Priljubljene Objave

Izbira Urednika - 2019

Kako deliti igrače brez prepirov ali 6 konfliktnih situacij na igrišču

Zelo pogosto lahko slišite dve nasprotujoči si pogledi na rešitev konfliktov med otroki. Eden od njih - "bodo sami razumeli", drugi - "sami ne bodo razumeli." To so absolutne skrajnosti, še posebej, če se zatečete k eni izmed njih redno.

Toda v življenju se dogaja na različne načine. Ne smemo pozabiti, da obstajajo razlike v obnašanju otrok, odvisno od tega, kdo in kdo pride do konflikta. Te značilnosti sestavljajo sorodstvo otrok, njihova starost in vsebina spora.

Ne smemo pozabiti, da je soočenje, otroška prepira naravni dogodek, ki je posledica trčenja potreb otrok. Na primer, otroci pogosteje prisegajo zaradi igrač, otroci stare 4-5 let - zaradi pravil, lahko 6-letniki tekmujejo. Ne glede na starost pa obstaja univerzalni način reševanja sporov.

Če je konflikt močan in ga otroci ne morejo sami ugotoviti, potem mora odrasla oseba intervenirati (taktično in nežno) tako, da zastavi naslednja vprašanja: kaj je bil vzrok za prepir? Kaj si naredil? Kaj naj naredim? Mlajši otrok, več namigov na odgovor na zadnje vprašanje, ki ga lahko da odrasli. Starši (vzgojitelji ali učitelji) so tisti, ki povedo, kako se pravilno obnašati v konfliktnih razmerah, predlagati, kako se lahko reši.

Primeri, ki zahtevajo takojšnje posredovanje

  1. Obstaja nevarnost za fizično varnost otroka, pretepli so ga, ugriznili, potisnili.
  2. Otroške sile so neenake (napadajo jih starešine ali množica). Če opazite, da se otroku smeji, odvzame stvari ali da ga otroci poskušajo premagati v številčni ali starostni superiornosti, je pomembno, da takoj ukrepate.
  3. Otrok sam prosi za pomoč. Starši pogosto skrbi, da otroci ne bodo mogli sami reševati konfliktov. Pomembno je zagotoviti podporo, dokazati svojo vero v moč in neodvisnost otroka.

Napake pri reševanju otrok

  1. Dramatizacija razmer. To se ponavadi zgodi, ko imajo starši neprijetne spomine v otroštvu, ali pa so sami pogosto užaljeni, vendar starši niso nudili podpore. Pomembno je razumeti, da so spori glede igrač v dojenčkih normalni. Čustvene prepire šestletnikov ali močni konflikti pri mladostnikih so bolj verjetno pravilnost kot izjema. Pomembno je objektivno obravnavati razmere.
  2. Fencing off vašega otroka ali zlorabo. No, če starši zaupajo otroku ali ga podpirajo. Vendar pa se pogosto zgodi, da sta za to kriva oba, zato je smiselno podrobno predstaviti prispevek vsakega posameznika k konfliktu in šele nato sprejeti sklepe.
  3. Odrasli se izogibajo. Pomembna točka, o kateri smo govorili na samem začetku. V otrokovem življenju se bodo pojavile težave, s katerimi se ne more spopasti zaradi svoje starosti ali lastnosti. Naloga staršev je, da se odzovejo na situacijo in skupaj z otrokom iz tega izidejo.

Obstajajo spopadi, ki imajo svoje značilnosti: prepire med zelo majhnimi otroki, med brati in sestrami in nadlegovanjem. Poglejmo podrobno vsak primer.

Spori med majhnimi otroki do starosti 2,5–3 let

Najpogosteje se otroci do dveh let ne morejo izraziti z besedami, kar želijo, identificirati se z igračami in osebnimi predmeti, ne vedo, kako deliti in slabo rešujejo konflikte v peskovniku. Ne bi smeli pričakovati kompetentne rešitve od dvoletnika. Dobro je, da je že v zgodnjem otroštvu odrasla oseba, ki bi otroku razložila, kako naj se obnaša na sprejemljiv način. To je normalno, če ste pred obiskom igrišča napovedali pravila obnašanja (ne dejstvo, da jim bo otrok všeč, temveč jih morate obvestiti).

Če poškodujejo otroka

Mnogi ljudje govorijo o izkušnji, ki bi morala dobiti otroka. Verjemite, udaranje z glavo z lopatico ni pozitiven primer. Otroci ne vedo, kako analizirati v tej starosti, nimajo refleksije in ne morejo sklepati. Zato je pomembno, da se pogajamo o pravilih za odrasle. Razmislite o pravilih v peskovniku (ob obisku, razvoju), kamor nameravate iti. Ali lahko vaš otrok upošteva ta pravila? Na primer, matere so se strinjale, da so igrače pogoste, vendar mnogi otroci niso navajeni tega.

Če je otrok odvzel igračo, lahko pravilno vprašate starše »storilca«, da vrnejo otrokovo premoženje. Nekaterim zveni smešno, vendar se spoštovanje začne ob rojstvu. Ne verjamem, da jim bo veliko všeč, če jim odvzamejo telefon ali torbo. V tem primeru bomo poklicali policijo za pomoč, otroci pa nas pokličejo. Vsa komunikacija je zaželena, da vodi z odraslimi, da ne bi prestrašili majhnih otrok. Če so otroci konflikti zaradi igrač, vrstnega reda drsanja, potem tudi odrasla oseba ostaja vodilna - določite pravila in pomagajte otrokom pri njihovem izvajanju. »Počakaj, zdaj bo Vasya jahal, potem pa ti. Za zdaj naredimo kulich. " Otroke lahko občasno opominjate: »ne borite se tukaj«, »vprašajte«, »vrnite se«, »lahko ponudite spremembo«. Otroka ne smete potiskati, da bi se spreminjal ali se igral z nekom. Otrok ima vso pravico, da ne deli svojih igrač in igra samo s tistimi otroki, ki so mu srčkani. Kako se obnašajo odrasli. Pri delu smo včasih prisiljeni v stik z neprijetnimi ljudmi, v vsakdanjem življenju pa izberemo podjetje. Otrok dela isto.

Obstajajo situacije, ko so na igrišču razoroženi otroci, ki ne kažejo agresivnosti: tečejo in lahko nerazumno potiskajo otroka, ugrabijo nekaj iz rok. Najpogosteje se otroci tako obnašajo, ko se v družini pojavijo težave. Vendar pa je še vedno potrebno ukrepati prek odraslega. Če starši iz kakršnega koli razloga ne morejo vplivati ​​na otroka, lahko nekaj časa ostanete v bližini in strogo rečete: »Ne dovolim, da bi se moj sin / hči žalila«.

Če je zlorabnik vaš otrok

V tem primeru delujemo v skladu z zgoraj opisanim algoritmom: pravila izgovorimo, razložimo, povemo, kako se obnašati. Pomembno je pojasniti sankcije: »Če se borite, bomo šli domov« (potem to storite). Moralna navodila v tej starosti ne delujejo, mantre, kot je »sramota, tako dobri otroci se ne obnašajo« le še poslabšajo razmere. Če vaš otrok večkrat presega dovoljeno, opozorite: "Če drugim otrokom nalijete pesek, bomo zapustili igrišče." Če se otrok nadaljuje, ga dvignete in se vrnete domov. V tem primeru bodo otroci zagotovo vedeli o sankcijah, ki se zanje uporabljajo, ne z besedami, ampak z dejstvi. Zaslužili boste verodostojnost in postali stalni starši. Otrok lahko kriči ali je mučen, v njem ni nič strašnega. Škoda, podpora, vendar izpolnite, kar je bilo opozorjeno.

Pomembno je razumeti, da so konflikti med otroki neizogibni, zato ne dramatizirajte situacije. Da, vaš otrok ima sovochek odvzet, za njega je pomembno, da ga skrbi, toda škandal tukaj bo pretiran ukrep. Ostanite mirni in pokažite otroku primer reševanja sporov kot samozavestna odrasla oseba.

Primeri ustrahovanja

Nadlegovanje v resnici ni konflikt, ker se zgodi agresivno preganjanje enega od članov ekipe s strani drugih otrok. To je običajno na dvorišču, v vrtcu, najpogosteje pa v šoli in v najstniškem okolju. Če tega vedenja ne ustavite pravočasno, lahko žrtev dobi resno psihološko (in včasih tudi fizično) poškodbo. Predmet preganjanja je samospoštovanje, tesnoba se povečuje, pojavljajo se težave s šolsko uspešnostjo, lahko se razvijejo fobije in depresija, včasih pa se pojavijo poskusi samomora. Izkušnje z ustrahovanjem že prenašajo odrasli na drugo skupino. Takšnim ljudem je lahko težko komunicirati kasneje.

Nenavadno je, toda predmet nadlegovanja je lahko vsak otrok, ki je nekako drugačen od ostalih. Toda tveganje, da postane žrtev, se zmanjša pri otrocih, katerih odnos do staršev je zaupljiv, ko sta oče in mati v vsakem trenutku pripravljena priti na pomoč otroku. Pomembno je vedeti: to ni otrok! Običajno jih zastrupljajo vodje ali obratno, asocialni otroci, ki poskušajo zaslužiti verodostojnost. Zgodi se, da lahko agresor govori in učitelj. Nadlegovanje pogosto ni neposredno povezano z identiteto žrtev ali posiljevalca, temveč zaradi pogojev šolskega življenja - sistem vključuje veliko število otrok iste starosti, ki jih spremljajo učitelji (šolska uprava spremlja učitelje in višje oblasti nadzorujejo upravo). Zato socialni psihologi in učitelji menijo, da je takšno okolje ugodno za nadlegovanje.

Po eni strani je za opazovanje preganjanja odgovoren učitelj. Po drugi strani pa učitelj tega vedenja ne more vedno opaziti, saj so otroci dobro prikriti. Učitelj nima vedno dovolj izkušenj ali strokovnosti, da bi priznal žrtev in ji pomagal. Žrtev se pogosto boji govoriti o nadlegovanju, saj obstaja strah, da bo poseg odraslih poslabšal položaj, vendar to ni tako.

Kako razkriti, da je otrok postal žrtev? Otroci imajo poškodbe (modrice, praske, poslabšajo ali izgubijo stvari), vendar skrivajo razlog za nastanek. Otroci se začnejo izogibati obiskovanju ekipe in posnemajo bolezni. Psihosomatika se začne: enureza, nočne more, lahko se pojavi nespečnost. Otrok noče jesti v šoli, zmanjša zanimanje za študij, učinkovitost se zmanjša ...

Obstajata trije načini za zaustavitev ustrahovanja:

  1. Delo s celotno ekipo. Učitelj in ostali učenci, ne da bi opazili problem, postanejo pasivni udeleženci konflikta.
  2. Zamenjaj šolo. Obstajajo nasprotniki te poti, ki pravijo, da se otrok tako nikoli ne bo naučil spopasti s konflikti. Pomembno je razumeti, da smo na zdravstveni strani otroka. Zelo pogosto, ko otroci prehajajo v drugo šolo, imajo vodilne položaje in spreminjajo odnos do učenja. Ker ni žrtev ali agresor, temveč v sami ekipi, kjer pride do nadlegovanja.
  3. Obstajajo primeri, ko je treba stopiti v stik z organi pregona. Statistični podatki kažejo, da preganjanje takoj preneha.

Kako podpreti otroka, ki je bil zasačen:

  • Ustvarite situacijo uspeha, spremenite ekipo, da bo otrok poskušal igrati vlogo vodje.
  • Razumeti, ali otrok prevzame vlogo žrtve v družini.
  • Podprite otroka, pojasnite, da ni kriv ničesar.
  • Ustvarite varnost. Naj vidi, da je oče pripravljen na pogovor s starši, da zaščiti svojega otroka in ga podpira. Na splošno je dobro, če očetje posredujejo v konfliktih otrok.

Obnašanje otrok na igrišču

Razmislite za začetek vzorcev otroške komunikacije. To znanje vam bo omogočilo, da boste bolje razumeli obnašanje otroka na igrišču, jih pripravili za prijateljsko komunikacijo.

  • Interakcija najmanjšega. Otroci, ki so leto ali dve, praviloma še niso sposobni za interakcijo. Z zanimanjem gledajo na druge otroke, zelo jih zanimajo igrače drugih, igrajo se z navdušenjem v peskovniku, ne pa skupaj, ampak v bližini. Toda počasi otroci vedno več pozornosti namenjajo drugim otrokom in segajo do njih. Njihova interakcija je bolj podobna rivalstvu. Sami se bodo naučili veliko razlik v komunikaciji, učiti jih moramo, da bi popolno komunikacijo onemogočili brez iskanja kompromisov.
  • Skupne igre. Kako naučiti malega človeka, da komunicira z drugimi otroki? Vse je osnovno: pogosteje poskrbi skupna igra otrok na dvorišču. Najbolj preprosta zabava bo naredila: gradnja gradov, enostavne igre na prostem (mačka in miš, okrogli plesi, loafing, tramppling, ploping, itd). To bo združilo najmlajše, pokazalo jim, da je igranje skupaj zabavno. Če se v igro pridružijo druge mame, se bo medsebojno razumevanje doseglo še hitreje.

Dobro je biti vljuden!

Praviloma je otrok, star 2-3 let, že pozna vljudne besede in pozna določene norme vedenja. Ampak samo vedeti, da ni dovolj. Morate se naučiti uporabljati ta pravila. In igrišče je odlična podlaga za takšno usposabljanje.

  • Naučite svojega otroka, naj pozdravi, ko pridete na igrišče. Povejte mu, da lahko vaši prijatelji v peskovniku rečejo: »Živjo!«, Z odraslimi pa jih morate vljudno pozdraviti: »Pozdravljeni!«, »Dober dan!«
  • Opazili ste, da se otrok trudi vzeti nekoga drugega, ne da bi vas vprašal? Sodelujte v procesu komuniciranja, povejte svojemu sinu ali hčerki: »Ne morete vzeti stvari drugih ljudi brez vprašanja. Skupaj prosimo za dovoljenje. Dima, ali lahko Kolya vzame tvoj avto? Ne bo je odpeljal za dobro, ampak bo malo igral in ga dal. Če lastnika igrače ni bilo mogoče hitro najti, razložite otroku, da ne morete vzeti nekoga drugega brez vprašanja. Če otrok istočasno kategorično ne želi postaviti stroja ali vlaka na svoje mesto, ga povabite, naj se sprehodi po območju z igračo in poišče lastnika, da zaprosi za dovoljenje.
  • In seveda se ne pozabite posloviti od prijateljev in odraslih, ko zapustimo igrišče domov (»Zbogom!«, »Adijo!«, »Vidimo se!«).

Konflikt na igrišču

Vsak otrok ima slabe volje, ko lahko po nesreči žali drugega otroka. Otroku je še vedno težko razumeti, da lahko drugi doživijo bolečino kot otrok. Torej, da bi drugemu otroku na glavo z lopatico prišlo na glavo, je to približno enako, kot da bi v srce zavrgli neprimerno igračo. V primeru takšnih situacij se nagibamo k pomoči otrokom. Nežno zabavajte storilca, obžalujemo užaljene, se opravičujemo, postavljamo.

Vendar to ni vedno tako. Praviloma je v vsakem otroškem podjetju na igrišču vsaj en tot z zelo nepredvidljivim vedenjem. Lahko je ljubitelj trkanja ali udarca ali zgrabe peska in vrže v obraz storilca. Obstajajo tudi tisti, od katerih vsi otroci na igrišču trpijo zaradi ugrizi.

  • Dobro je, ko mati takšnega otroka poskuša spodbuditi svojega malega agresorja, da odgovori. Vendar se zgodi tudi, da mama ostaja mirna, saj verjame, da se morajo otroci naučiti reševati svoje spore sami. Kaj storiti? Prvič, ni potrebe po razjasnitvi odnosa z mamo in zlasti z otrokom. Lahko pa vplivate na situacijo.
  • Poskusite skupaj z otrokom, da v igri vključite borec: »Vržimo drug drugega žogo! Pridi, beži, ki hitro doseže klop! Kdo je z nami na vrtiljaku? “Vzemite steklenico milnih mehurčkov ali ringbros na dvorišče in povabite otroka, da se igra. Z eno besedo, naučite lekcijo prijaznosti in velikodušnosti ne le svojemu dojenčku, temveč tudi malo okrutnosti. Ne prikazujte svojemu sinu nezadovoljstva z obnašanjem drugega otroka, ne hitite k reševanju vsakič.
  • V nekaterih primerih samo opazujte. Prisotnost takšnega "agresorja" v bližini je neke vrste usposabljanje za vašega otroka. Naj se nauči mirnega reševanja sporov. In če to ne uspe, potem odvrnite agresorja. Če je vaš otrok zelo majhen, mu takoj pomagajte. Toda postopoma se mora vaša udeležba zmanjšati, da se bo otrok naučil braniti.

1. Tujci vas kritizirajo kot mater

Morda ste seznanjeni s to situacijo: otrok brezskrbno skoči skozi luže, se smeje in okoli gre v krog od drugih mame in babice. O tem, kako močno vzgajate otroka, razpravljajo z močjo in glavnostjo.

Naravna reakcija na to vedenje tujcev je, da jim dajo odpor: »Kdo je dal pravico do pripomb drugim, zlasti v prisotnosti otroka?« Tega impulza je težko omejiti, ker so ljudje okoli njih resnično krivični - nimajo pojma, kakšna ste mama. Vendar pa trditi v tem primeru je neuporabna. Samo razjezite svoje živce, vendar bodo vsi ostali prepričani.

Najboljša rešitev je ignorirati izjave drugih ljudi. Ne bodite pozorni na to, kar vam ljudje pravijo tujci, še posebej, če njihovo nagnjenje ni upravičeno.

2. Nekdo je vašemu otroku dal pripombo.

Takšna situacija je tudi možna: vi in ​​vaš dojenček se vrnete domov iz sprehoda - srečni in veseli, a umazani. Če boste naenkrat spoznali kakšno Anno Ivanovno iz naslednjega vhoda, bo pospešila, da bo otroku dala pripombo: »Zakaj ste tako umazani? Poglejte, kako ste se umazali! In tvoja mama ti bo morala umiti oblačila! "

Ne pozabite, da otroci boleče reagirajo na kritike tujcev. V takih situacijah mora mati vedno stati za svojega malčka. V nasprotnem primeru se bo brez občutka podpore iz vaše strani zaprl in postal sam negotov.

Otrok se ne sme kriviti za to, da bo mama morala pranje stvari, ki jih je umazal na sprehodu. Če mu nekdo poda podobne pripombe, je vaša naloga, da ga zaščitite, da se mu zdi, da ste na njegovi strani. Obrnite se na otroka in mu mirno povejte: »No, hodili smo s tabo, kajne? Zdaj moramo umiti in umiti oblačila, vendar smo srečni in počivali s tabo, da lahko opravimo to delo! "

3. Vaš otrok je igračo vzel iz drugega otroka.

Če opazite na igrišču, da vaš otrok od nekoga poskuša odvzeti igračo, ne hitite, da bi ga grajali. Konflikt je mogoče rešiti mirno:

  • Taktika čakanja. Otroku mirno razložite, da je vzel nekoga drugega igrače, ki ga njegov gospodar še vedno želi igrati. Попросите малыша немного подождать. Возможно, чуть позже хозяин игрушки поделится ей или захочет поиграть вместе,
  • Обмен игрушками. Если ваш ребенок согласится на этот вариант, пусть он предложит хозяину понравившейся игрушки несколько своих на выбор.

4. Ваш ребенок плачет и не может вернуть свои игрушки

Кто-то из малышей на детской площадке может отобрать игрушку у вашего ребенка. Даже если он заплакал и прибежал к вам с жалобами, не торопитесь вмешиваться. Лучше воспользуйтесь такими советами:

  • Поговорите с ребенком. Povejte mu, da razumete, kako se je hotel igrati s to igračo, in ga prositi, naj jo prosi, naj ga vrne. Druga možnost: razložite otroku, da je še en otrok nekaj časa vzel svojo igračo, kmalu pa jo bo dal stran. Da bi otroka zmotili, ga prosite, da se zaniha na gugalnico ali se spusti po hribu,
  • Če se vaš otrok ne strinja s čakanjem, se držite za roke in skupaj z otrokom. Vljudno prosi otroka, naj preda igračo vašemu sinu ali hčerki,
  • Če zahteva ne deluje, naj otroci nekaj časa izmenjajo igrače. Če se ne strinjajo, nežno vzemite igračo iz rok otroka.

Sledite tem priporočilom in učite svojega otroka, da mirno rešuje spore.

5. Vaš otrok je jezen, ker mu je bila vzeta igračka.

Če je otrok iz vašega otroka vzel igračo, jo lahko poskusi vrniti s silo. Spoznanje, da lastnina prihaja šele pri treh letih. Pred tem dojenček meni, da mu je igračka za vedno odvzeta.

Vaša dejanja v tem primeru bi morala biti naslednja:

  • Otrokom ne dovolite uporabe sile drug proti drugemu,
  • Povejte svojemu otroku, da razumete, kako neprijetno je, toda tudi ne morete žaliti drugega otroka,
  • Otroci naj izmenjujejo igrače. Povejte nam, da bo bolj zanimivo igrati skupaj,
  • Otroka ne sili, naj daje igrače in ga ne potiska,
  • Če se vaš otrok ne strinja z delitvijo, se pogovorite z drugim otrokom. Opraviči se mu in povej, da mu otrok še ne more dati svojega pisalnega stroja, saj sam ni dovolj igral.

6. Vaš otrok je vzel neko drugo igračo, ki je nihče ni igral

Otroci se sprehajajo različne igrače. Nato jih pozabijo in se odvrnejo od drugih dejavnosti. Če je vaš dojenček prišel do kupa opuščenih igrač in poskušal vzeti enega od njih, morate ravnati tako:

  • Če dojenček vzame igračo svojih prijateljev, jih prosite za dovoljenje. Opozorite otroka, da bo treba igračo namestiti ali dati v roke lastniku,
  • Če ne veste, katere igrače je, vprašajte glasno. Če lastnika niste našli, povejte otroku, da ne morete peljati nekoga drugega brez dovoljenja, in prositi, da vrne igračo na svoje mesto,
  • Če vaš otrok ne more odreči igrača in je pripravljen jokati, in lastnik se ni obrnil navzgor, predlagamo, da ga poiščete skupaj. Sprehodite se po igrišču in se sprašujte. Tudi če ne najdete lastnika igrače, se bo otrok vsaj malo igral z njo in jo nato namestil.

Preberite tudi:

Dmitry Karpachev: konflikti na igrišču. Kako naučiti otroka, da se odzove na konflikte

Pozdravljeni dekleta! Danes vam bom povedal, kako sem se uspel oblikovati, izgubiti 20 kilogramov in se končno znebiti grozljivih kompleksov debelih ljudi. Upam, da vam bodo informacije koristne!

Želite najprej prebrati naše materiale? Naročite se na naš telegramski kanal

Stanje 1. Opozorite vas

Vaš dojenček se brezskrbno prebije skozi luže ali se prevrne v snegu. In na vas z vseh strani padajo kritične pripombe o vaši matični "profesionalni primernosti".

Verjetno čutite notranji protest: »Kakšna je pravica teh neznancev, da me kritizirajo! Da, v prisotnosti mojega otroka! «. Včasih je tako težko zadržati. Vendar se ne smete prepirati. Spor ne bo privedel do ničesar in vsi bodo ostali prepričani. To je enako kot zatrjevati, v kateri kraj iti na morje - vsakdo izbere, kje je bolj primeren za njega (plaža je velika). Torej je argument izguba časa in živcev.

Vaša dejanja (ali) Namig:

Lahko storite isto kot Kocherezhki zajec (v pravljici M.Plyatskovskiy), ki se je zelo prijazno odzval na zlovešče pripombe in grožnje Medveda, Tigra in Levja: »Pozdravljeni! Lepo te je videti. " Ampak stvar je v tem, da so zajčja ušesa pokrita z bombažem in ničesar ni slišal! Zakaj ne bi sledili zgledu tega zajca.

Primer 2. Opozorite svojega otroka.

Ti in otrok sta dobro hodila! Rezultat je očiten: drobtina od glave do noge je prekrita z blatom. Na poti domov vas vseprisotna soseda sreča in začenja jokati: “Oh-th! Kaj si umazana! Kako se lahko umazate? Zdaj bo mama morala umiti vse vaše obleke! "

Otrok lahko zelo boleče zaznava pripombo zunanjega človeka. In če mama ne posreduje zanj pravočasno, ker zadnjič ni posredovala in ne posreduje v naslednjo, lahko to ogrozi otroka in vodi k dejstvu, da se bo začel sramežljiv in boji drugih ljudi. Poleg tega, ko drugi otroci slabo govorijo o vašem otroku, ga bo vzel za samoumevno.

Vaša dejanja (ali) Namig:

Prevedite prekleto sosedo v bolj miren tečaj. Povej ji na prijateljski način o pozitivni strani svojega sprehoda: »Da, čudovito smo hodili! Zdaj gremo domov, srečni, zadovoljni in seveda precej umazani. Toda ali je mogoče brez dobrega sprehoda? Dobro je biti majhen! "

Situacija 3. Otrok poskuša vrniti svojo igračo

Vaš otrok mirno kopa v peskovniku. Še en otrok pride do njega in vzame njegovo igračo. Vaš malček je jezen in poskuša s silo vrniti njegovo premoženje.

Za začetek si poglejmo, zakaj se otroci tako silovito odzovejo, ko vzamejo svoje igrače? Odgovor je preprost: najprej jim je žal, da se ločijo s svojo igračo, in drugič, še vedno ne razumejo, da se igrače vzamejo za nekaj časa in se vedno vrnejo lastnikom. In šele po 3 letih bo otrok začel razumeti, kaj je lastnina.

Vaša dejanja (ali) Namig:

- Nujno ločite "tesno zaklenjene" otroke.

- Pokažite otroku, da ste na njegovi strani: »Ali želite, da stroj ostane z vami?«

- Povej mi o občutkih in željah drugega otroka: »Fantu je bila všeč tvoja igrača, in rada bi se z njo malo igrala. Daj no, daj ji nekaj časa. Saj veš, kako bo vesel! " Poziv fantu: "Ali želite zamenjati igrače?"

- Če dobimo soglasje fanta, poskušamo vašega otroka spodbuditi, da deli igračo (vendar ne s silo!): »Poglejte, (fantovo ime) ima zanimiv traktor. Lahko se spremeniš: malce mu daš svojo napravo in malo ti da svoj traktor. « Vašemu otroku lahko ponudite, da zamenja pisalni stroj za eno od dveh ali treh otroških igrač (to je, da svojemu otroku zagotovi dodatno svobodo izbire). Ali pa vprašajte svojega otroka, ali bo mogoče igrati njegovo igračo, ko bo dovolj igra. Najpogosteje je odgovor pozitiven.

- Če se vaš otrok v nobenem primeru ne strinja z razdelitvijo igrače, je to njegova pravica. Vljudno zavrne pobudnika: "Oprostite, (ime fanta) (ime vašega otroka) želi zaenkrat igrati sam svojega pisalnega stroja."

»Če pa se konflikt še naprej povečuje, lahko poskušate pozornost otrok preusmeriti na neko skupno igro: naložite traktor s peskom v stroj ali igrajte označevanje. In če se igra sploh ne izboljša, jo raztopite v različnih "kotih".

Tako nismo »obsedeni« z negativnim obnašanjem našega otroka (do neke mere je celo upravičeno - branil je svoje premoženje z metodami, ki so mu bile na voljo), ampak pokazal, kako ravnati v takih situacijah. Tj ne smete se boriti, ampak se dogovorite o besedah.

Položaj 4. Otrok joka in ne ve, kako naj vrne svojo igračo.

Vaš otrok mirno potuje v peskovnik. Še en otrok pride do njega in vzame igračo vašega otroka. Vaš dojenček joka in teče proti vam ...

Ne skrbite, da se vaš otrok podleže "sovražniku". Vsekakor se bo naučil braniti svojo lastnino, če ga naučiš, kako to storiti. Ampak ne vse naenkrat, najverjetneje se bo zatekel k vaši pomoči več kot enkrat.

Vaša dejanja (ali) Namig:

- Sedite blizu otroka, poglejte v njegove oči in izrazite njegova čustva in želje: »Ali ste vzeli igračo? In si želel igrati sam? Potem jo vprašajmo nazaj. " Ali: »Ali vas skrbi, da vam fant ne bo vrnil igrače? Malo bo igral in vam ga dal - to je vaša igračka. In mi, dajmo, medtem ko gradimo trdnjavo iz peska! ”.

- Vaš otrok še naprej vztraja pri vrnitvi svojega premoženja, nato otroka vzame za roko, pride do »storilca« in reče: »Kid, to je naša igrača. In (ime otroka) želi igrati sam. Vrnite ga, prosim.

- Če je otrok trmast, spet lahko ponudite za izmenjavo igrač, vendar če nihče ne želi, samo nežno vzemite igračo iz rok drugega otroka.

Situacija 5. Vaš otrok je vzel drugo igračo.

Na igrišču je veliko otrok. Povsod so igrače: invalidski voziček z ročajem, stroj na vrvici, otroški voziček, žogica itd. Vaš otrok prihaja, vzame žogico in vas vabi, da jo igrate.

Vsi otroci so zelo radovedni, aktivno raziskujejo svet in ni nič narobe v tem, da jih zanimajo ne samo svoje, ampak tudi tuje igrače.

Vaša dejanja (ali) Namig:

- Če so to igrače vaših znanih otrok, morate iti k glavnemu otroku, in še bolje svoji mami, bo zagotovo rešila, in obstaja možnost, da se konflikt ne bo pojavil - in jo vprašajte. Ob koncu igre je pomembno, da otroka opozorite na dejstvo, da je treba igračo postaviti nazaj na svoje mesto. Morda je na otroškem igrišču tiho soglasje matere, kjer hodite, da lahko vzamete katerokoli igračo in jo igrate, potem pa so vse zgoraj opisane manipulacije (razen kako jo vrniti na svoje mesto) preklicane.

- Če ne veste, katere igrače je, lahko glasno vprašate občinstvo o tem. Če najdete gostitelja - obstaja malo možnosti, morate otroku na kratko razložiti situacijo: »Ne vemo, katere igrače je. In brez dovoljenja - ne morete vzeti. Lahko sanjate skupaj, saj bi si želeli, da ima isto igračo ali podobno, in potem poskusite otroka odvrniti od nečesa drugega.

- Tako se zgodi, da želi vaš otrok igrati to igračo in jo nežno pritisniti na prsni koš, čeprav lastnik ostaja neznan. Potem (da bi se izognili glasnemu jokanju) lahko otroku ponudite takšno alternativo: »Vzamemo igračo in gremo iskat njenega lastnika.« Sprehodite se z igračo, poglejte, morda boste našli lastnika, in če ne, potem je vse enako, vaš otrok, vsaj malo, in se igrajte z njim in ga vrnite na kraj (oba ovca so varna in volkovi so nahranjeni).

Položaj 6. Vaš otrok vzame igračo.

Vaš otrok pride do drugega otroka in mu vzame igračo, joče in poskuša vrniti svojo lastnino. Ali pa je bil vaš otrok nekaj, da igra nekaj, zdaj pa si lastnik igrače želi igrati sam.

V takih situacijah je pomembno, da otroka naučimo spoštovati lastnino drugih, tako da se koncept »mojega« postopoma določi in oblikuje.

Vaša dejanja (ali) Namig:

- Povejte svojemu otroku: »Razumem, da se želite igrati s to igračo. Ta igračka (ime otroka) se še vedno želi igrati z njim. (Priporočljivo je graditi ta stavek brez BUT sindikata, saj lahko otrok misli, da so njegovi občutki nepomembni, ker je to »vendar ...«). Lahko jo vprašate kasneje, ko (ime otroka) želi igrati še eno igračo, ampak za zdaj, daj no ... " Možno je, da se bo drugi otrok čez nekaj časa resnično strinjal z delom s svojim "zakladom".

- Druga možnost: prosimo vašega otroka, če želi izmenjati igrače z fantom, in če se strinja, predlagamo lastniku igrače, da opravi začasno izmenjavo igrač z vašim otrokom (bolje je ponuditi več igrač).

Stanje 7. Vaš otrok na dvorišču niha

Vaš otrok se niha na gugalnici. Tukaj se pojavi še en otrok z jasnim namenom, da tudi zamaha.

Načeloma, ker je vaš otrok prvič sprejel swing - so še vedno »njegovi«, vendar v razumnih mejah, seveda.

Vaša dejanja (ali) Namig:

- S prihodom otroka, ki želi zanihati na isti gugalnici, morate začeti

da otroka pripravimo na zamisel, da se bo swing kmalu umaknil: »Tudi otrok hoče zavrteti, pojdimo še 20-krat in oditi… (ponuditi spodobno alternativo: peljati se navzdol, zavrteti na vrtiljaku, skočiti na nihanje tega otroka)«.

- Če je vaš otrok trmast in ne želi popustiti na gugalnici, ga povabite, naj otroka igra v eni od svojih igrač. Ali pa pomislite na način, da ga odvračate.

Stanje 8. Vaš otrok hoče zanihati na gugalnici in so zasedeni

Vi in vaš dojenček pridite na igrišče. Njegovo pozornost pritegne gugalnica, za katero se seveda izkaže, da je zasedena ...

Zdaj je situacija ravno obratna - gugalnice so bile zasedene. Vi in vaš dojenček že dolgo »stojite v vrsti«, čakata, da ju izpustijo, a otrok, ki se nanje nihče, niti ne razmišlja o tem, da bi se ločil od njih.

Vaša dejanja (ali) Namig:

- za začetek lahko preprosto prosiš mahajočega otroka, da ti da zamah,

- ponuditi mahajočemu otroku zanimivo izmenjavo: on vas zaniha, mu podarite kolo,

- preusmerite pozornost svojega otroka na alternativno, a nič manj zanimivo dejavnost.

Stanje 9. Vaš otrok ne more dati spremembe

Vaš otrok stoji blizu vas, potem mu pride drug otrok in ga brez razloga sploh premaga (potiska, ugrizi itd.). Vaš otrok je izgubljen in ne ve, kaj storiti.

Morate imeti trdno okolje: nihče se ne upa premagati vašega otroka in vaš otrok ne bi smel dvomiti, da je to res. Zato bi morali biti vsi vaši nadaljnji ukrepi usmerjeni v to, da naj vaš sin ali hčerka ve, kaj storiti, če so njegove / njene pravice kršene. Vendar je možno, da najprej postane močan in moralno raste, da deluje tako, kot mu svetujete. Zato je nemogoče prisiliti otroka, da sledi tvojemu nasvetu, sicer bo otrok skrbel ne samo zato, ker je bil užaljen, ampak tudi zato, ker ne more izpolniti tvojih priporočil.

Vaša dejanja (ali) Namig:

Če je mogoče, preprečite konflikte - prestrezite roko otroka blagovne znamke, če pa niste imeli časa, potem:

- Čučenje pred svojim otrokom, ga objemi, usmili se, reči: "Boli te ..."

- otroci se bojijo vsega, kar je nerazumljivo, zato otroku razložite, kako bo fant obnašal: »Verjetno je fant želel igrati z vami, vendar ni vedel, kako bi vam to povedal,«

- strogo povedati storilcu: »Ne moreš premagati mojega sina! Če se želite igrati z njim, recite: »igrajmo se«. «

V tem primeru morate otroka naučiti, da se zavzame. Sprva boste morali igrati vlogo varovala vašega otroka, da bi mu pokazali vzorec prihodnjega neodvisnega vedenja. Vedno ravnajte po istem načelu in ne pričakujte, da bo vaš otrok po prvih "lekcijah" storilcu odvzel ustrezen odpor.

Stanje 10. Vaš otrok premaga nazaj

Vaš otrok je bil potisnjen (udarec, užaljen, posuto s peskom). Brez razmišljanja daje spremembo.

Otroci so čustveni in tudi če že vedo, da se jih je nemogoče boriti in jih sami izražati, v kritičnih situacijah pa delujejo na način, kot jim jim pravi začetni impulz: udariti, potiskati, odvzeti, ne popustiti. Zaželeno je, da se zadeve ne spravljajo v spopad in da se spori rešujejo z miroljubnimi pogajanji. Vendar pa obstajajo situacije, ko resnično ostaja samo ena stvar - dati spremembo, ker nobena opomina ne deluje. Kljub temu pa nudite otroku mirnejše alternative.

Vaša dejanja (ali) Namig:

- Na kratko recite obema: "Ne morete se boriti!"

- Povej mi, kakšno dejanje misliš, da je prav: "Moraš biti trden, ponuditi izmenjavo in igrati skupaj."

- Doma, premagal situacijo na igračah, poskušal prenesti idejo, da lahko vrnete le po opozorilu in ne udaril močno.

Stanje11. Vaš otrok žali drugega otroka.

Vaš otrok očitno ogrozi drugega otroka (škropi s peskom, potiskom, utripi ali ugrizi).

Vaš dojenček to počne iz več razlogov: ne ve, kako konstruktivno komunicirati otroke, na podoben način eksperimentirate "in kaj se bo zgodilo, če ...". Pri tem opazuje vašo reakcijo. Če je vaša reakcija preveč nasilna in vedno drugačna, boste zagotovo nadaljevali s poskusi. Zato je treba razviti jasno shemo za odzivanje na takšne trike otroka, zato je treba otroka naučiti, da nadzoruje svoje agresivne akcije in jih prevede v ustrezne izraze njegove jeze.

Vaša dejanja (ali) Namig:

- Bodite zelo pozorni na poškodovanega otroka: »Boli vas. Oprostite, prosim ... (ime vašega otroka). Še ne ve, da je nemogoče vrgati pesek! "

- Oglejte si svojega otroka, na kratko opišite in pomagajte popraviti situacijo: »Ne morete meči peska! To je neprijetno za dečka / dekle (boli). Zdaj bomo skupaj otresli otroka. "

- Otrokom pomagajte vzpostaviti konstruktivno interakcijo: »Ali želite, da vas naučim kopati globoke vrtine?« Potem vzemi lopate ... "

- V domačih igrah z igračami izgubite in recite, da se ne morete boriti in učiti otroka, da izrazi svoje želje z besedami: »daj, prosim«, »ne vzemi mojega« in agresivna čustva prevedi v sočutje in razumevanje obžalujemo, dajmo mu lopato) ali neškodljiva dejanja (žigosamo noge, kričamo glasno, udarjamo vzglavnik, vržemo žoge itd.).

Stanje 12. Otroci, ki poskušajo ugotoviti odnos.

Govorili ste na mobilnem telefonu in že nekaj časa izgubili pogled na svojega otroka. Ko se je ponovno pojavil v vašem vidnem polju, se je izkazalo, da ni več sam, da sta dva (vaš dojenček in še en otrok) in se prepirata (ali potiska).

Pogosto je rivalstvo med otroki. Zato od časa do časa začnejo odkrivati, kdo je močnejši, in to počnejo na različne načine. V takem "razstavljanju" ni vredno ugotoviti, kdo je prvi začel in vzel nekoga drugega.

Ваши действия (или) Подсказка:

- Če pride do spopada na enakopravni podlagi in ni resne nevarnosti za zdravje otrok (ne borijo se, nimajo kamnov ali palic v rokah) - počakajte in ne motite.

- Če je konflikt zakasnjen, dobiva zagon ali se pokaže očitno stran, morate takoj posredovati in ločiti spore.

“Najprej se obrnite na sebe:“ ... (ime otroka) in ... (ime drugega otroka), poglejte me. ”

- Nato prekrijte pozornost otrok iz predmeta spora drug na drugega: "Poglejte se drug drugega." Svojo pozornost lahko usmerite na nekaj podrobnosti, kot je storila Mary Popins: »Odpihnili ste gumb. In tvoje roke so umazane. " Možno je, da bo že v tej fazi konflikt izčrpan, otroci pa se bodo nasmehnili.

- Povejte svoje občutke: »Všeč mi je, ko igrate skupaj«.

- Govorite o načrtih za prihodnost: »Kaj želite igrati? Kaj misliš s tem?

- Ponudite splošno igro.

Če povzamemo vse zgoraj navedeno, dajemo splošna priporočila:

• Zdravite drugega otroka, kot bi želeli, da zdravite vašega otroka.

• V izjemnih primerih poskusite uporabiti prepovedane besede. Namesto, da je z drugim otrokom nemogoče razbiti kuliči, je bolje reči: »naredimo isto kuličiki«. Prvič, ker otroci pozitivne odnose dojemajo bolje. In drugič, "nemogoče" mora otrok zaznati, saj je res "nemogoče". Močno in brez razprav! Zato bi morale biti takšne prepovedi v otrokovem življenju malo in morajo biti sorazmerno redke.

• V konfliktnih situacijah najprej storite vse za otroka, potem z otrokom (pozovete in to sam počne), potem otrok deluje samostojno in vas kliče po pomoči samo, če je potrebno (pazite na njegove znake, morate subtilno ujeti trenutek morate posredovati), nato pa začnejo sami reševati spore (na primer v vrtcu).

• Če je vaš otrok užalil otrok, ki je veliko manjši ali veliko večji od vašega otroka, ali dekle (in imate fanta) - takoj posredujte.

• Vnesite jasna pravila. Otrok ne sme užaliti drugih otrok, vendar nihče nima pravice žaliti vašega otroka. Če ste bili nepošteno užaljeni, imate pravico, da se zaščitite.

• Če je igrača vaš otrok - ima pravico, da je nikomur ne da, to je njegova lastnina! Tako kot imate pravico, da nikomur ne dajte svojega mobilnega telefona ali osebnega avtomobila.

• Če otrok želi igračo nekoga drugega, morate zaprositi za igro ali ponudbo za zamenjavo igrač.

• Če otrok krši pravilo, se morate takoj odzvati: reči, da tega ne morete storiti, mu zamenjati pozornost in pokazati, kako to narediti.

• Prepričajte se, da hvalite in spodbujate pozitivno obnašanje otrok.

• Če mati druge stranke v konfliktni situaciji ne posreduje, boste morali sami razrešiti situacijo, če je potrebno, narediti otroku taktno opombo ali jo spodbuditi k dejanju.

• Otrokom ni všeč, da bi jih vzeli za zgled za druge otroke ali jih ne bi diskriminirali po starosti v korist mlajših.

• Med konfliktom je otrok v vznemirjenem stanju in informacij ne zazna. Toda doma, v sproščenem vzdušju, bo dojenček vzel vašo "moralizacijo" z veliko pozornostjo. Samo to je treba storiti na zaupen in neobvezen način: pogovor z otrokom, pogovor o delih, zgodbe o otroštvu, igranje vlog, dramatizacija, branje umetniških del itd.

Vaša dejanja (ali) Namig:

Lahko storite isto kot Kocherezhki zajec (v pravljici M.Plyatskovskiy), ki se je zelo prijazno odzval na zlovešče pripombe in grožnje Medveda, Tigra in Levja: »Pozdravljeni! Lepo te je videti. " Ampak stvar je v tem, da so zajčja ušesa pokrita z bombažem in ničesar ni slišal! Zakaj ne bi sledili zgledu tega zajca?

Stanje 11. Vaš otrok žali drugega otroka.

Vaš otrok očitno ogrozi drugega otroka (škropi s peskom, potiskom, utripi ali ugrizi).

Vaš otrok to počne iz več razlogov: ne zna konstruktivno komunicirati z otroki, eksperimentira na podoben način “in kaj se bo zgodilo, če…”, pritegne vašo pozornost. Pri tem opazuje vašo reakcijo.

Če je vaša reakcija preveč nasilna in vedno drugačna, bo zagotovo nadaljeval s poskusi. Zato je treba razviti jasno shemo odziva na take trike otroka. Otroka je treba naučiti nadzorovati svoje agresivne akcije in jih prevesti v ustrezne izraze njegove jeze.

Primer Vanye

Deček, Vanya, je pogosto hodil z nami na igrišču - bil je visok, aktiven, samozavesten in pogosto je imel od njega mlajše dečke. Hodi po Vanyi bodisi s svojo mamo bodisi s svojo babico. Obe ženski sta se na njej dotaknili, ju sta dobesedno nosili na rokah. Za lisice, bori z drugimi otroki se ne preganjajo, poskušajo odvrniti pozornost, zamenjati pozornost, razložiti, da je to slabo. In nekega dne je prišla na vrsto moja hči.

Nobeden od odraslih ni pričakoval takšnega dogodka, zato nisem mogel pravočasno spremljati in opozarjati. Po drugi - Marta z mano v objemu na tleh v solzah, in Vanya - v rokah moje matere!

Od tega trenutka nisem pustila hčerke sama z Vanyo, in Vanya, ki je po trenutnih spopadih z otroki, ne bo kmalu spoznal, da je boj slab.

Primer zatočišča

Podoben - čeprav manj travmatičen - konflikt je nastal med mojo hčerko in fantom Svyatoslavom, ki je hodil s svojim očetom, mimogrede, nekdanji športnik, hokejist. Otroci so igrali in igrali nogomet, vozili žogo, nato pa je Svyatik nenadoma tekel do Marthe, naredil oster lok v želodcu in s virtuoznim "smrtnim" gibanjem iz znane računalniške igre poslal mojo hčerko.

Prišel sem do svoje hčerke, jo vzel v naročje, jo pomiril in skupaj smo že opazili naslednjo sliko moškega izobraževanja.

Nimam pravice presojati pravilnosti izbire načina vzgoje drugega otroka, vendar nisem več opazil Svjatoslavov v bojih, ni žalil dekleta in njegovi odnosi z očetom so bili zelo topli.

Primer z mamo in njeno hčerko Sasho

Ko smo imeli konflikt z eno mamo. Niti konflikt, ampak nesporazum.

Ko je moja hči šele začela prve korake na igrišču, je imela invalidski voziček - metulja na palici, lepa, takole, hodi, ona teče pred vami na kolesih, mahne s krili, zvoni zvončki. Ampak, kot večina plastičnih igrač za ulico, je zelo krhka.

Potem je prišla do konca - razpadla je na palici, kolesih, krilih in trupu. Če sem iskren, kaj storiti v takšni situaciji, nisem imel pojma, ker se je to zgodilo prvič. Toda Sashina mama je prijazno ponudila, da kupi novega metuljčka ali drugega v zameno. Zaradi tega nismo srečali Sashe in mame na tej lokaciji v naslednjih šestih mesecih, čeprav smo se pred tem videli skoraj vsak dan, smo otroke včasih skupaj pozdravili.

Ko je potekel zastaralni rok za »ubijanje« metulja, sva se spet začela srečevati s Sasho in njegovo mamo.

Nepričakovan primer: ko je pobudnik vaš otrok

Ko je bila moja hči zelo mlada in je šele začela sprejemati prve korake pri spoznavanju zunanjega sveta in drugih otrok, si nisem mogla niti v najhujših sanjah predstavljati, da bo kdaj bila pobudnica konflikta v otroški ekipi.

Seveda, kot mnogi otroci, je imela histerijo doma po dveh letih, ko so otroci začeli doživljati nova čustva, vendar ne vedo, kako jih pravilno izraziti, kako se naučiti obvladovati, na primer, jezo, motnjo, nepripravljenost, da nekaj naredijo.

Toda vse se je spremenilo, ko smo šli k ljudem. Tam jo je zanimalo vse in vse, imela je svoje dobro uveljavljeno podjetje.

Loading...