Priljubljene Objave

Izbira Urednika - 2020

Ali naj otroka dajo v vrtec?

Pin
Send
Share
Send

Kaj vpliva na odločitev staršev, ali naj otroka pošljejo v vrtec in na kaj je treba paziti. Zgodbe iz prve osebe in komentarji psihologov.

To vprašanje - znak sodobnega časa, starši so ga začeli vprašati po zgodovinskih standardih, nazadnje. V času Sovjetske zveze, skoraj vsi otroci šli v vrtcu (od 3 let), in nekateri - in v vrtcu (od 2 mesecev). Razprave o tej temi sploh niso bile predvidene: družba takratnih časov je bila namenjena izvajanju kolektivnega, zavestnega, konstruktivnega, matere in očeta, ki sta morala delovati. Kdor koli ni delal, se je štel za parazita in je lahko kaznovan z odškodninami za do 4 leta. Torej je bila edina alternativa vrtec morda babice-dedki upokojitvene starosti.

Na videz neomajni sistem je propadel konec 20. stoletja. Socialni sistem, sistem vrednot, pogledi na življenje, vključno z zasebnim in družinskim, so se spremenili. V generaciji devetdesetih let je bila testirana učinkovitost Montessori pedagogike, ki je bila eksperimentalno uvedena v nekaterih državnih vrtcih. Hkrati so se odprli zasebni vrtovi z individualnim pristopom do vsakega otroka, končno pa so nekatere matere imele priložnost, da ne delajo, doma in otrok.

Starši, ki so v nedavni preteklosti nosili pionirske vezi in komsomolske priponke, so se spremenili v novega srednjega razreda in se odločili, kje naj gredo ali ne gredo k otroku, hitro in pod njihovo polno odgovornostjo. Mnenje družbe ni bilo upoštevano in ni bilo več enotnega mnenja za vse.

Na odločitev staršev pogosto vpliva njihova lastna izkušnja vrtca.

Prosta izbira, vključno s tem, kje in s kom se otrok nahaja, je pustila močne korenine. In prinesla dvoumne rezultate. Ker so otroci odraščali, so imeli tisti, ki so bili vzgojeni doma, in tisti, ki so hodili v vrtec - navadni ali eksperimentalni - imeli različne ideje o tem, kako komunicirati, kako ravnati s seboj in drugimi. In včasih je težko z njimi pogajati.

Kljub tem težavam se je obdobje edine poti za vedno končalo. In danes, ob koncu drugega desetletja 21. stoletja, imajo starši široko izbiro: državni vrtci še vedno delajo, v katerih je še vedno vrsta, zdaj pa je elektronska. Odprli so se zasebni vrtovi, vključno s tistimi, kjer starši sami določajo, koliko otrok je v skupini, kaj bodo počeli čez dan in kakšen meni bodo imeli. Obstajajo otroški klubi s programom za zgodnji razvoj otrok in vrtovi, organizirani na podlagi različnih pedagoških področij, ki so v tujini pridobili široko priznanje.

Na odločitev o tem, katera od teh možnosti naj ima prednost, vpliva finančno stanje v družini, lokacija predšolske ustanove (čeprav so nekateri pripravljeni nositi otroke na drug konec mesta) in nasvete prijateljev. Pogosto pa niso racionalni, a čustveni dejavniki vplivajo na odločitev: izkušnja staršev z lastnimi otroki. Dve mami sta z nami delili svoje zgodbe, ki se zdaj odločata, ali naj otroka dajo na vrt. In prosili smo psihologe, da komentirajo njihove zgodbe.

Daria, 23, hči Anna 2 leti

»Mož verjame, da otroka ni treba dati na vrt. Babice in dedki so pripravljeni sedeti z otrokom, pravijo, da ni treba mučiti vnukinje. Toda jaz sem odšel na vrt od 3,5 let, in to je bila izkušnja preživetja. Poslali so me v skupino Montessori razreda, v njej so bili otroci različnih starosti. Dva petletna fanta sta me začela prestrašiti z zgodbami, da je moja mama umrla in da je hiša pogorela. Bala sem se, jokala, vendar mami nisem povedala. V enem letu se je ukvarjal s kršitelji.

Nekoč, v uri sanj, so bile njihove postelje poleg moje, in sem dve uri potisnila eno stran in potegnila lase drugega. Takoj ko so poskušali odgovoriti, se je učitelj obrnil na hrup. Po tem so se pritožili, in naslednji dan, ko so spali, so mi postavili posteljo sredi spalnice kot kazen. Nisem zaprl oči, mislil, da je sramota, in pripravljen na to, da se bodo vsi obrnili od mene. Toda čutil sem, da sem imel maščevalce, tudi po taki ceni. In kar se je zgodilo potem me je udarilo. Skoraj vsi so se obrnili in vprašali s spoštovanjem, kaj pomeni prenašanje kazni.

Od tistega trenutka sem začutil moč v sebi, postal sem vodja. Otroci so želeli biti prijatelji in iskali mojo pozornost. Mislim, da bom dal svojo hčerko v vrtec. Želim, da se nauči obvladovati. "

Otroška psihologinja Tatiana Bednik: »V tej zgodbi je nasilje ne le od otrok (ustrahovanje), ampak tudi od vzgojitelja (javno kaznovanje). In to je le veselo naključje, da dekle ne le vzdrži ustrahovanje, temveč postane vodja v skupini. In lahko bi bilo drugače: takšni primeri pogosto vodijo v duševno okvaro.

Zapletenost Montessori sistema je, da ni običajno pomagati otrokom, ki ne prosijo. Predvideva se, da starejši fantje skrbijo za mlajše. Ali se to dejansko zgodi, je odvisno od negovalca. Dobro je, če starši, ki izberejo, kam pošljete otroka, bodite pozorni ne le na pedagoški sistem, ampak tudi na preglede drugih mame in očetov. Koristno je ne le, da jih preberete na mestu, kjer so moderirani, temveč tudi, da se pogovorite s starši, da vidite, kako izgledajo otroci in negovalci.

Ko otrok gre na vrt, je pomembno paziti na njegovo razpoloženje. Pogovorite se z njim: ali je zanj zabavno, ali je zanimivo, kako komunicira z drugimi otroki, s skrbniki, kaj mu je všeč. In seveda je zelo pomembno, kakšen odnos ima otrok s svojimi starši: če jim zaupa, je bolj verjetno, da bo povedal o kaznivih dejanjih in našel podporo. "

Klinična psihologinja Diana Pshibieva: »Darijina zgodba je vir. To pomeni, da je v otroštvu imela moč in notranji potencial za premagovanje situacije. Ustrahovanje v vrtcih ni redko. In otroci se na njih odzivajo na različne načine, vključno s psihološko travmo, ki je nevarna za oblikovanje osebnosti.

V zgodbi o Daria je presenetljivo, da je dekle mislilo, da se bo spopadla s tem problemom. To je mogoče razložiti s kombinacijo dejavnikov: genetski (stabilen tip živčnega sistema) in družino (domnevamo lahko, da razmere v družini niso povzročile dodatnega stresa). Dekle je imelo tudi osebni vir - latentno željo, da postane vodja.

Bodite pozorni na pomembno točko. Dekle nič ne reče svoji materi. Mi, starši, seveda želimo vedeti, kaj se dogaja z otrokom. Toda morda ne pove vsega. Kako biti? V primerih, ko otrok doživlja stres, projektira to stanje igre - v njem otroci živijo resnična čustva. In če opazite, da pri igrah obstajajo moteči dejavniki, kot je agresija, potem je to znak: morate vedeti več o tem, kaj moti otroka. "

Ksenia, 29 let, sin Denis, star 4 leta

»Popolnoma nasprotujem vrtcu. Nikjer in nikoli nisem občutil tako osamljenosti kot v vrtcu. Moja mama mi je dala zelo zgodaj, od 2,5 leta, in od tega leta še nikoli nisem čutila, da se zanima za moje življenje ne samo na vrtu, ampak na splošno. Bil sem popolnoma sam. Nihče me načeloma ni užalil, vendar se nisem počutil udobno. Mama ni govorila z mano, ni se igrala. Zdaj imam sam otroka in vedno z njim, od rojstva. In sprehod, kiparstvo, in risanje, je pred kratkim odpotoval na morje za dva meseca. Moj sin je dobro z mano. In moja mama še vedno ne govori z mano, čeprav ji dam Denis za vikend in moram vzpostaviti stik. "

Tatyana Bednik: »Kakršne koli skrajnosti so slabe, to je že popačeno. Otrok potrebuje socializacijo, za šolo mora razviti skupna pravila vedenja, pridobiti izkušnje v življenju v družbi. Oseba, ki ne zna obstajati v ekipi, ki ne komunicira ali ima zelo malo stikov s svojimi vrstniki v starosti treh let ali več, se kasneje sooča s težavami. Sčasoma je lahko njegova osebna ocena previsoka ali, nasprotno, podcenjena. “

Diana Pshibieva: »Vprašanje, ali naj dajemo sina na vrt ali ne, je povezano s Ksenijo z duševno travmo otroštva, kjer je vrt mesto izgnanstva, odpoved materinski ljubezni. Zato varuje svojega sina od tega kraja in skuša z vso močjo napolniti otroški prostor z njo. Problem je v tem, da drugemu ne moremo dati tistega, kar nimamo.

Vrt za otroka je priložnost za spoznavanje prijateljev, učenje odzivanja na konflikte in iskanje kompromisa.

Če Xenia ni vedela in ne pozna matere, obstaja nevarnost, da ne bo vedel, kakšna je ljubezen do otroka. Poskuša mu ponuditi tisto, kar ji manjka - stalna, gosta komunikacija, morda pa fant potrebuje nekaj drugega. Poleg tega je otrok, ki stalno živi doma, brez konkurence, komunikacije s svojimi vrstniki, pod občudujočimi pogledi ljubečih sorodnikov, ki se nato v šoli soočajo z dejstvom, da nihče ne meni, da je poseben ali briljanten. In to je že precej resen udarec samozavesti. "

Kaj je najboljša rešitev?

Oba psihologa verjamejo, da vrtec ponuja koristne socialne veščine in začetno znanje. Logoped Margarita Khvataeva se strinja s tem: »Mnogi otroci v ekipi jedo bolje in se oblačijo. Z njimi se ukvarjajo govorni terapevti, govorni patologi in psihologi. Ponujajo sistematičen izobraževalni program, veliko staršev pa se težko spopade s samim otrokom, še posebej, če je zmeden in prosi za vključitev risanke ali pripomočka. Vrt za otroka je tudi priložnost za spoznavanje prijateljev, učenje odzivanja na konflikte in iskanje kompromisa. «

V tem primeru ostaja najpomembnejše vprašanje, kakšen vrt naj izbiramo, s katerim sistemom izobraževanja. Verjetno bi vsi starši želeli, da je vzdušje tam prijazno in odprto. Navsezadnje se v vsaki ekipi pojavijo konflikti, saj se v njem neizogibno srečujejo interesi različnih posameznikov in otrok je neodvisna oseba, pravi otroška psihoanalitika Francoise Dolto. Izkušnje reševanja konfliktov brez nasilja, ustrahovanja in poniževanja so lahko enako pomembne za otrokovo odraščanje kot znanje, ki ga bo prejel.

Prednosti bivanja otroka v vrtcu:

  1. Skladnost z režimom. Človeško telo je zasnovano tako, da je spoštovanje strogega režima, ko so obroki, spanje, igranje in počitek urejeni po uri, v njegovo korist. V razmerah hiše ali stanovanja je veliko težje organizirati spoštovanje režima tako brezhibno kot v vrtcu.
  2. Vstavljanje discipline. Disciplina je sestavni del življenja vsakega človeka, le da ga največkrat srečamo zunaj doma. Otrok, ki odrašča izključno doma, obkrožen z družino, se ne more popolnoma seznaniti z disciplino. Na vrtu spozna pravila in potrebo po njih.
  3. Razvoj neodvisnosti. Povsem normalno je, da, kadar mora vzgojitelj hkrati spremljati 15-20 otrok, ne more vsem dati toliko pozornosti kot otrok, na primer starši pozorno spremljajo doma. V vrtcu je otrok prisiljen, da se uči samostojno: očistiti igrače, jesti svojo hrano, opravljati druge dejavnosti, ki so primerne za starost.
  4. Socializacija med odraslimi. Če otrok ne gre v vrtec, so starši edini odrasli v svojem življenju, ki imajo pooblastilo in opravljajo pomembno vlogo. Po navadi poslušanja samo mame in očeta, otroka, ki je v šoli, 6–7 let, se je težko prilagoditi dejstvu, da obstajajo učitelji, ki jih je treba tudi spoštovati. Vrtec otroka počasi uči, da je obdan z velikim številom odraslih, ki jih je treba spoštovati in poslušati.
  5. Socializacija med vrstniki. Majhen otrok, ki živi doma in občasno obišče igrišče, nima možnosti komunicirati z vrstniki brez nadzora staršev ali skrbnikov. Komuniciranje z vrstniki pa je sestavni del oblikovanja osebnosti. Otrok se srečuje z drugimi otroki, se uči, kako se srečati z njihovimi liki, se spoprijateljiti in celo sovražiti.
  6. Fizični in intelektualni razvoj. Vse je odvisno predvsem od vrtca in od tega, ali imajo starši možnost, da otroka razvijejo doma. Idealna možnost je združiti program vrtca s prizadevanji staršev za razvoj ljubljenega otroka. Če pa otrok preživlja dan in noč gledanje risank in iger, bo koristen tudi vrtček z ne preveč raznovrstnim programom. Otrok v vrtcu spozna tuje jezike, se uči plesati, izvajati vaje, risati, oblikovati iz gline in še veliko več.

Slabosti bivanja v vrtcu:

  1. Ločevanje od staršev. Otrok, po 24 urah na dan, je bil pod nadzorom staršev, obdan z ljubeznijo in skrbjo, je v vrtcu pod stresom, še posebej sprva. Ljubezen in čustvena podpora sta izjemno pomembni za razvoj otroka, njegovo samozavest, ki je vrtec, žal, ne more dati. Tudi v zelo dobri ustanovi je vzgojitelj obdan s preveč otroki, da bi vsem posvetil vso pozornost.
  2. Utrujenost Otrok, kot odrasel, včasih potrebuje osamljenost. Nekdo več, nekdo manj, ker tudi pri majhni starosti otroci so razdeljeni na introverts in extroverts. Na vrtu, otrok skoraj ni prepuščen sebi, je nenehno obkrožen z ljudmi, ne more biti prepuščen sam sebi in delati, kar bi si sam želel. V nekaterih primerih to vodi do psihološke utrujenosti.
  3. Neugodno okolje. Ni veliko staršev, ki bi imeli priložnost dati otroka v vrtec, v katerem bi bili otroci izključno iz uspešnih družin. Med vrstniki bodo zagotovo otroci, katerih starši niso bili pozorni na vzgojo, pogosto so nevljudni in drski.
  4. Bolezen. Pogosto starši, za katere je vrtec zaradi dela nujno, pripeljejo otroke z izcedkom iz nosu, vročino in celo gripo. V skladu s pravili, vrt ne more vzeti bolnega otroka, tako bolni otroci okužijo zdravo. To je ena od točk, s katero ničesar ne moremo storiti, samo postaviti.
  5. Socializacija med vrstniki. Ni naključje, da smo to točko postavili v prednosti in slabosti. Seveda je koristno, če otrok preživlja čas med drugimi otroki, se nauči komunicirati in vzpostaviti stik. Na žalost komunikacija med otroki ne sledi vedno scenariju, ki ga načrtujejo odrasli. Učitelj ne more fizično spremljati vsakega otroka in pravilno organizirati komunikacije. Pri starosti 3–4 let se otroci že lahko prepirajo in se celo borijo, se pretvarjajo, da igrajo druge ljudi, igrajo po pravilih. No, če se starši ukvarjajo z otrokom in razložijo zunaj vrtca, kako se obnašati in če ne? Za nekatere otroke je obisk v vrtcu pravi stres, saj ni vedno lahko braniti svoje premoženje in interese.

Torej je treba poslati otroka v vrtec?

Zdaj, ko smo ugotovili, da imajo vrtci tako pomembne prednosti kot slabosti, je prišel čas, da odgovorimo na najpomembnejše vprašanje: ali je vredno poslati otroka v vrtec?

Na žalost na to vprašanje ni univerzalnega odgovora. Vse je odvisno od otroka, njegovega zdravja, sposobnosti komuniciranja s svojimi vrstniki, vaših priložnosti in seveda od vrtca, kjer ste se odločili dati otroku.

Včasih smo želeli reči, da se otrok, ki ni hodil v vrtec, težko prilagodi razmeram v osnovni šoli. Pravzaprav razlog za "težko" prilagajanje sploh ni v odsotnosti posebnih spretnosti, ki jih je mogoče pridobiti le v vrtcu. Prej, ko je veliko otrok obiskalo vrtec, so imeli otroci čas za spoznavanje, dobro poznavanje in celo spoznavanje prijateljev. Potem je ta, že oblikovana skupina, skoraj v polni moči šla v šolo, in seveda se novinec v prvem razredu ni počutil zelo udobno. Danes so se razmere spremenile: starši se odločijo, da bodo otroku dali na vrt, ki ga potrebujejo, in ne tisti, ki je bližje domu, najamejo varuške ali prosijo starše za pomoč. Otroci pridejo v prvi razred in nimajo težav z obvladovanjem, saj se le redko poznajo.

Na splošno danes ni nobene razlike, ali gre otrok v vrtec ali ne, če starši zagotovijo prave pogoje za razvoj doma:

  • redne razrede za spodbujanje telesnega in psihološkega razvoja,
  • zagotavljanje možnosti za komuniciranje z vrstniki vsak dan, na primer na zabavi ali na igrišču.

Še več, skrbni, ljubeči, svobodni starši, ki so pripravljeni posvetiti večino svojega časa otroku, bo naredil veliko boljšo službo kot katerikoli najbolj kul in čudovit vrt. Treba je paziti na to, kar otrok rad, vendar hkrati zagotoviti raznolik razvoj: fine motorične sposobnosti, modeliranje, risanje, štetje, pisanje, razvoj spomina in pozornosti. Кстати, большую помощь в умственном развитии ребенка родителю окажут игры на сайте BrainApps. Некоторые из них подходят даже для самых маленьких, направлены на тренировку памяти, внимания и мышления.

Torej, če zastavite vprašanje »Ali potrebujete vrtec?« In ne najdete odgovora, je bolje, da si zastavite drugo vprašanje: »Ali lahko ustvarite pogoje za otroka, ki so potrebni za popoln razvoj, če ne gre v vrtec?« . Kaj natančno morajo biti pogoji? Če je mogoče, bi morali ponovno ustvariti vse prednosti vrtca, ki smo ga navedli zgoraj, v pogojih hiše ali stanovanja. Če vam bo to uspelo, se bo nastanek otroka pojavil popolnoma brez težav, otrok ne bo nekako slabo izstopal v ozadju svojih vrstnikov, ki so se udeležili vrtca. Če ste časovno omejeni ali niste prepričani v svoje sposobnosti, potem je morda bolje, da vsaj občasno obiskuje vrtec.

Primerna starost: ali je smiselno otroka postaviti v vrtec?

Najbolj optimalna starost za objavo je štiri leta. Da, nič manj! In prosim, ne poskušajte poslušati vztrajnih nasvetov izkušenih babic, ki so nam vedno pripravljene pojasniti, da »prej, tem bolje - se navadite hitreje«! Ker to ni res.

Eno leto starega malčka, seveda, se lahko »navadi« na dejstvo, da je njegovo ljubljeno mamo zamenjalo nekoga drugega, ne preveč ljubeče tete. Navaditi se mora biti ponižen in trpeti v tišini, reagirati na stres samo s pogostimi prehladi in drugimi boleznimi, slabim razpoloženjem, zmanjšanim zanimanjem za zunanji svet. Takšna pasivna odpornost še zdaleč ni nepomembna, zelo negativno vpliva na nadaljnji čustveni, intelektualni in telesni razvoj otroka.

Danes večina vrtcev vzame otroke le z letom in pol. Toda to je tudi zelo zgodaj! Leto in pol je starost, ko se tako imenovani alarm za ločevanje šele začenja zmanjševati. Preprosto povedano, dojenček je še vedno preveč pritrjen na mater in se zelo boleče odziva na njeno odsotnost in enako na videz tujcev, še posebej, če se poskušajo preveč približati.

Ni skrivnost za vsakogar, ki »disfunkcionalne« otroke, torej tiste, ki doma ne živijo zelo dobro, najbolje prilagodijo vrtec. To so dobro znani vzgojitelji. Na žalost povedo, da je v vsaki skupini eden ali dva otroka, ki ne želita zapustiti vrtca ob večerih: prihajajo starši, kličejo s praga skupine in otroka. obrne hrbet in se skriva za polico z igračami. In bistvo tukaj sploh ni, da je otrok "začel igrati," je preveč odnese z nekaj svojih pomembnih otrok zadeve.

Za polletnega malčka, srečanje z materjo, priložnost, da se oklepa z njo močnejše in da ne pusti, je po definiciji najpomembnejša stvar zaradi starostnih značilnosti. Od te starosti naprej se strah pred neznanimi odraslimi postopoma uravnovesi, vendar ne izgine popolnoma dolgo (čeprav se različni otroci med seboj zelo razlikujejo). Zanimanje za druge otroke se pri otrocih zbudi šele pri treh letih. Istočasno pa jih najprej privlačijo njihovi starejši tovariši, nato pa se zanimajo za tiste, ki so mlajši, in le nazadnje pozorno spremljajo svoje vrstnike.

Torej jasli v eni in pol letih je mogoče upravičiti le z najbolj ekstremno nujnostjo. Preden se odločite, da boste otroku dali v vrtec, morate razvrstiti vse možne možnosti, da pustite otroka doma. Poiščite delo na domu, poskusite se pogajati z znanimi mami, da se boste na vrsti "hranili" svoje otroke. Verjemite mi, da ni brezupnih situacij in, če želite, lahko vedno najdete alternativo jasli.

Dve leti starosti se lažje navadi na jasli. Splošno pravilo ostaja isto - zgodnje! Vendar je že nekaj izjem od tega pravila. Do dveh let je lahko otrok res zelo družaben in če je vrtec (najprej vzgojitelj!) Dober, mu je otrok všeč. V vsakem primeru lahko poskušate otroka odpeljati v vrtec, če ste se že prepričali, da nima strahu pred drugimi otroki in odraslimi, da ima potrebne samopostrežne veščine (zna uporabljati lonec, lahko jesti sam), vašo odsotnost doživlja brez veliko trpljenja.

V tem primeru morate upoštevati vedenje, razpoloženje otroka, njegovo zdravstveno stanje. Če vidite, da se vaš dvo-letnik težko prilagodi jasli, ne vztrajajte pri ničemer, ne vztrajajte pri svoji nameri, da ga zdaj navadite na "institucijo". Pregovor "prežeta - ljubezen" v tem primeru ne deluje! Negativne izkušnje z obiskom vrtca bodo imele učinek: v letu ali dveh, ko otroci doma pridejo v skupino in se brez težav prilagajajo vrtcu, bo vaš otrok še vedno dojemal vrtec kot kraj zapora, pogosto bo zbolel, jutri jokal in zvečer.

V našem primeru velja taka ljudska modrost: "Škrta plača dvakrat." S pošiljanjem v vrtec dve leti starega otroka, ki ni pripravljen na to, ne boste zmagali ničesar. Odhod na delo bo povzročil redno bolniško odsotnost. Bolj smiselno je preživeti čas razumno: postopoma, brez naglice, a vztrajno in dosledno pripravljati otroka za vrtec. Takšna "naložba" vašega časa, vaša skrb bo poplačala v celoti. Naj se sliši banalno, a vseeno: kaj je lahko dražje od zdravja ljubljenega otroka - tako fizičnega kot psihičnega?

Nekatere matere v vrtcu dajo dveletnike, ne zato, ker res potrebujejo delo, temveč zaradi »pedagoških« pomislekov: pravijo, da bodo otroka naučili biti neodvisni v skupini, da se bo hitreje razvijala itd. in če bo le eden izmed petnajst ali dvajsetih malčkov, se bo vaš otrok verjetno naučil držati žlico in ga potegniti na hlače hitreje kot njegovi »domači« vrstniki. Toda ali je to samo po sebi pomembno? Doma spozna tudi avtonomijo, razvija vse te potrebne vsakodnevne spretnosti - in kako drugače? To seveda zahteva vašo pozornost, delo in potrpljenje.

Bodimo iskreni. Če otroka pripeljemo v vrtec, ne moremo niti sanjati o nekakšnem individualnem pristopu, spoštovanju otrokove osebnosti itd. Položaj z vrtci je boljši, vendar vrtec ni mogoče obravnavati kot mesto, ki je koristno za otroka.

In starostne značilnosti dveletnega otroka in kakovost naših nasadov na splošno vodijo do tega zaključka: počakajte, vzemite si čas! Dokazano je, da imajo učenci v vrtcu kasneje manj pobude pri sprejemanju odločitev, saj so dejavnost in čustvena vloga v veliki meri določena v prvih letih življenja.

Mamin dopis

Otrok, ki ni navajen na vrtce ali vrtce, tega ne izkazuje nujno. Lahko se obnaša precej poslušno in celo pokorno, izraža svoje izkušnje na nek način posredno. Najpogostejša oblika pasivne odpornosti malčkov je pogost prehlad.

Vendar obstajajo še druge točke, ki jih je treba paziti. To so sanje, apetit, otrokovo obnašanje na domu zvečer, po vrtcu. Na začetku, po začetku obiska v vrtcu ali vrtec, se takšni »čari«, kot so izguba apetita, težave pri spanju in celo jutranje ponoči, domače razpoloženje in rahlo zmanjšano ali razdražljivo razpoloženje lahko štejejo za »normalne«. Če pa se po treh ali štirih tednih stanje ne izboljša, lahko rečemo, da se otrok ne prilagaja dobro v vrtcu ali vrtcu.

V tem primeru je zaželeno, da otroka shranite v obisku vrtec za naslednje leto, in če je popolnoma nemogoče poskusiti ublažiti njegovo travmatično situacijo: pustite ga v vrtcu samo za pol dneva, sredi tedna mu uredite dodaten prost dan, poiščite vrt ali vrtec z manj otrok. v skupini.

Ta priporočila se morda ne zdijo zelo realistična. Kljub temu izkušnje mnogih matere kažejo, da jih lahko izvajamo po želji. In prizadevanja se opravičujejo, ker zato prihranite duhovno blaginjo otroka in s tem svoje.

V kateri starosti je za otroka najbolje, da gre v vrtec?

Na to vprašanje smo že začeli odgovarjati. Še enkrat ponavljamo: večina psihologov danes meni, da je štiri leta optimalna starost, tri pa so povsem sprejemljive. Do tretjega leta otroka ni več strah, da bi ostal nekaj časa brez matere, začel se je zanimati za komunikacijo z drugimi otroki, spretnosti za samopomoč. Ampak, da bi resnično uživali v igri z vrstniki, bo to le štiri leta.

Idealna možnost je postopno, brez naglice in predstavitve strogih zahtev, da se otroka začnejo učiti v vrtcu ob treh ali treh letih in pol. Najprej pojdite z njim, da se sprehodite s skupino vrtcev, nato pa ga pustite v vrtcu pol dneva.

Če hitro ugotovite, da vaš otrok nima nič proti, da bi preživel čas v novem okolju, lahko nadaljujete z običajnim obiskom v vrtcu. Če otrok ne izrazi nobenega posebnega navdušenja - ni nič strašnega v tem, da bo do štiri leta obiskoval vrtec v »varčnem« režimu.

Ne skrbi, da nekako zaostaja za svojimi vrstniki. Glavna stvar je, da po treh letih ne ostane v zaprtem domu, sam s svojo mamo ali babico, ampak postopoma razširi meje znanega sveta.

Otrok ne želi iti v vrtec.

Ali je mogoče učiti vsakega otroka v vrtcu?

Zdravniki, psihologi in starši nekatere otroke imenujejo »nečisti«. Kaj je v ozadju te opredelitve? Ali so v resnici otroci, ki se v nobenem primeru ne morejo prilagoditi vrtcu?

Resnično, takih otrok verjetno ni. Vprašanje je le, koliko truda naj si otrok in njegovi starši prizadevajo prilagoditi vrtec in ali so ta prizadevanja upravičena, to je, ali jih je treba narediti.

Otroci se prilagodijo na vrtec, zato jih lahko razdelimo v tri skupine.

Prvo skupino sestavljajo otroci, ki se na spremembo stanja odzovejo z resničnim živčnim zlomom. Pri tem se skoraj vedno dodajajo pogosti prehladi.

Drugo skupino sestavljajo otroci, ki ne kažejo znakov živčnega preobremenjenosti, »samo« se pogosto začenjajo zboleti.

Tretja skupina so otroci, ki se v vrtec navadijo brez težav in težav.

Torej vsak drugi otrok pripada prvi ali drugi skupini. Ali to pomeni, da ima le polovica otrok, ki gredo v vrtce, možnost, da se tam »navadijo«, vse ostalo pa naj ostane doma pred šolsko dobo? Seveda ne.

V večini primerov so težave pri prilagajanju mogoče rešiti in to ne traja preveč časa. Vrtec - stres za otroka, vendar je stres popolnoma premagljiv. Samo ta otrok mora pomagati pri obvladovanju te nove in zelo resne izkušnje. Tako veliko število otrok, ki se soočajo s težavami pri prilagajanju vrtcu, je v veliki meri posledica njihove nepripravljenosti za nov način življenja. Otroka ne morete vrniti v neznano okolje, kot v vodi, v pričakovanju, da se bo takoj naučil plavati. Treba je posvetiti čas in pozornost pripravi na obisk v vrtcu, potem pa bo vaš otrok najverjetneje v tretji, uspešni skupini.

Kljub vsem mojim prizadevanjem se otrok ne more navaditi na vrt. Kaj to pojasnjuje in kaj je mogoče storiti?

Dejansko, v nekaterih primerih celo temeljito predhodno delo ne pomaga. V nasprotju z vsemi vašimi prizadevanji in dobrimi nameni, otrok še naprej protestira v takšni ali drugačni obliki proti obiskovanju vrtca. Kaj je narobe?

Najprej, otrok morda še ni dosegel ustrezne starosti (o tem smo se pogovorili podrobneje zgoraj). Poleg tega, kot je že bilo omenjeno, lahko odnos otroka do vrtca močno poškoduje neuspešna izkušnja obiska vrtca. Tu bi lahko delal pogojni refleks: celo majhen otrok se spomni (vsaj na podzavestni, čustveni ravni), ki ga je že imel in se počutil slabo v teh stenah. Če je to razlog, potem je najbolje, da "sprostitev" preložimo za nekaj časa (vsaj za pol leta), da bomo v tem obdobju še naprej vzdrževali stike z vrtcem - hoditi, hoditi, spoznati nekoga na "nevtralnem ozemlju" od otrok, ki gredo v isto skupino.

Težave pri prilagajanju vrtcu so lahko posledica otrokovega temperamenta. Temperament je prirojena značilnost, ne more se spremeniti, ampak "žalostno" se lahko zatre, prisilno izkrivlja. Sanggine otroke se običajno dobro prilagajajo novemu okolju, vendar pa je holerična in flegmatična težava. Otroci s holeričnim temperamentom se izkažejo za preveč aktivni in hrupni, toda počasi flegmatični ljudje lahko trpijo še več - preprosto nimajo časa za počitek. In v vrtcu je pomembno, da sledimo: jesti pravočasno, se obleči ali slačimo v času, da opravi neko nalogo.

Pazljivo opazujte svojega otroka, vprašajte učitelja, kako točno otrok preživi dan v skupini. In če se odločite, da so težave pri prilagajanju povezane z »neprimernim« temperamentom vrtca, se o tem pogovorite z vzgojitelji. Pojasnite jim, da se otrok obnaša na »neustrezen« način, ne zaradi krivde, ampak zato, ker ne more drugače.

Ne obotavljajte se, da ste vztrajni in trdni, da vzgojiteljem povejte, da v nobenem primeru vaš karapuz-flegmatik ne bo nikoli raztrgan, pač pa ga je treba manj počutiti zaradi počasnosti. Povejte jim (in seveda ne pozabite na sebe), da je pod pritiskom odraslih flegmatični otrok še bolj počasen in pasiven.

Njegov živčni sistem deluje tako, da se s prekomerno stimulacijo aktivira "zaviranje v sili", otrok pa pade v resnično stisko. Toda, če takšnega otroka ne moti, ve, kako bi to, kar se je začelo, pripeljati do konca, mirno in uravnoteženo, natančno in zanesljivo. Kar se tiče počasnosti, ko otrok raste in se razvija, se bo postopoma ugasnil. Stopnja flegmatične aktivnosti bo še vedno nekoliko zmanjšana v primerjavi s sangviničnimi in predvsem holeričnimi osebami - tempom, vendar ne vplivom! Medtem, ko je pospešena kolerika dvakrat privlekla vsa oblačila navzven in obrnjena navzdol, in učitelj ga končno obleče, bo flegmatični otrok imel dovolj časa, a zagotovo in lepo, da pritrdi vse gumbe in celo, da bi vezal čipke. Vse to je treba razložiti vzgojiteljem, da se bodo spominjali: manj ko se vlečejo in se »hitreje« premikajo, hitreje se bodo »izravnali«, navadili na vrtec in začeli delati vse, kar potrebujete.

In kaj storiti s tistimi pohlepnimi ljudmi, ki drugič ne mirujejo in na splošno pogosto spominjajo na majhen tornado? Jasno je, da tak temperament ne povzroča veliko navdušenja med učitelji v vrtcu. Toda spet je treba govoriti z osebjem in razložiti, da se otrok »divja« ne zaradi pomanjkanja vzgoje, temveč zaradi prirojenih osebnostnih lastnosti. Povejte svojim skrbnikom, da bi bilo dobro, da se vaš otrok „orkan“ ukvarja z neko vrsto dejavnosti, kadar koli je to mogoče. Če bo razpršil igrače, jih bo zagotovo zbral z enakim užitkom in hitrostjo - če ga vprašate in ga ne prisilite. Praviloma se v vrtcih otrokom še vedno dovoljuje prosto gibanje - tek in skok (dovoljeno je, če je to nemogoče, da bi dvajsetletniki sedeli tiho na stolih dolgo časa!).

Če imate zelo stroge vzgojitelje, ki od otrok zahtevajo, da stojijo na enem mestu ali hodijo naprej in nazaj v parih, potem je najbolje, da iščete druge vzgojitelje. (To se, mimogrede, ne nanaša samo na probleme koleričnih otrok! Mushtra, zatiranje, stroga omejitev naravne dejavnosti so škodljive za vsakega otroka, ne glede na temperament.)

Nazadnje, v iskanju razlogov za slabo prilagodljivost otroka v vrtcu, razmislite o še eni stvari: ali se enostavno prilagodite novim razmeram? Ali vam je všeč biti v hrupnih podjetjih? Če otrok odrašča v družbi zaprtih, malo družabnih staršev, potem bo najverjetneje sam želel mirne igre v samoti. Navaden natrpan vrtec je za takšnega otroka res lahko kontraindiciran, hkrati pa ga nikoli ne bi smeli pustiti v izolaciji! Vsekakor ga je treba »pripeljati na svetlobo«, čeprav je treba to storiti nevsiljivo in previdno, v majhnih »odmerkih«. Zelo dobro je opredeliti takšnega »pustinjaka« v skupini iger, v kateri je malo otrok in kjer ni potrebno preživeti cel dan.

Kdo je bolje ostati doma

V normalnem, standardnem vrtcu se ne smete odreči oslabljenim, pogosto bolnim (tudi pred vsakim vrtcem!) Otrokom, pa tudi malčkom z nestabilnim živčnim sistemom. To ne pomeni, da takšnih otrok ni mogoče poslati nikjer. Samo ne pozabite, da če vaš otrok ni preveč zdrav, to pomeni njegovo večjo občutljivost, ranljivost. К нему нужно подходить с особой осторожностью, а садик выбирать еще более тщательно, чем в случае с «обычным» (если только такие бывают на свете!) ребенком. Существуют специальные оздоровительные детские сады, но на одно лишь название полагаться не следует: если в группе пятнадцать человек и один воспитатель на две смены - большого оздоровительного эффекта посещение такого сада вашему крохе не принесет.

Če ne nameravate naslednjih let preživeti v bolnišnici za varstvo otrok, si za sabo za čas vzemite sanje iz vrtca in začnite »zdraviti« otroka sami: pazite na prehrano in režim, hodite več, če zdravniki dovolijo, začnite temperirati. Poskusite najti otroka, da se vsaj nekajkrat na teden udeleži neke vrste »razvojne šole«, igralne skupine. Če to sploh ni mogoče, se vsaj z njim odpravite na obisk, da bi »odtrgal« malo od vas, izvedeli boste, da je svet širok in ni nevaren.

Prednosti obiskovanja vrtca

Obstajajo številni argumenti, ki jih navdihujejo vrtnarji. Naštejemo glavne:

  • Glavna in najbolj očitna prednost obiska predšolske ustanove je možnost komuniciranja z vrstniki. Otrok v skupini, ki se uči komunicirati, izostri medosebne spretnosti. Že v dveh letih se otroci začenjajo zanimati za svoje vrstnike in se učijo igrati skupaj. Spori in spori vzbujajo pri otrocih sposobnost kompromisa, priznanja krivde in iskanja pravih prijateljev.
  • V kolektivu je imuniteta otroka izpostavljena močnemu napadu, ki ga usposablja in ga krepi. Otroci, stari od 2 do 5 let, se pogosto okužijo z nalezljivimi bolezni. Pediatri verjamejo, da je bolje, da se v otroštvu zboli z nalezljivimi boleznimi, da bi jim priskrbeli imuniteto. V predšolskih letih je veliko lažje nositi norice, parotitis in rdečke, ki redko povzročajo zaplete.
  • Vsaka ustanova za otroke mora izpolnjevati osnovne parametre: imeti dovolj prostora za igre, mora biti prostor, opremljen za spanje. Otroci se učijo, plešejo in pojejo, z njimi se ukvarjajo učitelji, govorni terapevti, zaposleni psiholog. Poleg tega obstaja program usposabljanja za šolo, ki upošteva vse nianse.
  • Vrt pomaga učencu, da postane avtonomen. Pogosto je tu, daleč od moje matere, da se moraš naučiti obleči se, pojdi v lonec na čas, pojej z žlico in uporabiš brisačo. Učitelj je le eden, od njega pa ni treba pričakovati skrbništva, kot ga otrok vidi doma. Beseda »hočem« ali »dajati« se pogosto ne sliši iz ust matere. Torej se morate naučiti sami narediti veliko stvari.
V vrtcu otrok postane del ekipe, nauči se spoznavati in komunicirati

Kaj je še določena prednost?

Zgoraj smo našteli najbolj očitne prednosti standardnega vrtca. Obstajajo tudi manj opazne stvari, ki jih lahko spozna vsak od staršev otroka »Sadikovsky«:

  • Otroci se navadijo na režim, ki dobro vpliva na zdravje in splošni razvoj. Poleg tega učitelji zahtevajo, da se otroci držijo pravil obnašanja v ekipi. Zahvaljujoč režimu in stalnemu zgledu sošolcev so otroci, ki jih obkrožajo vrstniki, bolje jedli in spali, prav tako pa so se hitreje sprehajali. Običajno je otroški vrtec bolj discipliniran kot tisti, ki raste pod nadzorom matere ali varuške.
  • Sodobni otroci že v starosti 2-3 let preživijo veliko časa v virtualnem svetu ali gledajo risanke. V skupini vrstnikov pod nadzorom skrbnika je majhna oseba varno zaščitena pred računalniki, tablicami in pametnimi telefoni. Otroci preživijo ves dan po urniku: namesto risank, risb ali modelov iz plastelina, namesto računalniških iger ali interneta, ki se pripravljajo na matinejo.
  • Dobra predšolska ustanova za sina ali hčer bo materi omogočila, da gre na delo in poveča njeno materialno blaginjo. Poleg tega se morajo nekatere ženske udejanjiti v skupini, napredovati po karierni lestvici, kar omogoča občutek njihove potrebe, ne samo doma, ampak tudi na delovnem mestu. Finančno varna mati, ki je samozavestna v svojih sposobnostih, se ne bo razjezila nad malenkostmi in bo lahko v celoti podarila otroku njeno ljubezen.
V vrtcu otrok zagotovo ne bo preživel dni na računalniku ali tablici - za njega bo veliko zanimivih aktivnosti

Proti vrtec

Nekatere matere pravijo: "Ne želim poslati otroka v vrtec, bojim se, da tam ne bo prejel dovolj pozornosti!" To je deloma tako, da so vsakodnevni obiski takšne ustanove preobremenjeni s težavami, mnogi pa jo vidijo kot veliko slabosti. Predstavljamo nekaj najbolj očitnih:

  • Skupina vrstnikov ni vedno najboljše okolje za majhno osebo. Zmožnost komuniciranja, iskanja kompromisov in celo prijateljev lahko doma z odraslimi, na igrišču. Poleg tega se lahko otrok udeležuje raznih otroških razredov - krogov ali sekcij. Na vrtu je pogosto možno, da obstaja nekaj pritiska vzgojiteljev, zahteva "biti kot vsi drugi", prisotnost skupine voditeljev. Če bo dojenček vzgojen doma, se bo izognil stresu, ki se bo pojavil v novem okolju, med neznanimi otroki in strogimi vzgojitelji. Veliko se bo naučil z opazovanjem in sodelovanjem v aktualnih dogodkih svoje družine, namesto da bi zamenjal resnične situacije z igranjem.
  • Tudi najbolj napredna predšolska ustanova loči otroka od družine, uči, da ne čuti preveč ljubezni do staršev. Danes mnoge mame in očetje ne znajo komunicirati s svojim otrokom in preživljati čas z družino. Vse krivde vztrajnega prepričanja, da morajo otroci nenehno odvračati pozornost, iskati zabavo. Vsak otrok bo lahko igral precej dolgo samostojno, v bližini matere. Včasih je za kratek čas dovolj za igro z otrokom, tako da bo v naslednjih pol ure našel nekaj za početi, v celoti zadovoljen s svojo mamo.
  • Neodvisnost v razmerah otroških ustanov je zelo pogojna. Učenci upoštevajo stroga pravila, ki jim preprečujejo izražanje. Za negovalca je glavna prednost vsakega otroka sposobnost, da ubogajo in delujejo znotraj opredeljenega okvira. Mama pripravi svojo hčer ali sina za odraslo življenje, odziva se občutljivo na njegove dosežke in mu daje vedno več svobode.
Možnost, da preživite čas s starši za otroka, je neprecenljiva, obisk v vrtcu pa skrajša te ure in minute

Skrb za duševno in fiziološko zdravje - naloga staršev

Ko dajejo hčer ali sina na vrt, mnogi ne razmišljajo o tem, kako bo to vplivalo na njegovo zdravje. Tu govorimo o fizičnih in psiholoških vidikih. Opozoriti je treba, da slabosti močno presegajo možne prednosti:

  • Znani pediater dr. Komarovsky verjame, da bo imel otrok zdrav dihalni in kardiovaskularni sistem, če bo imel dovolj časa na svežem zraku. Hkrati pa ni potrebno iti skozi fazo vrste bolezni. Pogosti prehladi in nalezljive bolezni, ki so neizogibni v veliki otroški ekipi, ne vplivajo vedno na imuniteto in na splošno stanje predšolskega otroka. Vsaka bolezen je preobremenjena z zapletom, redna izguba iz življenja ekipe pa otroku ne dopušča, da se v svoji skupini prilagodi udobju.
  • V otroški instituciji je disciplina predvsem. Različnim učencem je težko prilagoditi se rutini za vsakogar. Aktivni otroci komaj zaspijo v določenem času, ker nimajo časa, da bi se umirili pred spanjem. Težko se zbudijo "na klic". Posledično so prikrajšani za dober počitek. Vsak otrok ima svoje bioritme, po katerih je najbolje organizirati aktivnosti, spati ali aktivne igre. Te nedoslednosti lahko negativno vplivajo na splošno stanje.
  • Včasih so skrbniki zelo nevljudni in od otrok zahtevajo, da takoj izpolnijo svoje zahteve. Ne zelo dober učitelj, ki ne želi razumeti konfliktov otrok, pogosto kaznuje vsakogar, ki ga ne spoštuje. Vtisljiv otrok lahko doživlja stres in celo dobi psihološko travmo, če je nepravično kaznovan.
  • Otroci se nagibajo k prevzemanju vedenja drugih in ne samo odraslih. V ekipi lahko dobite slab primer vedenja, se naučite, kako se boriti ali uporabljati slab jezik - med vrstniki so možne prepire in spori. Nobena mati ali skrbnik ne more zaščititi poslušnega otroka pred vplivom agresivnih otrok, razen če ne kršijo discipline preveč grobo.

Priprava na šolo - obvezen del programa?

Kaj se šteje za ustrezno pripravo na šolo? Sposobnost predšolskega otroka, da bere, piše s tiskanimi črkami in računa na palice? Izkazalo se je, da ob vstopu v šolo ta znanja ne bodo odveč, vendar niso obvezna. Glavna stvar, ki jo vodijo šolski učitelji, je sposobnost učenja: poslušanje, asimilacija informacij in razvito logično razmišljanje.

Razmisliti je treba, ali je treba predšolskega otroka vzeti v vrtec zaradi kakovostne priprave na šolo:

  • Na vrtu ni posebnega programa, ki bi usmerjal razvoj bodočega študenta v pravo smer. Da bi razvili logiko, je treba z otrokom rešiti posebne naloge, prositi za utemeljitev te ali tiste odločitve. Prav tako je zaželeno, da razvijemo svoj splošni pogled in spodbudimo željo po poznavanju sveta - vse to je najbolje na individualni osnovi.
  • Še posebej kolektivna predšolska vzgoja ni primerna za otroke z izrazito osebnostjo. Vzgojitelji učencem vsadejo idejo, da morate biti kot vsi drugi in ne izstopati. Med ustvarjalnimi dejavnostmi se otrokom naroči, naj vloge ali oblikujejo figure po vzorcu, narišejo navedeno temo. Če otrok rad sanja in izmišlja svoje igre, nenavadne načine ustvarjanja slik, aplikacij, mu v takšnih razmerah ne bo lahko. Za njega je lahko rezultat razredov nič.
  • Program priprave šol je pogosto v državni ustanovi za otroke nekoliko zastarel. Vsako leto se zahteve za vpis v prvi razred spreminjajo, bolje je pripraviti bodočega študenta v skladu z novimi zahtevami učiteljev.

Kaj pravijo strokovnjaki?

Starši se morajo sami odločiti, ali je potreben vrtec za svojega sina ali hčerko, pravi Anna Bezinger, učiteljica in psihologinja. Da bi bila odločitev uravnotežena, je priporočljivo smiselno oceniti vse prednosti in slabosti vrtca. Za tiste, ki se odločijo, da bodo otroka uredili na vrtu, je pomembno razmisliti o tem, kako olajšati otrokovo obdobje prilagajanja novim razmeram. Čudovito je, če lahko otrok sama jede, uporabi lonec, obleko, lahko komunicira s svojimi vrstniki (priporočamo branje: kako otroka naučiti, da se oblači neodvisno?). Tiste družine, ki doživljajo razvezo zakonske zveze, pred kratkim premaknjene, dopolnjene z novorojenim bratom ali sestro, je bolje, da vrtec preložijo. Otrok v tem trenutku prehaja skozi obdobje prilagajanja novim razmeram in vrtec bo še en dejavnik, ki lahko povzroči stres.

Po znanih družinskih psiholog, pisatelj, član družine Device za družino družine - Lyudmila Petranovskaya, je priporočljivo, da takoj določi za sebe status vrtca. Če ga vzamete le kot kraj, kjer lahko varno zapustite otroka, medtem ko so starši pri delu, se vrt spremeni v potrebno, priročno in poceni storitev. Če naredite prekomerne zahteve za to institucijo in pričakujete, da bo v njej otrok dobro pripravljen za šolo in bo veliko pozornosti posvetil njegovemu razvoju, lahko dobite negativen rezultat. Tisti starši, ki morajo sprostiti čas za delo v vrtcu, lahko otroka pustijo brez skrbi za njegovo varnost in zabavo. Mame in očetje, ki so pripravljeni biti s svojim otrokom, komunicirati z njim, igrati - z lahkoto lahko brez vrtca.

Psiholog in psihoterapevt, kandidat psihološke znanosti Irina Mlodik ima drugačen položaj. Vsak odrasel, ki se je kot otrok udeležil vrta, je spomnil na njega - nekdo je prijeten, smešen, nekdo ni zelo dober, pravi Irina. Kljub nasprotnim mnenjem je potreben vrtec, ki je nujno potreben za otroka, ki je dopolnil 3 leta starosti.

Odločitev je vaša

Kot lahko vidite, se vsi strokovnjaki ne držijo enotnega stališča. Nekateri ljudje mislijo, da je vzgoja doma bolj enakomerna, mirna in s pravim pristopom pomaga identificirati in gojiti individualnost otroka, sposobnost izražanja misli. Drugi priporočajo staršem, da razmislijo o socializaciji otroka in se prepričajte, da je dober učitelj.

Nemogoče je jasno in nedvoumno odgovoriti na vprašanje, ali vaš otrok potrebuje vrtec. Vsi starši so različni in vsak ima svoje izkušnje z obiskom vrta. Ta izkušnja bo zagotovo postala ena od tehtnih argumentov v prid odločitvi »za« ali »proti«. Včasih pa se morate odreči svojim lastnim vtisom, da lahko sprejmete premišljeno odločitev. V resnici je vrt dober način, da uredite otroka, medtem ko je mati zaposlena. Medtem ko je otrok obisk skupine, ne morete skrbeti za njegov prosti čas, redne obroke in spanje. Če lahko starši sami skrbijo za otroka, je mogoče zanj organizirati ustvarjalne in razvojne dejavnosti doma. Ljubeči starši lahko otroku omogočijo dostojno vzgojo, pa tudi popolno in redno komunikacijo z vrstniki.

Ne pozabite - ko se odločate, ali boste otroka poslali v vrtec, je pomembno, da ne upoštevate samo svojih želja in potreb. Lepo bi bilo razmisliti o pripravljenosti samega otroka, pa tudi o njegovih osebnih lastnostih, ki se ne ujemajo s celotnim programom in zmožnostmi otroške ustanove.

Med razlogi, da otrok ostane doma čim dlje, lahko slišite naslednje:

- v vrtcih se otroci pogosteje zbolijo, zakaj naj otroka pošljejo v vrtec, če to ni pomembno, skoraj polovico časa bo bolan doma in to je denar in čas za njegovo zdravljenje.

- v vrtcih se otroci ne ukvarjajo z negovalci, otrok pa bo prejel veliko več doma, od komunikacije z materjo,

- na vrtu bo otrok nahranjen s hrano, na katero ni bil uporabljen, in to je predpogoj za bolezni,

- V vrtcu bo otrok v stiku s krogom oseb, ki ga starši ne bi želeli.

Priznati je treba, da obstajajo primeri razlogov, zakaj starši menijo, da je vrtec zlo. Vendar pa z vsem tem ne smete demonizirati in pretirati negativnih vidikov, ki jih nosijo predšolske ustanove. Kljub temu je v njih veliko več pozitivnega, samo morate biti sposobni videti.

Ko otroku dajete vrtec, morate dobro razumeti namen, ki ga te institucije opravljajo.

Mame in očetje morajo jasno oblikovati, zakaj otroka pošljejo v vrtec, kaj daje otroku?

Prosimo, upoštevajte, da morate odgovoriti na vprašanje »zakaj?«, In ne na vprašanje »zakaj?«. "Zakaj" je to: ker moraš iti na delo, potrebuješ otroka, ki ga bo nadzoroval, nihče ne bo sedel z otrokom, od njega želiš počivati ​​(otroka).

Vprašanje »za kaj« vam razkriva namen akcije. Lahko rečemo, da vidiki, ki smo jih pripisali negativnim vidikom obiska v vrtcu, niso med glavnimi razlogi, zaradi katerih otrok obiskuje vrtec.

Vrtci so socialne ustanove predšolskega tipa. In če se spomnite, potem je človek družbeno bitje in spozna sebe in normalno deluje samo v družbi. Ljudje brez komunikacije postanejo nori. Nikoli nisi pomislil, zakaj se je v mnogih kulturah izgnanstvo štelo za najstrožjo kazen - prekinitev vezi z družbo?

Za normalen razvoj človeka je preprosto bistveno, da je znotraj družbenih vezi.

Upokojenci, ki so se upokojili zunaj socialnih povezav (če jim niso uspeli začeti, ko so delali), so zelo hitro postali osiromašeni. Otroci, ki so vzgojeni s pomanjkanjem pozornosti in komunikacije, rastejo bolj boleče in se razvijajo počasneje od svojih vrstnikov. Da, in socialna inteligenca pomeni veliko več kot matematična inteligenca pri določanju uspeha življenja.

Glavna naloga vrtca in šole ter univerze je, da usposobijo osebo, da gradi socialne vezi z drugimi ljudmi.

Obnašanje otrok s starši se razlikuje od obnašanja, ki ga otroci kažejo, ko niso tam. Da, in v bolj odraslem življenju mama in oče ne bosta okrog in zato se bo otrok prej ali slej moral naučiti, da bo sam gradil svoje družbene odnose. In kolikor prej se to zgodi, bolje je, v vsakem primeru, da se neuspehi izkusijo manj boleče in izkušnje, pridobljene v zgodnjem otroštvu, bodo imele pozitiven vpliv na otrokove socialne sposobnosti v prihodnosti.

Ta glavni cilj je naučiti otroke socialne spretnosti in takšne ustanove, kot so vrtci in pozitivni vidiki tega, so veliko boljši od slabosti, ki jih vidijo nekateri starši. In ti minusi so precej pogojni:

- V vrtcih so otroci pogosteje bolni od otrok, ki ne hodijo nanj. Toda za oblikovanje učinkovite imunitete je bolje, če otrok trpi zaradi otroških bolezni v otroštvu. Ali veste, da odrasli trpijo veliko več "piščancev" kot otroci? Dejstvo, da se otrok opomore od teh bolezni v vrtcu, je po mojem mnenju več kot minus.

Что касается предубеждения о том, что ребенок получит воспитание дома в большей мере, чем в детском саду, то это отчасти верно. Но воспитание подразумевает реализацию определенных навыков и качеств в социуме. Поэтому если вы решаете не отдавать ребенка в детский сад, вам следует продумать вопрос о том, каким образом будет налажено взаимодействие ребенка с социумом кроме родителей и ближайших родственников. Кроме того, ни кто ведь не говорил, что посещение детского сада отменяет необходимость родителей заниматься воспитанием собственных детей. Ravno nasprotno, skupaj lahko daš veliko več kot eno.

Želja, da zaščitite otroka pred nepotrebnimi stiki in mu zagotovite le znano hrano, je kot boj proti vetrnim mlinom. Starši naj bi že od zgodnjega otroštva razumeli svojega otroka, kdo in kaj vzgajajo.

Bistvo izobraževanja je v tem, da moramo na koncu pridobiti neodvisno, srečno in odgovorno osebo, ki se ne boji zunanjega sveta.

In spoznavanje s svetom okoli je bolje izvajati postopoma, in težko si je predstavljati bolj gladko potopitev v poznavanje, kot pa v vrtec.

Če ste v dvomih, ali naj pošljete otroka v vrtec - ne bojte se. Uvedite otroka v zunanji svet in se ga bo naučil z zanimanjem in radovednostjo.

Zakaj otrok ne želi iti v vrtec: 6 razlogov

Ste zaposleni pri pripravi otroka za vrtec, kjer bo moral iti v nekaj tednih: sinhroniziran način, premišljeno prilagoditev vrtcu. Toda še vedno dvomite v svojo dušo: ali naj pošljete otroka v vrtec? In če noče iti tja? Psiholog Mikhail Labkovsky je kategorični nasprotnik vrtca in je bolj zvest otroškemu vrtcu. Če potrebujete "še eno mnenje" o potrebi po vrtcu - to je to.

Pri 18 letih sem v vrtec pod KGB ZSSR mahal z metlo. Obstajali so tudi petdnevni vrtci. Zdaj, verjetno ni vsakdo, kar je. To je, ko je otrok v letu in pol odpeljan v jasli v ponedeljek zjutraj in vzet v petek zvečer. Ni presenetljivo, da je iz tega oddelka stalen krik otrok.

Dodatna nočna mora v tej situaciji je bila, da so starši otrok, ki so jokali, živeli prav v naslednjem vrtu. Minilo je 30 let in še vedno lahko slišim ta strašen otroški krik, in taka scena se pojavi pred mojimi očmi: v dolgih usnjenih plaščih organski delavci odidejo domov, vidijo enega od svojih staršev na dvorišču, medicinska sestra teče iz jaslic in kriči: "No, t vzemite vsaj kopanje! " In ljudje v usnjeni plašči se obrnejo in odgovorijo: "V soboto bomo vzeli veliko dela."

Jaz sem kategorični nasprotnik same ideje vrtca. Jasle je zlo. Ni možnosti.

Še ena zgodba. V Združenih državah Amerike že več let kongres prejme prošnjo za sredstva za ustanovitev državnih vrtcev. Kongresniki so že vrsto let zavrnili to zahtevo. Verjamejo, da je, ker ste rodili otroka, celotna odgovornost za to leži na vas, ne pa na državi. In to, da vzgoja otrok v vladnih pogojih pomeni njihovo škodovanje. In na nek način so vsekakor prav.

V naši državi so se vrtci pojavljali kot "sredstvo za emancipacijo delovne ženske-matere" in so se vedno šteli za blagoslov. Čeprav obstajajo številne pomanjkljivosti pri bivanju v teh institucijah, je dostojanstvo enega enako: dovolijo ženski (ki nima denarja za varuško), da gre na delo.

In ko mati vleče otroka na vrt in ga da skrbniku, se včasih počuti kot zlobna mačeha, ki v gozdu vrže svojo pastorko, da jo požrejo volkovi. In ne brez razloga. Vrtec ni najboljši kraj za otroka, še posebej, če ne želi iti tja.

Torej, kaj storiti če otrok ne želi iti v vrtec? In ne "niti za eno uro", "Mama bo kmalu" ne dela. Obstaja samo en pravilen odgovor - ne odpeljite ga v vrtec.

In v tej zgodbi bi se lahko končala.

Če ne za vprašanje: zakaj ne želi iti v vrtec? Milijoni otrok tečejo tja, da bi preskočili, in ko na koncu dneva mama pride za njimi, jo odpeljejo z besedami "Še vedno tečem." In tukaj je vaš otrok, ki ni maral vrtec. Obstaja razlog za razmišljanje in odkrivanje razloga.

Zakaj otrok ne želi iti v vrtec

  1. Otrok ima nekaj kot socialna fobija. Izogiba se novih krajev, novih ljudi, ne pride v stik z otroki, boji se novih ozemelj.
  2. Morda je težava resnejša: otrok ima avtistične težave. Otrok je potopljen vase in se načeloma boji sprememb.
  3. Obstaja nezdrava, celo patološka vezanost na mater. Kolikor se starši oddaljujejo, se otrokova temperatura dvigne. Takšni otroci, kot pravijo, spijo z mamo v šoli v isti postelji in jo držijo za roko.
  4. Otrok ima zaostanek v razvoju. Menijo, da je pošiljanje otrok v vrtce boljše, ne prej kot v treh letih. V petih letih je to v mnogih državah popolnoma obvezno. Lahko rečemo, da je staršem agresivno, pred prisilo, priporočljivo, da otroka pošljejo v vrtec in ga brez tega ne odpeljejo v šolo. Torej ima lahko otrok v starosti od 4 do 5 let (»potni list«) tri leta stare psihike. Zato problemi socializacije. Konec koncev, zelo majhni otroci, na primer, zlahka nimajo prijateljev - da bi se spoprijateljili, vzpostavili odnose, nekako komunicirali, morate za to psihološko zrel.
  5. Otrok je zelo zaskrbljen, ni odvisen, podvržen je strahom. On se ne boji le, ampak ne ve, kako se obnašati v neznanem okolju. Razlog za to je lahko hiperzdravljenje, ki ga je obkrožal v družini, kjer je za njega vse storjeno, sam pa ne more niti vezati vezalk.
  6. Pri nekaterih otrocih, v ozadju anksioznosti, je tako šibka imunost takšna, da ne smejo niti jecati, ko se zbudijo v vrtcu - takoj zbolijo.

Kaj storiti z njim?

Prvič, ne domnevati, da je danes otrok jok in ne želi iti v vrt, ampak jutri "je preizkušen in se zaljubi" in "vse bo v redu." Ne maram teh izrazov. Ko ima otrok težavo, saj se njegova psiha upira, se lahko ta problem reši bodisi s kontaktiranjem specialista (otroškega nevrologa, psihologa, psihoterapevta) ali z razpadom njegove psihe.

In če ne bo več jokal, ampak se bo vestno oblačil in se potepal v vrtec, to ne pomeni, da je navajen To pomeni, da nima moči za obvladovanje okoliščin. Praktično je talac svojim staršem in je pravkar izgubil sposobnost, da se jim upre.

Zato vam svetujem: če opazite enega od zaskrbljujočih simptomov, se obrnite na strokovnega psihologa. V nekaterih primerih je potrebna pozornost, študija in zdravljenje. In verjetno je, da bo po posegu strokovnjaka, ki se je ukvarjal z njegovimi težavami, otrok z veseljem hodil v vrt. Ampak v vsakem primeru mu morate pomagati.

Kako poslati otroka v vrtec: navodila za starše

Kaj je potrebno storiti, če ste pred prvim potovanjem v vrtec bolj ali manj normalni, vendar je rahlo razburjenje:

  • vzemite dvotedenski dopust (v ščepu, najemite varuško ali privabite babico),
  • uredite v vrtcu, tako da boste prvič (recimo, prvi teden) imeli priložnost ostati na ozemlju vrtca, in takoj, ko se vaš otrok začne osamiti, bo vaša mama takoj hodila za vogalom,
  • drugi teden otrokovega bivanja v vrtcu je tudi bolje, da se ne oddaljite od njega - ne sedite v vrtcu, ampak je nekje zelo blizu,
  • prvič (od enega tedna do dveh), pustite otroka na vrtu le do kosila, v tem obdobju se popolnoma prilagodi.

Vedno in ne samo prvih dveh tednov, ne pozabite, da otroci dojemajo svet skozi odrasle in njihovo oceno. In vrtec ni izjema. Takoj, ko začnete trzati, se vrtec začne povezovati z vašo napetostjo in »živci«.

In če je zjutraj v hiši pekel, če vsakič, ko kričiš nekaj takega kot: "Spet si spal! Vstani kmalu! Zamujamo! Oblačimo se! Kje so nogavice?" V tem primeru bo otrok, seveda, v vrtcu zaznal nekaj problematičnega in groznega.

Mislim, da ni vredno opominjati, kako pomembno je pripraviti oblačila vnaprej in pravočasno vstati.

Poskusite pa se tudi pozitivno ujemati, odhajati v vrtec in na poti tja izžarevati mir in ljubezen. Povej nam, kako zavidaš dejstvu, da gre na vrt, in ti, kot dojenček, ne moreš iti tja, ker si že odrasel in si zato prisiljen iti na delo. (In v nobenem primeru ne smemo reči, da gre za delo v vrtcu. Ne, to ni delo! To je igra, sprehodi, pesmi, plesi itd.)

Da, in ne pozabite vzeti otroka na čas iz vrta. Ker, čeprav je tam varno preživel dan, če bi bili vsi že odvzeti in niso prišli za njim, bi še vedno pomislil, ali naj jutri gre tja.

No, zadnji o razlogih, zakaj otroci ne želijo iti v vrtec, in kako se z njimi spopasti. Če je vaš otrok zdrav, vesel, radoveden, vesel, vendar ne želi iti na vrt - ga pustite pri miru: on samo ne želi iti tja.

Pojdite z nečim. Poiščite način, da otroka ne spremenite v stalni stres. Konec koncev, če se toliko upre, in vi, izkoriščate njegovo odvisnost od vas, prekinite njegovo voljo in pljunete njegove želje - v zgodnji mladosti v njem tvorite slabšo psiho.

Še več: določitev verjetnosti razvoja nevroz in psihoz, strahu in tesnobe, enureze in astme, tikov in diateze.

Čeprav, seveda, lahko stane. Ali želite preveriti?

Pin
Send
Share
Send

Oglejte si video: Zavezovanje vezalk pri otroku (Marec 2020).

Loading...