Priljubljene Objave

Izbira Urednika - 2019

Kaj storiti, če se otrok ne želi naučiti - nasvet psihologa

Kaj, če se otrok ne želi učiti? To vprašanje običajno postavljajo starši otrok, starih od 7 do 14 let. V srednješolcih se razvijajo zavedanje in usmerjenost v prihodnost. Obstaja več dodatnih spodbud za študij: ne le dobra končana šola, ampak tudi možnost študija. V nižjih razredih in srednjih ravneh otrok še vedno ni dovolj razvil lastnosti, kot so zavest in odgovornost. Poučevanje sina ali hčerke o učinkovitih metodah zaznavanja in shranjevanja informacij, ki so predstavljene v šoli, je neposredna naloga staršev. Mlajši učenec še ni sposoben samostojno voditi učnega procesa, zato ga je treba naučiti tako kot tudi pisma. Najstnik je preveč osredotočen na lastne izkušnje, da bi si lahko pomagal v pravem trenutku. Ko otrok začne nekaj novega, postane posebej ranljiv in dovzeten za zunanje dejavnike. Vsak prekršek, posmeh, konflikt z učiteljem ali sošolci, neprijazen odnos v razredu lahko vpliva na njegovo čustveno ozadje in oblikuje negativen odnos do učenja.

Pomoč staršev je pomagati sinu ali hčerki, da se spopade s težkim materialom, premagati komplekse in obstoječe strahove, takšna podpora pa je neprecenljiv dar. Ni dovolj, če ga naučimo razlikovati med črkami. Otrok 10-11 let življenja porabi za učenje razumevanja predmetov, za preučevanje sveta in vsega, kar se dogaja okoli njega. Nasvet psihologa je zagotovo koristen za tiste, ki vzgajajo sina ali hčerko, od katere otroci obiskujejo šolo.

Vsak psiholog ve, da pod oklevanje, da gredo v šolo pri otrocih 10,11, 12,13,14 let skrivajo globoke težave, povezane s prilagoditvijo v ekipi in samospoštovanjem. Na številne načine so težave v šoli posledica slabe uspešnosti in konfliktov s sošolci. Če bi se starši spraševali, zakaj se otrok ne želi naučiti, se morate najprej odreči zamisli o obtoževanju vašega sina ali hčerke. Namesto da bi se razjezili in preklinjali, pomagajte malemu človeku, da sam razume, da uresniči misli, ki so pomembne za njegovo dojemanje. Ko bo otrok spoznal, da ga najbližji ljudje na svetu ne bodo krivi za nekaj, bo postalo lažje. Morda bo z vami delil svoje strahove in težave.

Učitelji in sošolci so osebe, s katerimi se otrok stikuje več ur čez dan. Seveda interakcija ne more brez nesporazumov in konfliktov. Ko pride do prepirov z vrstniki, lahko globoko ranijo tvojega sina ali hčerko, da se počutiš nesrečen. Starši v vsakem primeru morajo nuditi podporo, učiti otroka, da se sooča s težavami. Naj se obrne na vas 12–13 krat na dan za nasvet, morate biti pripravljeni. To ni enako kot učenje prvega razreda v pismih.

Kaj storiti?

Psihološki nasveti bodo še posebej koristni za tiste, ki so se temeljito odločili za ukrepanje, in ne, da bi otroku omogočili, da se nauči procesa. To je zelo resno vprašanje. Malo je verjetno, da bo nekdo učil svoje ljubljene sinove pisem, da bo še posebej težko, toda ko preskoči šolo, tam naredi škandale ali sistematično dobi slabe ocene, obstaja resen razlog za razmišljanje o starševstvu. Torej, nekje imaš napačen vpliv na otroka, privošči njegove slabosti. Prvi znak, da se v šoli kaj dogaja, je okoliščina, ko sin ali hči preneha deliti dogodke z vami. Z drugimi besedami, otrok skriva od staršev svojo udeležbo v šolskem življenju. In ne glede na to, koliko je star - 12 ali 14 - še vedno potrebuje podporo staršev.

Dijak

Otrok od 7-8 let še vedno ne more biti v celoti odgovoren za njihova dejanja. Naučiti ga je treba sprejeti odgovornost, ne le črk. S takim otrokom ne more zaprositi na enak način kot z 12-letnikom. Sam proces šolanja zanj je podoben preživljanju časa v vrtcu, od katerega najverjetneje ni imel časa za učenje. Dvanajst let je starost, ko lahko vprašate in zahtevate, pri sedmih letih pa sin ali hči še nima dovolj socialne zrelosti.

Kako mu lahko pomagaš? Naredite domače naloge z vašim otrokom. Vredno je preveriti svojo domačo nalogo, stopnjo pripravljenosti za vsako lekcijo. Bodite prepričani, da pogledate skozi zvezke, da vidite, kako dobro piše črke. Samo znanje pisem ne zagotavlja, da bo sin ali hči dobila dobre ocene. Z mlajšim učencem morajo starši študirati, nato pa bo v naslednjih razredih dosegel odlično raven. Ne bodite leni ponoviti isto pravopisno pravilo z otrokom 12-krat. Vsa prizadevnost bo na koncu nagrajena.

Adolescenca

12-14 let - najtežja starost. To je čas, ko se spreminjajo prioritete, oblikuje se pogled na svet, raste in razvija individualnost. Na področju 13. obletnice naslednjega rojstnega dne se otrok preneha počutiti kot mali človek, od katerega ni nič odvisno. Zdaj želi sam sprejeti vse odločitve. Sin ali hči bo zagotovo hvaležna, če vas zanima, kako se stvari dogajajo v šoli, pa tudi v njihovih osebnih dosežkih. Verjemite, za najstnika je to izjemno pomembno. Če opazite, da je sin popolnoma začel študij, lebdi nekje v oblaku in nenehno razmišlja o nečem, ga podpira. Ne bi smel sklepati, da se starši zanimajo samo za vrednotenje. V vseh poudarite njegove dosežke, dajte dober nasvet. Zelo pomembno je, da lahko vzdržujemo stike in zaupanje z rastočim otrokom, tako da lahko vedno veste, kaj se mu dogaja. Sicer pa starši preprosto ne morejo pomagati otroku ob pravem času.

Reševanje konfliktov

Brez prepirov in prekrškov ni pravega šolskega življenja. Če se otrok ne želi učiti, morate najprej vprašati, kaj se mu dogaja. Bodite prepričani, da ugotovite, ali obstajajo resni konflikti s sošolci ali učitelji. In v prvem in drugem primeru se lahko z njim osebno pogovorite in razumete situacijo, ki je privedla do nesporazuma. Zelo pomembno je, da se otrok nauči braniti svoje interese pred svojimi vrstniki, tako da ni vredno ovirati. Kar zadeva učitelje, poskrbite, da bo vaš otrok obravnavan s spoštovanjem in pozornostjo. Znano je, da učitelji tudi včasih delajo napake. Na žalost učitelj ni vedno občutljiv, taktičen in pošten. Otroku ne dovolite, da trpi zaradi slabe narave ali celo razpoloženja.

Če se konflikt kljub temu zgodi in je resen, o tem mirno razpravljajte doma, kako nadaljevati. Z mlajšim učencem lahko skupaj hodite v razred in poskusite rešiti problem na kraju samem. Z najstnikom težje. Odrasli otrok ne želi pokazati svoje slabosti svojim vrstnikom, zato je potrebno ravnati tanjše. To bo pomagalo pri nasvetih in osebnih izkušnjah.

Zaupanje

Otrok bo šele nato staršem povedal o svojih obstoječih težavah v šolski ekipi, ko ve, da ga bližnji ne bodo sodili za nekaj. Otroka ni treba prinesti, četudi si zasluži obtožbe za napake. Dejstvo je, da je biti otrok med vrstniki že dolgo časa zelo težko. Lahko se pojavi utrujenost zaradi dejstva, da ga vsak dan obkrožajo isti ljudje, s katerimi se morda niso razvili najtoplejši odnosi. Neomejeno zaupanje bo pomagalo razjasniti vzrok za obstoječe razlike v šoli in ga učinkovito odpravilo. Strinjam se, ko je mogoče govoriti o vsem na svetu, je enostavno obvladati vsako malenkost. Otrok bi moral čutiti vso podporo staršev, da mu bodo pomagali premagati vse ovire.

Udeležite se različnih aktivnosti z otrokom, jih peljite v gledališče za predstave, v kino, sprehodite se na prostem. Vse to prispeva k konvergenci. Lahko igrate različne igre skupaj, gledate zanimive risanke. Vsakemu fantu in deklici bo všeč.

Tako je problem otrokovega pomanjkanja želje po šolanju popolnoma rešen. Če želite to narediti, vam ni treba izmisliti nekaj nadnaravnega, morate le bolje poznati vašega otroka, vedno v tesnem stiku z njim.

Zakaj se otrok ne želi učiti: poiščite razloge

Otroci so po svoji naravi strašno radovedni in pripravljeni na učenje novih, zanimivih informacij. Ključna beseda je »zanimiva«, in prav to je tisto, kar je v našem izobraževalnem sistemu popolnoma ignorirano. Prizadevanja učiteljev, ki delajo v svojem poklicu, so vznemirljiva, standardni program pa je namenjen aktivnemu udejanjanju znanja pri zavednih učencih.

V praksi otroška zavest ne upravičuje vedno pričakovanj, kar je žalostno za njihovo uspešnost. Razlogi, zakaj otroci ne želijo hoditi v šolo, se razlikujejo glede na starost, vendar so glavni dejavniki naslednji dejavniki:

  • Napačna izobraževalna pristranskost. Prepoznavanje tipičnega humanista ali matematike ob šestih ni enostavno in starši pošljejo svoje otroke v šolo po lastni presoji. Z lahkim klikom na primere in naloge, otrok odkrito teeters na 10 ur na teden v različnih jezikih. Na začetku pade akademska uspešnost pri določenih predmetih, vendar se sčasoma izgubi zanimanje za učenje kot celoto.
  • Težki odnosi z učiteljem. Učitelji so tudi ljudje, ki so naklonjeni oblikovanju simpatij in antipatij, ki niso vedno upravičene. Neobjektivnost pri vrednotenju nezaželenih učencev se pojavlja povsod, otrok pa ne more spremeniti učiteljevega odnosa do sebe. To popolnoma ubije motivacijo in napor teh lekcij, kar pogosto povzroča nemire proti učenju na splošno.
  • Visoka obremenitev V prizadevanju, da bi otroku dali močan začetek v življenju, skušajo starši sprejeti ogromno in ga določiti za največje število dodatnih razredov. Jezikovna šola, nekaj s fizično matematiko in nekaj športnih oddelkov opravljajo svoje delo in popolnoma uničijo otroka, zaradi česar je edina želja počitek.
  • Odnos do sošolcev. Tradicionalna starost družbenih vlog v ekipi se šteje za srednjo šolo, dejansko celo mladi študent tvega, da bo postal izopćenica, ki je podvržena vsakodnevnemu posmehu. V tem primeru ni nič presenetljivega, če otrok ne želi iti v šolo, saj je vsak izlet resen stres.
  • Omejitve režima. V času počitnic se danski režim pogosto spremeni. Starši obžalujejo svojega učenca, ga pustijo spati pred večerjo, potreba po zgodnjih vzponu pa povzroči pravi jutranji upor. Iz istih razlogov se otrok, ki v prvem razredu ni nikoli hodil v vrtec, ne želi učiti, ker se zanj ob sedmih zjutraj zbudi.
  • Izguba motivacije Razcvet zavrnitve študija se nanaša na razrede 6-8, ko otrok zapusti popoln starševski nadzor in ne potrebuje več tako nujno odobritev odraslih. Mladostniki se ne želijo učiti, pri čemer se sklicujejo na dejstvo, da to znanje nima praktične uporabe in ne bo uporabno v življenju. Praviloma se takšen upor sam prenaša v razred 10-11, ko otrok spozna, da ocene niso samo številke, temveč tudi enoten državni izpit, dobra univerza in dobičkonosni poklic za življenje.
  • Hiperaktivnost Kuhanje z energijo arašidovo, po začetku šole, prisiljeni, da bi omejili svojo dejavnost, in ponižno sedel na enem mestu lekcijo. Če je otrok tudi pameten, potem pa vse, kar je na letalu, začenja dolgočasno in poredno v preostalem času. Takšen problem je pogost razlog, da se otrok v 1. razredu ne želi učiti, vendar se ob povečanju obremenitve do stopnje 3-4 energija pošlje na miren tečaj.
  • Stresne situacije. V stresnem stanju zmožnost absorbiranja materiala močno pade in otrok lahko nekaj ur sedi na učbeniku, ne da bi razumel eno samo besedilo. Psihologi opozarjajo, da močan negativen vpliv na psiho otroka povzročajo napeti odnosi v družini, razveza staršev, smrt bližnjih ali znancev, premik ali sprememba kraja študija.
  • Razvajanje učiteljev. Nagrajenci olimpijad, športnih tekmovanj in drugi otroci, ki zaradi treninga in prireditev na prostem pogosto pogrešajo pouk, spadajo v poseben položaj. Prav tako se slabovidni učitelji včasih sklicujejo na pogosto bolne ali otroke svojih kolegov. Otrok, ki je navajen pridobivati ​​višje razrede, se preneha truditi, da bi se učil, ker ne čuti potrebe po tem.

Kot lahko vidite, je dovolj, zakaj se sodobni otroci ne želijo učiti. Idealna situacija za reševanje problema je, da se odpravi izzivalen dejavnik ali da se maksimira njegov učinek. Če pa je otrokove nagnjenosti ali preobremenitve lahko prepoznati, potem ni vedno mogoče razumeti zapletenosti odnosov z vrstniki ali učitelji in potem je vse, kar ostane staršem, da pomagajo učencu na vse možne načine.

Psihološki nasvet za otroke, ki se ne želijo učiti

Enostavno gledati kot akademske uspešnosti na splošno, neumni sin ali hči se hitro dogaja, pod močjo nekaj staršev. Psihološko je težko pustiti, da se situacija spremeni in ni zagotovila, da se bo, ko se bo dotaknil dna najstnika, začutil in prevzel um. Zato, psihologi priporočajo aktivno sodelujejo v procesu čim prej, in delujejo s pogledom na starost in značilnosti značilnosti otroka.

Razredni razred

Najresnejša situacija je, če je šola sabotirana pred diplomo, ko je še zadnje špranje ostalo. Nezaslišan odnos do pouka v zadnjem letu lahko odpravi vsa prizadevanja v zadnjih 10 letih in odpravi vpis na želeno univerzo. Da bi to preprečili, psihologi priporočajo, da delujejo takole:

  • Pogovarjajte se z otrokom kot enakimi. Zdi se, da je dovolj stara, da sprejme usodne odločitve, zato pusti vzgojni ton in govori o njegovi prihodnosti. Pojasnite, da so ocene in znanje potrebni predvsem za njega in ne za vas.
  • Poiščite kompromis. Na podlagi izbrane življenjske poti izberite nekaj elementov, ki so bistvenega pomena, in se strinjate, da bo otrok najbolj odgovorno pristopil k lekciji. Določite tudi, kakšna naj bi bila najnižja ocena za preostale postavke.
  • Razviti sistem nagrajevanja. V vsaki družini bodo otrokom prijetni trenutki - oprostitev čiščenja, nakup želene knjige ali odhod. Prosimo, upoštevajte, da to ni sistem kaznovanja, ki se vedno dojema z negativnim.

V primerih, ko pameten in odgovoren diplomant nenadoma noče učiti zaradi težkih odnosov s sošolci ali učitelji, je smiselno razmišljati o prehodu na učenje na daljavo, vendar le, če ste prepričani v prizadevnost vašega otroka. Če imate preizkušen recept za premagovanje podobne krize, ga delite v komentarje z drugimi bralci, vaša izkušnja bo koristna.

Ugotovite korenino problema

Začeti je iskati razlog, zakaj se otrok ne želi učiti. To ni vedno povezano z lenobo ali dejstvom, da otrok ne mara šole. Najpogostejše težave najstnikov v šoli:

  • Konflikt z učiteljem. Včasih učenec uspe pokvariti odnos z enim od učiteljev - pogosto razrednim učiteljem. Učitelj je tudi oseba in lahko, zavestno ali ne, podcenjuje ocene najstnika, ki je nesramen ali se obnaša provokativno, kar je značilno za pubertetne otroke.
  • Zaostanki pri določeni temi, zaradi bolezni ali opustitve katerega koli dela gradiva. Pogosto vrzeli vodijo do nerazumevanja naslednjih oddelkov učbenika, težave pa rastejo kot snežne kepe.
  • Ponovno razmišljanje o življenjskih vrednostih. 6-9 razrednik preprosto ne razume, zakaj bi moral študirati, in kako pomembno je pridobiti kakovostno izobraževanje.

Obstajajo tudi druge težave, ki lahko privedejo do nepripravljenosti za šolanje in nastanka težav s študijem. Vendar pa so vsi ti, tako ali drugače, povezani z navedenimi dejavniki. Pomembno je, da poskušate najti čas, da se pogovorite s sinom, ugotovite vir problema. Poznavanje razloga je lažje iskati izhod.

Konflikt z učiteljem je enostavno rešiti s pogovorom z učiteljem. Starši niso vedno dolžni ukrepati. Dovolj je, da pokažete učitelju, da vas skrbi vaš otrok, obljubite, da se boste z njim pogovarjali doma. Učitelj bo vsekakor cenil prizadevanja staršev in razmere lahko postanejo ugodnejše.

Zavez v šoli lahko vedno dohiti. Nekaterim otrokom je lažje delati z mentorjem, ne z mamo ali očetom. Drugi so bolj primerni za skupinske lekcije, kjer lahko zapišete otroka, ki zaostaja. Včasih se mlajši učenci bojijo postavljati vprašanja učitelju, spraševati, kaj je doma. С первоклассником нужно провести работу дома, объяснить, что поднимать руку необходимо, если есть вопросы.

Как заставить подростка учиться, если его интерес к учебе угас совсем? Обязательно поговорить с школьником, убедить в необходимости получения образования. Объяснить, что хорошая учеба даст возможность определиться в жизни, найти свой путь.

Маленькие хитрости

Мы обрисовали общее направление психологической работы с ребенком. Nato bomo govorili o različnih metodah, ki bodo odličen način za zanimanje za učenca v šoli in za to, da se učijo. Za vsakega učenca, tako razred 1 kot razred 8, lahko izberete individualno spodbujevalno shemo za učenje. Vredno je poskusiti poiskati ključ do srca vašega učenca. Kako naučiti otroka, da se uči? Prepričani smo, da bo naš nasvet pomagal tudi v najtežjih situacijah.

Duh konkurence

Kako naučiti otroka, da se nauči, če ne pomaga noben napor? Kot kaže praksa, se lahko otroci vseh starosti zlahka odnesejo s katerim koli predmetom, kar ustvarja pogoje za tekmovanje. To je mogoče storiti na več načinov. Na primer, pogovorite se s sošolci starši in jih povabite k sodelovanju v podobni igri. Kateri od dveh (treh, štirih) otrok bo pokazal najboljše ocene ob koncu tedna, bo dobil najboljšo značko za študente. Nato lahko ista ikona pride do drugega otroka.

Doma lahko organizirate mini tekmovanja. Na primer, katero gospodinjstvo bo problem hitreje rešilo ali se bo lahko naučilo quatrain. Z otrokom bodo morali preučevati predmete, da bi mu pomagali uživati ​​zmago.

Potrebno je razmisliti o načinu dneva. Ker je skoraj nemogoče, da bi se otrok naučil, je vredno ponuditi mu nekaj spodbude, potem ko je opravil svojo domačo nalogo. Po šoli lahko otrok počiva, dela kar hoče. Nato morate dodeliti nekaj ur za domačo nalogo, po kateri bo lahko gledal svojo najljubšo serijo. Vendar pa morate preveriti lekcijo in ne dovoliti, da gledate televizijo (igranje računalniških iger), dokler naloga ni dokončana (priporočamo branje: kako otroka ločiti od računalniških iger: nasvet psihologa). V tem primeru bo delovalo, kot spodbuda za čas, da naredimo vse do določenega časa.

Finančne spodbude

Včasih pomagajo materialne spodbude. Nekateri starši dobijo kompleksen sistem nagrad za učne rezultate. Na primer, otrok prejme določen znesek za pozitivno oceno in vsaj ena 2 v celoti ponastavi stanje. Ali pa na začetku meseca starši učencu zaračunajo denar, iz katerega se izračuna denar za vsako negativno oceno. To pomeni, da je manj slabih ocen, ki jih prejme otrok, večji je znesek, ki ga je prejel konec meseca.

Ne bojte se uvesti denarnih spodbud za starešine 5. razreda ali starejšega otroka. Nekateri psihologi verjamejo, da bo to naučilo potomce, da ravnajo z denarjem, da ne bodo »zapravljali« denarja z njimi, da bodo cenili zasluženi denar. Zmožnost štetja denarja je koristna veščina, ki je koristna v odrasli dobi.

Poiščite prijatelje

Če se otrok ne želi učiti, potem zagotovo želi imeti težo v družbi. Presenetljivo je, da je učenje eden od načinov za druženje. Najstnik je prenehal komunicirati z vrstniki, ima malo prijateljev? Motivira ga lahko dejstvo, da mu bo znanje pomagalo, da postane zanimiv sogovornik. Poleg tega ljudje, ki izstopajo z dobrimi ocenami, vedno cenijo sošolci.

Pritegnite pozornost

Poskusite igrati na slabosti. Otroci, stari od 11 do 14 let, imajo lahko svojo prvo ljubezen, kar prispeva tudi k disonanci učnemu procesu. Ali sin kot dekle v razredu? Ponudi mu, naj ji pritegne pozornost. Lahko se pripravi skupaj s potomci v katerem koli predmetu ali predstavitvi. Zaželeno je, da je tema zanimiva, in celoten razred bo z veseljem poslušal govornika. Pozitiven rezultat bo nekakšna zmaga, ki bo navdihnila in dala okus za učenje.

Vzemite si čas

Mama ali oče morata najti malo časa v napornem urniku, ki bo uporabljen za komunikacijo s potomci. Igrate lahko družabne igre s svojim sinom, klepetate čez skodelico čaja.

Psihologi ugotavljajo, da ni pomembno, koliko časa preživijo z otrokom, temveč njegova kakovost. To pomeni, da mora biti to časovno obdobje nasičeno - s pogovori, dejanji, dogodki. Ni nujno težko porabiti dodeljenih minut za očitke in obsodbe. Bolje je najti pozitivne trenutke in otroku omogočiti uživanje v času z vami.

Splošna priporočila

Kaj, če se otrok ne želi učiti? Zelo pomembno je, da otroku na vse možne načine pokažete svoje zanimanje za študij, da se držite izbranega vedenja in da se ne umaknete. Potomci bodo čutili, da je mama zaskrbljena zaradi svojih lekcij, in jo bo poskušala zadovoljiti s svojimi dosežki.

Obstajajo tudi drugi vedenjski elementi:

  • Nikoli ne zavrnite pomoči pri domačih nalogah. Včasih je mama preveč zaposlena in ne more preživeti časa s sinom. Pojasniti je treba, da so njegovi starši prav tako pomembni za študij, ki mu poskušajo dati zaupanje v svoje sposobnosti.
  • Ne pozabite na moč hvale. Veliko staršev pozabi spodbuditi otroka. Včasih je težko najti vsaj nekaj, kar bi hvalili. Če pa redno grajate, kričate in kritizirate svojega sina, si ne bo prizadeval doseči rezultatov. Bodite prepričani, da boste našli kaj pohvaliti študenta, zagotovo ima njegove prednosti. Na primer, osredotočite se na dober spomin ali na analitični um. Če je vse narejeno pravilno, se bo učenec skozi čas trudil razvijati naravne sposobnosti, da bo lahko ocenjen še višje.
  • Nežno kontrolirajte otroka, ki kaže, da je zanimivo, da je bil razred danes v razredu. To je preprosta psihologija - da motivirate svoj interes. Zelo pomembno je, da takoj stopite v študij prvega razreda, tako da kasneje ne boste morali sodelovati v učnem procesu, ko vstopi v razred 6-7.
  • Preprost način, da pomagate učencu, ki je srečen, da gre v šolo, je, da mu kupi nahrbtnik ali kakšno šolsko opremo. Majhna nadgradnja lahko dobro opravi delo.

Alternativne metode učenja

Včasih se otrok ne želi učiti, ker se nekateri otroci ne morejo prilagoditi šolskim pravilom. V tem primeru je smiselno razmišljati o alternativnih načinih učenja.

  1. Šolanje na domu. Če želite, in priložnosti, če mati ne dela, lahko otroka trenirate doma. Če želite to narediti, se morate prijaviti na šoli, kjer se izvaja učenje na daljavo, in občasno opravite izpite. Ta način učenja je dober, vendar ne za vsakogar - potrebna je resna samoorganizacija, saj se morate vsak dan prisiliti, da se naučite novega. Hkrati pa obstajajo številne prednosti v izobraževanju na domu - otrok lahko nameni več časa težkim temam, na račun tistih, kjer je lažje navigirati. Poleg tega se lahko pouk načrtuje ob kateremkoli času dneva, kosi doma in se ne izpostavlja pri komunikaciji z učitelji.
  2. Večerna šola. Če najstnik ne želi študirati in je že dopolnil 15–16, lahko postane študent nočne šole. V teh institucijah to ni tako težko opraviti, vendar imajo možnost, da se usposabljajo kot zunanji študent. Lahko je tudi motivacijski dejavnik - mnogi najstniki želijo postati neodvisni. Lahko uspešno zaključijo šolske predmete doma in nato prejmejo potrdilo.

Zanimanje za otroka v šoli ni tako težko, kot se zdi. To je vredno govoriti z njim odkrito, pojasnjuje, zakaj morate dobiti izobraževanje. Poskusite ga prepričati, da vsak dan dela, vendar ga ne preklinjajte ali ustavljajte. Če sin ali hči ne popusti prepričevanju, je vredno malo čakati, morda se otrok na koncu zaveda svoje odgovornosti.

Razlogi, zakaj izgine zanimanje za učenje

Otrok ni samo meso iz vašega mesa, ampak je ločena oseba s svojimi sposobnostmi in potrebami. To je pomembno, da se vedno spomnimo in ne zamenjamo njegovega življenjskega odnosa z njegovimi. Pogosto starši, ki se niso uresničili na nekem področju, pretirano zahtevajo otroke, jim naložijo svoje vezanosti. Toda cilj očetovske oskrbe je drugačen: morate razumno oceniti intelektualni potencial in čustveno zrelost otroka, prepoznati njegove težnje in jih usmeriti v pravo smer. Prva stvar, ki jo je treba storiti, je torej iskreno odgovoriti na vprašanje: »Ali se vaš otrok ne želi ali ne more učiti?«.

Duševne sposobnosti ali zdravstvene razmere nekaterim učencem ne omogočajo, da bi premagali standardni učni načrt. Starši v tem primeru morajo, prepoznavajo značilnosti otroka, to opredeliti v vzgojnem razredu. Takšen korak je pogosto težaven: osebne ambicije se vmešavajo, strah pred prezirljivim odnosom drugih. Hkrati pa je to potrebno. Ko se otroku podelijo naloge, ki so zanj izvedljive, se zanima za študij in samozavest.

Vendar pa lahko pride do nasprotnega stanja, ko stopnja izobrazbe ne ustreza visokim zahtevam študenta. Dolgčas, ki preplavlja nadarjene otroke v običajni srednji šoli, popolnoma ubije motivacijo. Da se otrok ne bo popolnoma ohladil za študij, ga je mogoče prenesti v specializirano ustanovo, ki bo dodeljena oddelku, studiu ali krogu.

Na splošno je bilo ugotovljeno, da so otroci, ki obiskujejo inštruiranje in usposabljanje zunaj šole, bolj organizirani in namensko. Vendar pa imajo ti hobiji slabost. Zavedajoč se, da je šport, glasba ali ples njegova prava vloga, bo otrok manj posvečal pozornost šolskim disciplinam. V takem primeru je zaželeno, da se starši z otrokom dogovorijo o mejah dopustnosti.

Obstajajo tudi drugi razlogi, zakaj se otroci ne želijo učiti:

  • Hyper-care za odrasle, velika študentska pobuda,
  • pomanjkanje nadzora in popustljivosti s strani staršev,
  • konflikti z vrstniki, srednješolci, učitelji,
  • odvisnosti in disfunkcionalni prijatelji,
  • presežek energije, ki moti koncentracijo (hiperaktivnost),
  • napete družinske razmere
  • nezmožnost uresničitve prirojenih sposobnosti vodenja,
  • prisotnost kompleksov ali, nasprotno, pretirane zahteve do sebe (perfekcionizem),
  • težave pri razumevanju materiala, pedagoško zanemarjanje.

Kako povečati motivacijo za študij

Morate razumeti, da je želja po znanju - naravni oprijem otroka, ki ga je treba spodbujati od rojstva. Poskusite vedno odgovoriti na vprašanja majhne »zakaj-gang«, pogovorite se z njim podrobno med hojo, igrajte igre vlog. Poskrbi za skupno ogledovanje izobraževalnih programov, ki mu sledi razprava. Poskrbite, da boste v predšolskem obdobju prebrali zanimive knjige - ne le otroške enciklopedije, temveč tudi umetniška dela, pesmi.

Ne pozabite, da morate otroka popolnoma razviti: intelektualno, čustveno, estetsko, moralno. Hkrati pa kažejo občutek za sorazmernost: temeljita predšolska priprava lahko vodi do dejstva, da učenec prvega razreda ne bo zainteresiran za pouk.

V mlajših šolskih letih morate s skupnimi dejavnostmi spodbujati igre. Otroci ne želijo hoditi v šolo, če nimajo motivacije. Pogosto to razumejo starši, vendar izbirajo napačne spodbude. Najbolj priljubljen način vplivanja na otroka je metoda »korenček in palica«, ki jo sestavljajo grožnje, izsiljevanje, kaznovanje, obljube in nagrade.

Takšna strategija ima pravico do življenja, vendar ne sme prevladovati, saj prinaša trgovski duh in ni vedno učinkovita. Veliko bolj učinkovito prebuditi notranjo motivacijo. Eden od postulatov psihologije komunikacije, ki ga je oblikoval Dale Carnegie, pravi: "Najboljši način, da prisilimo osebo, da nekaj naredi, je, da to stori."

Nasveti za starše o oblikovanju vzgojne motivacije otroka so naslednji.

  • Kritizirajte manj in hvalite otroke več. V vseh pogledih poudarite povezavo med njihovimi prizadevanji in končnim rezultatom. Tako se otroci lažje učijo.
  • Bodite iskreni. Da ne bi razvrednotili dosežkov otroka, ne nadomestite pošteno zaslužene pohvale za dolžnost.
  • Kritizirajte podjetja in nežno. Ne pojdite na posameznika, ne postavljajte svojih občutkov za ljubljeno osebo v odvisnosti od njegovih dosežkov.
  • Nikoli ne primerjajte otroka z drugimi otroki. Edino merilo uspeha je zadovoljstvo, ki ga vaš otrok prejme iz koristnih dejavnosti.
  • Nastavite naloge za otroka. Ne zavrni pomoči, ko vpraša, ampak ne opravljaj dela.
  • Ne zanemarite vrednosti komunikacije v življenju otrok. Uspeh otroka je neposredno odvisen od stika z družinskimi člani, vrstniki in učitelji.
  • Naučite z zgledom. Če želite, da vaš otrok izboljša telesno zmogljivost, se pred večerjo ustavite pred televizorjem in se odpravite na tekočo stezo. Ali ima težave pri učenju francoščine? No, obstaja razlog, da skupaj obvladamo nov jezik. Takšen pristop ne le krepi družinske vezi in krepi avtoriteto odraslega v očeh otrok, temveč tudi oblikuje v otroka jasno predstavo, da za učenje ni nikoli prepozno.

Vsebina članka

  • 5 glavnih razlogov, zakaj se otrok ne želi učiti
  • Zunanja ali notranja motivacija - kaj se premika v učnem procesu
  • 23 načinov, kako pomagati otroku verjeti vase
  • Nekaj ​​idej o tem, kako pomagati otroku in kaj storiti, če pogosto dela napake
  • Zaključek

Razlog 5. Konflikti z učiteljem ali starši.

Včasih se zgodi, da se otrok ne želi učiti, ker ni nobenega odnosa z učiteljem ali pa obstajajo težave pri komuniciranju s starši. V tem primeru problematične narave. Ko ni stika, vendar obstajajo samo medsebojne zahteve.

Komunikacija ne gre dobro, otrok protestira, ker ne ve kako drugače rešiti to situacijo. Pravzaprav prosi za pomoč pri reševanju tega problema. On sam ni udoben.

No, kdo rad nenehno prisegam ali je pod pritiskom vesti, starši, učitelji ... Ampak komaj opravlja naloge ali jih preprosto ne dela.

Zunanja ali notranja motivacija - kaj se premika v učnem procesu

Glede na motivacijo za učenje lahko pogojno ločimo dve vrsti zunanje motivacije, ki jo podajamo od zunaj in od notranje, ko želi oseba sam spremeniti svoje življenje.

Vedno uživam v delu z notranjo motivacijo. Zanimivo je postaviti nalogo, da jo otrok sam želi rešiti. Na žalost to ni vedno lahko in morate ustvariti zunanje spodbude, ki bodo pomagale spraviti stvari s tal.

Strategije, kako to rešiti, je lahko več. Če se otrok ne želi učiti, ker ga ne zanima - morate povečati motivacijo ali zanimanje.

Zunanja motivacija je, da se razredu prinese nekaj prijetnega, kot nagrada za rezultat ali napor. Napiši nadzor na 5, greva na primer v kino.

Ali iskanju notranje motivacije - da bi našli zanimivo znotraj nezanimivo. Najdi zanimivo znotraj samih razredov. Intrinzična motivacija je vsekakor bolj zaželena. Ker zunanja motivacija ponavadi amortizira.

Poišči notranjo motivacijo je lahko drugačna. Na primer, za starejše otroke lahko najdemo povezave med študijem in njegovim zanimivim življenjem.

Vaš otrok ima drsanje. In mora razumeti politično strukturo države. To lahko obravnavate na primeru glasovanja državljanov za odprtje nove platforme za skateboarderje:

  • rojstvo pobude
  • njena promocija:
  • glasovanje:
  • načrtovanje proračuna:
  • analiza težav in načrtovanje izvajanja.

V primeru, da se otroku težko učijo, je zanj primerna strategija »nepogrešljivo izobraževanje«. Naloga je, da organiziramo lekcijo, da se naloga enostavno opravi. Nekaj ​​predlogov za njegovo izvajanje:

  • odlomite velik kos na majhne etape, od katerih lahko vsak otrok natančno opravlja,
  • Vzemite čas in pogoje, da bo naloga lažja. Nekdo je bolje narediti zjutraj, nekaj več pa zvečer itd.
  • zagotovite veliko pomoči, da bo otrok nenehno čutil njegov uspeh.

23 načinov, kako pomagati otroku verjeti vase

Naslednja strategija, ki ostane, je pomagati otroku verjeti vase. Ponujam več priporočil na to temo:

  1. Naloga staršev, da spodbujajo in podpirajo otroka, ko skuša zanj rešiti kompleksne ali nove naloge. Samozavesten otrok bo mirno prevzel nove in zapletene zadeve. Ker se ne boji neuspeha ali razočaranja drugih ljudi v njem. Zaupanje ogrožajo frustracije in strah.
  2. Cenite prizadevanja otroka za premagovanje ovir. Nihče na tem svetu ni nikoli prevzel vseh vrhov. Pred njimi je predolgo delo in priprave, kjer so zmage in porazi. Tudi z otrokom - ga ne bo vedno dobil prvič. Pomembno je, da ga podprete in pohvalite za prizadevanja, ki jih izvaja. In naslednjič bo dobil dovolj izkušenj, da bo rešil problem takoj.
  3. Spodbujajte otrokovo prakso na področjih, ki ga zanimajo. Hoče igrati kitaro - naj igra. Želi se naučiti programiranja - pomagaj mu pri tem. Praksa je osnova vsakega razvoja. Vendar ne potrebujete prekomernega pritiska. Ne pozabite na pesem o ptici sreče - in jo boste ujeli v svoje roke, takoj odleti ...
  4. Dajte otroku pravico do napake. Naj napolni svoje udarce, dobil bo to izkušnjo. Če narediš vse za otroka, mu vzameš zmago. Medtem pa uničuje njegovo samozavest. In ko ni gotovosti, potem ne želite storiti ničesar. »Zakaj, ker se lahko motim« - misli otrok. «По крайней мере, не буду выглядеть глупо, лучше вообще не стану этого делать…». Каково это ошибаться – он не знает, поскольку нет такого опыта…Он не знает, что ошибаться не страшно, что ошибаться это нормально, это путь к успеху. А ребенок его избегает. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос успешным человеком.
  5. Позвольте ребенку делать согласно его способностям и его возрасту. Не надо ожидать от него того же результата, как у взрослого. Risba otroka in starša sta zelo različna. Vendar to ne pomeni dosežkov otroka. Slikal je to risbo, lahko to stori. Če otrok takoj postavi visoko palico, bo to odvrnilo vsako željo. Primer z zbiranjem portfelja v šoli. Najprej se otrok nauči zbirati, veliko napak, pogosto pozablja na učbenike itd. Sčasoma se je naučil narediti, čeprav ne tako dobro in ne tako hitro kot odrasli. Toda naj otrok postane nepopoln, naj zbira čim več. Sčasoma bo to storil hitreje in popolnoma brez napak.
  6. Spodbujajte radovednost, čeprav je lahko tok vprašljiv. To je priložnost za otroke, da pridobijo spretnost učenja - zahtevajo in se učijo od druge osebe, od učitelja. Postavite vprašanja, oblikujete verigo odnosov. Otroci torej razumejo dejstvo, da na svetu obstaja veliko različnih stvari, o katerih ne vedo. In veliko stvari se bo naučilo. V prihodnosti jim bodo te veščine v šoli koristile. Pomagajte razviti radovednost in radovednost. Odgovorite na vprašanja otrok.
  7. Redno širite paleto priložnosti za otroke z novimi nalogami. Premagovanje majhnih ovir dosežejo uspeh in tako zberejo svojo zgodovino zmag. Na primer, naučite se voziti kolo brez dodatnih koles na straneh, naučiti se umiti posode, popraviti sami igračo itd.
  8. Dajte svojim otrokom koristne povratne informacije. Predlogi za izboljšanje, kako olajšati, hitreje. Ampak nikoli jih ne kritizirajte, ne reči, da ne delujejo dobro.
  9. Če se vaš otrok boji propasti, ker ve, da boste jezni ali razočarani. Nikoli se ne bo zavezal, da bo po njegovem mnenju poskusil nekaj novega in kompleksnega. V prihodnosti bo tak otrok imel težave pri prevzemanju pobud in zagovarjanju svojih interesov. Ne rojevajte otrok za njihove neuspehe, pohvale za prizadevanja, ki so jih pokazali v procesu.
  10. Kritiki staršev vedno zmanjšajo samospoštovanje otroka. Podprite otroka. Konec koncev, ti si njegov zadnji, ti si njegov oklep. Vi ste njegov vir moči in navdiha. Brez vaše podpore preprosto nima kje vzeti energije za nova odkritja in napredek.
  11. Preučite napake skupaj. To je vir njegovega zaupanja. Deluje pa le, če kot starši napake obravnavate kot priložnost za učenje in rast.
  12. Ne preobremenite otroka. Pustite jim, da nekaj časa uničijo ali naredijo napake. Pomagajte jim razumeti, kako lahko naslednjič bolje pristopijo k nalogi.
  13. Trenutki, ko otrok ne dela, starši bi morali videti, kako priložnost, da svoje otroke naučijo, naj se ne bojijo neuspeha. Napake obravnavajte kot gradnike njegovega učenja. Vsak neuspešen poskus prinese zmago. In najtemnejša ura je pred zoro. Učite otroke, naj gredo do konca, ne ustavite se zaradi začasnih težav.
  14. Odprite vrata za nove izkušnje. Kot starš ste odgovorni za povečanje življenjskih tveganj in izkušenj. Da lahko otrok razvije svojo samozavest, da se lahko spopade z velikim svetom.
  15. Predlagajte, da se otroci na igriv način učijo novih stvari. Tako jih lahko naučite, da so nove in neznane, vedno vznemirljivo in zanimivo. In zagotovo se bodo naučili novega dogovora.
  16. Ste junak svojega otroka - vsaj dokler ni najstnik. Uporabite to moč, da jih naučite. Kako razmišljati, delovati in govoriti. Postavite dober zgled in postanite vzor. Videti vaš uspeh bo pomagalo vašemu otroku. Mogoče je bolj samozavesten, da lahko isto stori.
  17. Ne govorite jim, ko vas skrbi zanje. Starševsko anksioznost lahko pogosto razlaga otrok z nezaupnico. Zaupanje staršev ustvarja zaupanje otroka.
  18. Hvalite jih, ko se spopadajo s stisko. Življenje je nepošteno. Težko je in vsak otrok bo moral v nekem trenutku izvedeti. Ko se starši soočajo s težavami, morajo navesti, kako bodo te težave povečale svojo odpornost. Pomembno je, da otroka spomnite, da na vsaki poti do uspeha prihaja do napak.
  19. Ponudite svojo pomoč in podporo, vendar ne preveč. Preveč pomoči ali prezgodaj lahko zmanjšajo otrokovo zmožnost, da je neodvisen.
  20. Pozdravite njihov pogum in poskusite nekaj novega. Če poskuša igrati košarkarsko ekipo ali oditi na svojo prvo matematično tekmovanje / olimpijado, morajo starši pohvaliti svoje otroke, ker poskušajo nove stvari. Lahko rečete celo nekaj zelo preprostega: »Vstopili ste pogumno!«. Potreben je pogum, da si drzneš narediti nekaj novega, neznanega.
  21. Uživajte v procesu učenja. Ko odrasteš, je potovanje bolj pomembno kot destinacija. Otroci se nikoli ne smejo sramovati, če poskušajo, ali je bil uspešen ali ne. Otrok dolgo časa, dosledno izvaja poskuse, doseže uspeh in gradi svojo samozavest.
  22. Ne dovolite jim, da se izognejo resničnosti in porabijo ves svoj čas na internetu. Ne pustite, da se vaš otrok skriva za računalniškim zaslonom. Namesto tega jih spodbudite k interakciji z resničnimi ljudmi v resničnem svetu. Zaupanje v virtualni svet (čeprav pomembno) ni isto kot resnično zaupanje. Zaupanje v neodvisnost otroka v resničnem svetu.
  23. Bodite verodostojni, vendar ne preveč močni ali strogi. Če so starši prestroga ali zahtevna, se otroška samozaupanje zmanjša.

Nekaj ​​idej o tem, kako pomagati otroku in kaj storiti, če pogosto dela napake

Ko otrok prosi za pomoč, dajte le tisto, kar vpraša, in ne dokončajte naloge.

Če vas vaša hčerka prosi, da pletite določen kompleksen vozel za njeno pletenje, ga preprosto spet. Ne začnite pomagati s preostalim delom ali dajte predloge za to.

Želi si to storiti sama, na svoj način. Trenutno te želi uporabiti kot orodje. Kot stroj za vozle, in to je vse, kar potrebujete. Želi narediti vse na svoj način in ne potrebuje nasvetov, kako to storiti. To bo uničilo vašo zabavo.

Če meni, da mora to storiti tako, kot misliš, da je prav. Potem, kar je nekoč bila igra, postane delo. In naslednjič, ko bo potrebovala pomoč, te ne bo vprašala.

Pravzaprav bo skušala ostati čim dlje od vas. Ko počne vse, kar si želi sama.

Če vas vaš otrok vpraša za nasvet, o vsem. Ali je njegov projekt ali kako se najbolje ujemati s prijateljem ali kako rešiti vsak problem z domačo nalogo.

Bodite čim bolj neposredni in si oglejte njen obrazni izraz. In druge neverbalne znake izražanja interesa ali dolgočasja. Torej veste, kdaj se morate ustaviti. Če je razprava povezana z vprašanjem, ki ga je zastavila.

Naj prevzame pobudo ali pa vsaj pusti, da prevzame enako vlogo. Takoj ko bo videti dolgčas ali nezadovoljna, naj se razprava ustavi. Preden se spremeni v dolgočasno predavanje.

Še ena stvar, če vaš otrok prosi, da se vam v določenem primeru pridruži. Na primer, če vam vaš sin želi pomagati pri menjavi pnevmatik z avtomobilom.

Potem imaš vso pravico, da mu poveš, kaj naj stori. To je v osnovi vaš projekt, ne njegov. In ko se vam je pridružil, pravi, v bistvu: "Naučite me, kako to storiti."

Kaj storiti, če otrok pogosto dela napake

Preden poskušate zaščititi svojega otroka pred napakami, razmislite o možnih koristih in morebitnih stroških »napačnega« vedenja.

Veliko napisanih knjig in člankov je bilo napisanih o škodi, ki jo povzročamo otrokom s prekomerno skrbjo. Prav imajo. Otroci se v svoji igri naravno in prilagodljivo izpostavljajo umirjanju nevarnosti in napakam.

Otrok, ki se vzpne visoko na drevo ali se spusti po hribu ali se potopi v reko, doživlja navdušenja. Narava dela otroke. Ker ve, da se morajo naučiti soočiti se z nevarnostmi in se boriti proti njim.

Če želijo postati uspešni odrasli. Otrokom je dala željo, da se vključijo v "nevarno" igro, in zdrav razum, da spoznajo svoje meje.

Otroci delajo napake in tako se naučijo obvladovati ovire. Kdo jih bo soočal skozi vse življenje. Prav je, da se otroku omogoči, da premaga ali dobi slabe izkušnje.

Preden prepovedate kakršno koli dejavnost, ker je nevarna, ali ker se zdi, da se otrok ne more spopasti z vami, pomislite, ali je res.

Razmislite o koristih, ki jih lahko otrok dobi od te dejavnosti. V obliki športne obremenitve, telesne vadbe, razvoja spretnosti posedovanja telesa. Ali samozavest iz dejstva, da je vodil CAM, usposabljal svoj čustveni nadzor.

Da ne omenjam preproste zabave igre, ki jo prejme vaš otrok. In pomislite na škodo, ki jo nenehno povzroča občutek nemoči. Da ne more sprejeti odločitev ali storiti ničesar samega, brez skrbi staršev.

Bodite na strani vašega otroka, ne nasprotnika.

Ko vidite, da je vaš otrok navdušeno zaposlen z nečim popolnoma nesprejemljivim, na primer skenira obleko za punčke iz zaves. Poskusite, da razlike v mnenju ne spremenite v konfrontacijo.

Poslušajte svojega otroka. Poskusite razumeti, kaj vaš otrok želi in zakaj. Bodi njegov zaveznik, ne nasprotnik. Z vidika vašega otroka.

Vašemu otroku lahko pomagate, da razmisli o tem, kako na sprejemljiv način dobiti tisto, kar želi. Ali pa vas bo vaš otrok prepričal, da to ni tako nevarno ali strašno.

Ne pozabite, da vaš otrok ni vaš, in ni vaš odsev.

Ko se otrok rodi, se ne reproduciramo. Ne ustvarjamo niti polovice naše "jaz" in našega partnerja.

Zaradi genetskega križanja in naključnega genskega asortimana. Z vsakim otrokom pride na svet popolnoma nov in drugačen človek. Naša naloga staršev je spoznati to osebo in mu pomagati, da postane sam.

Naredimo resno napako, če skušamo svoje otroke oblikovati v svoje replike. Ali če jih obravnavamo kot priložnost za uresničitev naših načrtov in sanj.

Ker so naši otroci drugačni od nas, so njihove potrebe in prioritete drugačne od naših. To bi morala upoštevati vsaka pomoč in nasveti, ki jim jih damo. Če je to resnična pomoč in koristni nasveti.

Moramo jim pomagati, da bodo. In ne poskušajte jih spremeniti v nas ali v nekaj, kar bo po našem mnenju dobro.

Hvalite otroke in bodite ponosni nanje, ne samo na rezultat, ampak tudi na prizadevanja.

Človeški možgani so zelo zviti. Nenehno primerja količino napora in sredstev, porabljenih z rezultatom. V primerih, ko rezultat presega napor, so takšna vedenja določena. V primerih, ko so sredstva porabljena v praznem, so taki modeli izključeni.

Na primer lov na lisice je videti tako. Fox je lovil zajca na hrib, utrujen, zajec je pobegnil. Lisa je dobila negativne izkušnje - porabljeni viri, brez rezultatov. Naslednjič, ko je srečala zajca v podobnih pogojih, ga ne bi niti poskušala dohiteti, saj bi prihranila sredstva.

Pojavi se tudi z izobraževanjem otrok. Otrok obvlada novo dejavnost. Težko je, težko je, najprej se izkaže, da je BAD. Navzven, vse izgleda kot lisica prvič.

Obstaja pa še en rezultat - radost staršev, podpora ljubljenim, njihova čustva in ponos pri otroku. Kar naredi, čeprav negotovo, vendar prve korake na tem področju.

Če te izkušnje, čustva in podpora prevladajo nad njegovimi prizadevanji. Potem se bo otrok še naprej učil.

Če ni podpore, ni nobenega "dobička" za otroka pred učenjem, kakšen je torej njegov razlog, da to še naprej počne? Samo zaradi strahu pred kaznovanjem? Vsi pa vemo, da negativna motivacija deluje nekajkrat slabše od pozitivnih.

Podprite otroka v njegovih prizadevanjih, pohvalite se za prizadevnost pri razvoju novih dejavnosti. Bodite ponosni na njegovo vztrajnost in trud, rezultat bo prišel s časom.

Najpomembnejši in dragoceni vpliv, ki ga lahko imate na vašega otroka, je makro upravljanje okolja, ne mikro upravljanje vedenja vašega otroka.

Naša glavna odgovornost do naših otrok je, da jim ne povemo, kako naj ravnajo vsak dan ali vsak dan. Naša glavna odgovornost je, da jim zagotovimo varno in zdravo razvojno okolje.

Okolje, ki njihovim razvojnim instinktom omogoča, da delujejo tako, kot je predvideno. Določite, kje boste preživeli, v kakšnih izobraževalnih ustanovah učijo vaši otroci, v katerih krogih in oddelkih se ukvarjajo.

In igrate veliko vlogo pri ugotavljanju splošnih razmer v družini. To so naloge, ki jih morate razmisliti, če želite svojim otrokom pomagati, da se razvijejo na najboljši možen način.

Eden izmed najboljših načinov, da pomagate svojim otrokom, je, da delate z okolico, da ustvarite varna mesta na ulici, da se igrajo na vašem območju.

Da bi se lahko umaknili od vas in se naučili, kako se urejati z drugimi otroki brez odraslih. Kjer lahko izberejo lastne razrede z zadostno količino tveganja.

Zaključek

Otrok se ne želi učiti, kaj naj storijo starši? Nasveti psihologa, opisani v tem članku, vam bodo pomagali pri učenju na drugi strani.

Navsezadnje je glavna naloga staršev in učiteljev, da ne ščitijo otrok od tega sveta. Naša naloga je otrokom omogočiti, da se na svoj način učijo o svetu in njegovi strukturi. In pripravite se na neodvisno življenje.

Naša naloga je, kolikor je to mogoče, pomagati svetu narediti boljše mesto. Boljše za naše otroke, otroke naših otrok in za vse otroke.

Z spoštovanjem in vero v uspeh, Andrej Ševčenko

Oglejte si video: The Great Gildersleeve: Gildy Gives Up Cigars Income Tax Audit Gildy the Rat (Junij 2019).

Loading...