti, odstraniti, na splošno spremenjene na vsak način. Na primer, staro stikalo, ki je dovoljeno, dokler želite vklopiti in izklopiti, lahko postane odlična igrače za preveč aktivne drobtine, ki niso dovoljene v gumbih gospodinjskih aparatov. In pločevinka ali lonec, kjer se lahko stvari dajo, je le najdba.

    Pogovoriva se, mama!

    Starši otroka prvega leta življenja so nerodni ne le zaradi svoje neposlušnosti in naklonjenosti do kapric. Leto je starost, ko se otrok nauči govoriti. In že hoče biti razumljen. To je samo otrok, ki komunicira z nami v svojem nerazumljivem jeziku. In ne da bi se srečal z razumevanjem in sočutjem, je zelo ogorčen. Kako biti? Samo en izhod - pogovor z drobtino, ki spodbuja njegov razvoj govora. Za začetek poskusimo obvladati razumevanje. Na primer, oblačenje vašega otroka, ga prosite, da vam "pomaga". Kje je majica? Daj mi srajco. In kje so naši copati? Prinesi mi, prosim, copate. Postopoma, počasi, bo otrok začel slediti navodilom matere in nova stopnja neodvisnosti mu bo pomagala, da se z dolgim ​​in dolgim ​​počutjem in zanimanjem zdravi dolgočasnega postopka. Spremljanje vseh dejanj (tvojega in otroka samega) z besedami mu bo zagotovo pomagalo govoriti skozi čas. To spretnost je treba spodbujati na vse možne načine, poskušati dobiti iz drobtine aktivne uporabe besed, ki jih je že sposoben izreči. Можно, например, не выполнять просьбу ребенка, если он выражает ее жестом и междометиями, хотя в состоянии произнести и слово. Поощряя каждую его словесную победу, нужно не забывать осваивать и новые слова и слоги, четко проговаривая их вместе с ребенком. Делать все это стоит просто потому, что, если малыш привыкнет быть понятным без слов, это может затормозить развитие его речи.

    Шаг назад и два вперед – развиваемся с кризисом первого года жизни

    А теперь резонно будет задать вопрос: так ли уж страшен кризис ребенка первого года жизни? Конечно нет. Če v tem obdobju naredimo določen korak nazaj, otrok istočasno vzame dva koraka naprej - v smeri fizične in psihološke zrelosti. Seveda potrebuje pomoč odraslih. Ni naključje, da je otrok v tej starosti tako občutljiv na presojo svojih dejanj staršev, ki so tako obupno pripravljeni pritegniti pozornost matere, metanje igrač iz arene in udarjanje nog. Kapriciozen, ne preveč samozavesten, si prizadeva za neodvisnost in se še vedno ne boji ničesar, boleče ponosnega in občutljivega, otroku, ki doživlja svojo prvo resno krizo, nujno potrebuje stalno starševsko podporo. Poleg tega je njegova usmerjenost k oceni odraslega pomemben pogoj za pravilen razvoj v »enoletnem« obdobju. Poskusite biti potrpežljivi, ne hitite z ubojem in kaznovanjem svojega nesrečnega samozaposlenega. In tudi če ga želite ukoriti, je vedno bolje, da nekako poudarite, da je bilo nezadovoljstvo matere posledica posebnega dejanja malčka in ne njega. Če boste otroku, ki se sooča s prvim težkim obdobjem njegovega življenja, uspeli obravnavati s simpatijo in spoštovanjem, bo kriza kmalu izginila sama. Krizo bo nadomestilo obdobje stabilnega razvoja, ko se manifestacije, ki so prestrašile starše, spremenijo v pomembne dobičke: novo raven neodvisnosti, nove dosežke. Negativne manifestacije je mogoče določiti le z lastnostmi značaja v enem primeru: če odrasli komunicirajo z otrokom iz položaja močnega: »Nehajte kričati in jesti!«, »Ne morete, sem rekel!« - in nič več. Delati z otrokom, vendar ne na njegovem mestu, ne samo da lahko hitro premaga krizo prvega leta življenja, temveč tudi postavi trdne temelje za skladen razvoj otroka in čudovit, zaupljiv odnos z njim.

    Oglejte si video: Gotti 1996 - Multi-sub (Maj 2019).

  • Loading...